作者：朗讀君
家長和孩子的「鬥智鬥勇」，每次都繞不開「考試」這個大殺器。
而這次期中考的到來，便引爆了這場「拉鋸戰」。
孩子顫顫巍巍的手，家長咬牙切齒的臉，堪稱「演員請就位」中的最佳表演。
本色演出的一家人，在這場劇集裡，傷「敵」一千，自損八百。
接下來，就讓我們一起來看看，「期中考」這場大製作裡，三流家長、二流家長和一流家長各自的表演吧！
三流家長：
用情緒抹殺孩子的求知慾
三流家長拿到的劇本，堪稱「情緒大作」，需要極強的爆發力。
尤其是「獅吼功」、「鐵砂掌」的表演，一定要「內力深厚」，才能「一招制孩」。
就像知乎網友的求助帖，三流家長以「獅吼功」開場，在電話裡先「下戰帖」，稱要揍孩子，這樣做，可以「先發制孩」，在氣勢上讓孩子產生恐懼的心理，這才好進行之後的「教育大戲」。
「吱」的一聲，場景切換，孩子哆哆嗦嗦捧著試卷，家長「正襟危坐」，開始「興師問罪」。
「怎麼回事，缺你吃，少你穿了？考這麼點回來，你還有臉回來？」
「你瞅瞅你，什麼豬腦子，也不知道我怎麼這麼命苦，淨養你這白眼狼了！」
「看看隔壁的小錦，又是年級第一，挨這麼近，咋沒學人點好？」
專業評審，連連稱讚，三流家長把這場表演拿捏得很到位。
畢竟，孩子「渾身發抖」的細節表演，也是擊中人心，側面襯託了三流家長入戲之深。
自此，三流家長戲碼落幕。
場外教師點評：
三流家長氣勢很足，但要注意情緒對孩子的影響。
現場一片譁然，觀眾紛紛對三流家長「評頭論足」：
「太嚇人了，夢回小學啊，我媽那時候也是這麼吼我的，我到現在一聽別人大聲說話都一哆嗦。」
「小時候因為考試，可沒少挨打，有時候也很委屈，也認真學了，就是考不好，挨完打，我也氣自己，哎，考試真難……」
「是呀，就是被這樣的家長這樣吼大的，我現在都滿腦子是我媽罵我是豬，長大也自卑的很。」
「老是挨罵挨打，我那時候變得特別叛逆，特別想逃離家裡，都想輟學了，成績，真的比我還重要嗎？」
這時的三流家長，早已被淹沒在現場觀眾的「吐槽聲」中，心裡嘀咕：
「難道我想這樣嗎？其他家長面對孩子考不好，難道不生氣嗎？我該怎麼辦呢？」
二流家長：
幫孩子分析試卷查漏補缺
怎麼辦呢？
讓我們來看看二流家長的演出有沒有什麼可取之處。
幕布轉換，二流家長開始上場，場面一度溫馨了起來。
沒有聲嘶力竭的責怪，而是耐心幫孩子分析試卷。
「孩子，你這次期望成績是多少？有沒有想過這次差距主要在哪裡，看看有沒有什麼可改正的。」
「考試就是為了檢測你這段時間的學習成果，不要著急，有壓力是好事，但是要轉化為動力。」
孩子淚目，稍稍抽泣的神情惹人憐愛，「媽媽，你放心，我肯定好好改正，下次一定考好的。」
媽媽摸摸孩子的腦袋：「媽媽相信你，這次好好分析改正，下次一定可以考得更好。」
評審扶鏡，悄然拭淚：
「誰說，情緒波動大才能帶動氣氛，這樣溫馨的場景不也大獲人心，有此母，孩子以後會越來越好。」
此刻，場外教師金句頻出：
孩子考完，情緒不佳，家長莫急，分析來救。
另外，金牌教師還附送「分析秘籍」給家長和孩子：
1、「90+90+90」, 差一點，差很多。
很多孩子常有「幸運」得分點，不是很確定的答案，好像靠著運氣得分了，便不再去「深究」。
但是幸運不會每次降臨，要想取得好成績，就要認認真真吃透每個知識點。
就像 「100+100+100 和90+90+90 」的差別，看似每個點只差了10分，合起來便是30分的差距。
每個知識點都「懵懵懂懂」，合起來整張卷子的成績只能是「一塌糊塗」。
知識不會辜負努力，但不清不楚的知識便會抹掉努力的意義。
這也就是很多人覺得，明明自己下苦工學習了，為什麼成績總是難以滿意。
原因就在於——沒學透。
要想學透知識，就要提取框架，細化知識，時刻謹記步驟的重要性。
2、提取框架，瞭然於心。
知識間都是有聯繫的，並不是單獨而立的。
那些成績好的學生，都是因為有自己的「思維導圖」。
如：
怎么正確看一本書，可以分解為三個階段，每個階段又有不同的要點。
這樣整理後，腦子中的邏輯便變得清晰，操作起來也十分方便。
而具體到課本知識的學習，可以參考阜陽九中八年級學生尹靚的名著閱讀方式：
她以《西遊記》主角為主線，串聯相關知識，輔以繪畫，讓知識不再零碎，而具極強的關聯性。
家長在幫助孩子分析試卷、或者平時輔導孩子作業的時候，可以鍛鍊孩子的「思維導圖」能力。
給孩子一個知識點，看他如何聯想、整合相關知識。
對孩子來說，一開始就做整套知識體系是很困難的，家長只需有意識的鍛鍊孩子這一能力即可。
3、謹記「步驟為王」，對照表格檢驗。
學習的本質是重複步驟，考試便是看學生對於解答步驟的熟練度如何。
很多孩子在學習的第一步——梳理步驟，就沒弄明白，一步糊塗，步步難懂。
將自己在考場上的步驟寫下來，再對比正確步驟，就可以很明顯看出錯誤點。
這樣有利於孩子吃透知識點，防止知識點換個「馬甲」就認不出、不會做。
金牌教師說完秘籍，嘆息一聲：
「要想孩子成為學霸，還得看一流家長如何幫孩子建立習慣！」
一流家長：
培養孩子當「學霸」的習慣
一流家長，到底強在哪裡呢？
其實，他們不過是先苦後甜，早早幫孩子建立「學霸」習慣，日後，對孩子便可放心大半。
俗話說：習慣成自然。
人生這場馬拉松，不是一次結果定終身，而是要在習慣的大熔爐裡「淬鍊筋骨」,才能有所成就。
考試作為人生的一大難關，要想通關，就不能「臨陣磨槍」，而要讓優秀成為一種習慣。
一流家長都會培養孩子的哪些「學霸」習慣呢？
「學霸習慣」用一個詞概括便是「知行合一」，
習慣的培養可以分為兩類：思維力和執行力，換句話說，便是學習方法和學習狀態。
首先，從學習方法來說，最需要養成的習慣有：專注、思考、總結 。
1、專注與獨立的習慣
學霸無不有專注的習慣，他們習慣沉浸式的學習，在學習中樂此不疲。
一旦進入學習狀態，他們「滿腦子都是知識點」，不會像很多孩子一樣，左顧右盼，一直走神。
在學習的時候，他們大腦急速運轉，有時家長的「關心」反而會影響他們的思考。
為此，他們也都習慣獨立完成作業，不喜歡也不需要家長的「過度陪伴」。
在安靜的壞境，沉迷知識海洋，是他們的樂趣所在。
一流家長很早就會有培養孩子專注力的意識，會通過繪畫、象棋，結合孩子的興趣特意培養孩子的專注力。
此外，也有很多家長注意到，孩子不專注，多半是目標不清晰。
當孩子把要學習的東西標註好時間、具體任務，孩子也會很快投入學習，不會心思飄著。
家長要想孩子能成績好，就要培養孩子專注與獨立的習慣，不要勞心勞力，事倍功半。
2、思考與提問的習慣
只要稍加注意，就會發現：
學霸常常邏輯清晰，做事井井有條，求知慾強，又好提問。
這是因為他們習慣了思考與提問，在面對新事物時，他們會先進行思考，然後提問、整合。
他們不會急於下手，糊裡糊塗去處理事情，會先理清事情脈絡，多方考慮，再著手去做。
在學習上，他們會先聚焦大綱，之後裂變知識點，讓每個知識點都「有跡可循」。
這樣的學習，在他們的腦子裡，知識都是成網格狀的，而不是散點。
家長可以通過讓孩子「做家務」來鍛鍊孩子的這一能力。
此處的做家務並不是簡單的聽從家長指揮擦桌子、掃地，而是要孩子來安排如何完成整件事。
比如「做飯」步驟，要先洗菜，再切菜，炒菜。
讓孩子來思考如何整理步驟，把這件事做好，家長可以引導孩子注重效率，多重作業。
比如燒水的時候，可以洗菜，並不需要等水燒開了，再去洗菜。
孩子在提問時，家長也要認真回答，引導孩子的思維。
3、總結與鑽研的習慣
學習和人生都離不開總結。
取得好成績是不斷累積的過程，從吃透每個小知識點，到整個大框架瞭然於胸，都離不開總結。
也只有每一步的踏實總結，才能換來一大步的前進。
家長要培養孩子總結和鑽研的習慣，不要讓孩子什麼都「差不多」。
畢竟差不多累積的人生，就會差很多。
家長可以幫孩子建立總結表，讓孩子學會反思，不斷改正，才能更好。
附：學習總結表
此外 ，還可以讓孩子用「費曼學習法」檢驗知識的掌握程度：
第一步：選擇一個概念
第二步：想像你正要把這個概念教授給一名新生
第三步：如果你遇到問題，請原路返回
第四步：簡化並建立類比
按照「學習金字塔」理論來說，要想真的吃透一個知識點，最好的方法便是教授給他人。
簡單地說，就是讓孩子給家長「上課」，給家長講明白一個知識點，證明孩子也吃透了這個點。
其次，從學習狀態來說，耐心、細心、不拖延都是考好必備的「附加技能」。
除了牢記知識點，也要注意學習狀態，只有「雙劍合璧」，才能「冠絕天下」。
「期中考」這齣大戲就此落下帷幕，但之後的考試還在繼續。
家長在面對孩子成績的時候，都要提升「演技」，向一流家長靠攏。
發脾氣是「賠了夫人又折兵」的三流演技，幫分析是「治標不治本」的「二流水平。
只有真正幫孩子建立學霸習慣，才是「一流風範」，希望每個家長都能向「奧斯卡最佳父母」獎項衝刺！
點個「在看」，希望孩子在下個期末考中，取得好成績！
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