很多孩子小時候都是「別人家的孩子」，不僅是班級名列前茅的尖子生，而且還是街坊鄰居眼中公認的小學霸。
但是家長們可以發現當這部分孩子升入初中後，成績一瀉千裡。
雖然仍然點燈熬油的學，但是就是力不從心。
有的家長跟我反映，他們不知道問題出於哪裡，只能給孩子不停地報補習班，買練習冊刷題。
所以我根據這個問題，與我從事了多年班主任工作的一位朋友進行了討論。
這位班主任直言：尖子生變差生？原因就在小學階段上，不想娃退步，就避開以下3點。
家長們可以看看自家寶寶有沒有這3點毛病。
班主任：要想孩子不退步，千萬避開這3點
第一點、喜歡死記硬背
我國心理學研究領域的專家們發現，孩子們記憶力的最好階段就在13歲之前。
因為記憶好這個優勢，很多孩子上小學時喜歡死記硬背，不論是數學、語文，還是英語、科學，拿過來就是背。
小學階段的知識點量少、題型簡單、思考範圍小，所以死記硬背足以應付過去，孩子理所當然就成了尖子生。
但是13歲之後，孩子的記憶力開始下降，邏輯思維能力開始發展。
記憶沒有了優勢，想靠死記硬背理解初中的知識點，是一件非常艱難的事情。
第二點、不看課外書
孩子在小的時候，不停地翻閱教科書，幾乎把每一個章節都背下來了，所以成為了「考神」。
但是孩子們也有一個毛病，那就是不看課外書，而且家長也認為孩子看課外書就是在浪費時間。
著名的教育學家蘇霍姆林斯基曾說：「一個不會閱讀的孩子，就是學習上潛在的差生」
閱讀可不僅僅是為了提升孩子的語文學科成績，而是提升孩子的認知、想像力、理解能力、知識面與邏輯思維能力。
尤其是以上這些通過閱讀獲得的能力，對孩子初中以後的寫作、解答數學題、學習其他學科等都有著很重要的作用。
第三點、機械化刷題、缺少思考能力
小學階段喜歡死記硬背的孩子，最常見的學習方式就是機械化的刷題，小學的題型簡單，做個10套左右，就可以搞定了。
但是初中內容，主要考驗的就是孩子的思維能力。例如立體幾何考的就是孩子的抽象思維與空間想像力，而函數考察的就是孩子思考時的邏輯思維。
想要學好初中數學，必須懂得數字與圖形的結合，要進行轉化思想、分類思想、類比思想、一般化思想等。
說到底就是在考察孩子的思維能力，如果此時的孩子只會刷題，那麼自然而然就會變成差生。
而閱讀能力、思維能力、學習習慣的培養，都要在小學來養成，所以家長們要想培養出真正的學霸，一定要抓緊孩子學習習慣與思維的培養。
「黃金6年」，小學教育要抓3方面：
1、專注力
杜比克大學的調查顯示：童年階段專注力有問題的孩子，未來高中的畢業率要比正常孩子低百分之四十左右。
而且很多心理研究者與教育學家都一致認為，影響孩子成績的不是智力，而是專注力。
所以這也是同樣上課45分鐘，為什麼有的孩子成績更好的原因。
教育界把專注力比喻成了一道門，這道門開的越大，孩子所學的知識就越多，理解程度就越深。
而小學1/2/3年級是培養孩子專注力的關鍵時期，家長一定要抓住機會。
2、邏輯思維能力
美國的天才兒童協會曾經對天才兒童的特徵進行了描述，如下圖。
由此可見邏輯思維能力與專注力對於孩子的重要性。
有了這兩項能力，搞定初中數理化不成問題。
對於小學生來說遊戲就是訓練的最好方式，例如重力迷宮、七巧板、九連環、西洋棋等，都是非常經典的邏輯思維遊戲。
孩子在6歲以後，就開始由具體形象思維向抽象思維過渡，這個階段抽象思維發展的如何，對於未來成為學渣還是學霸有關鍵影響。
3、閱讀能力
很多家長認為孩子字還沒認全呢，讀什麼課外書，這不是自找麻煩嗎？
我之前也是這個思想。
但是美國的查爾教授用他的研究打了我的臉，要想培養孩子的閱讀能力，第一個關鍵就是在孩子9歲之前。
而且我們做家長的作用不就是幫助孩子成長嗎？我們完全可以採用親子閱讀的方式，用各種繪本對孩子進行啟蒙教育。
看繪本這件事其實是我向霍思燕學習到的，我家孩子用了很好使，這個階段有很多家長不知道如何提升孩子，所以我總結了一份書單，希望可以幫助到家長們。
既然家長們想要養出小學霸、狀元郎，那我們就要舍下物質與時間，抓住孩子學習的關鍵期。
推薦書單：
1、《好奇狗陪你學》（專注力）
主題：專注力
這本書是由德國好奇狗團隊傾情打造的。
德國人的嚴瑾非常著名，因為優秀專注力他們僅僅只有8000萬的人口，卻能獲得三分之一的諾貝爾獎，令人佩服。
這套書完全採用了德國幼兒園與小學的教育模式，集合很多可以提高孩子專注力的遊戲題。
題目難度從簡單到難，非常有趣實用，共有400多道題，足夠孩子從幼兒園用到小學。
2、《IQ益智大百科》（思維能力）
主題：兒童思維能力、數學推理能力
這套書由日本著名數學家秋山仁教授所編撰。
裡面不僅有益智的邏輯思維遊戲，還有很多製作模板，讓孩子通過動手來提高自身的思維能力。
我家寶寶就學學會了製作七巧板、魯班鎖等，這本書一共有5冊，含有豐富有趣的5大主題。
輕輕鬆鬆就用遊戲提高孩子的思維能力，讓孩子學會思考與舉一反三。
3、《歪歪兔情商彩圖注音讀本》（親子閱讀）
這套書一共有8冊，採用了彩圖、注音、大圖的設計，4到6歲的孩子可以用來親子閱讀，而7到9歲的孩子就可以自行拼讀了。
不僅會培養孩子的閱讀能力，還會規範孩子的閱讀習慣、逆商、財商、情緒管理等，真是一書多用。