為了讓孩子接受更好的教育，中國很多家長會考慮讓孩子出國留學或全家移民。加拿大如何教育不同年齡的兒童？
1、幼兒教育
隨著全球化的推進和深入，越來越多的家長希望自己的孩子從小就接觸到原來的英語環境，所以越來越多的家長會選擇在孩子很小的時候移民到其他國家。我們先來介紹一下加拿大的幼兒教育情況。
幼兒教育一般是指我國3-6歲兒童所實施的教育，這一階段的教育不是義務教育，需要家長承擔這一期間孩子的教育費用，並根據實際情況選擇公辦或私立幼兒園。
1、與中國幼兒園的劃分不同，加拿大的學前教育一般只有2年，4歲就有初級幼兒園JK，相當於中國的中產階級，5歲就有senor幼兒園SK，相當於中國的大班，6歲就上小學。
幼兒園通常與小學一起，共享遊樂場等資源。更何況，這裡的錄取不是按照9月1日來劃分的，而是按照12月31日來劃分的，所以同一年出生的孩子都是同一年級的。
2、中國的幼兒園經常制定一些規則讓孩子們遵守。他們要洗手、上廁所、喝水，上課時要把小手藏起來，端正地坐在椅子上。幼兒園為了防止孩子們劇烈的跳躍，會禁止他們跳躍。
相反，在加拿大，兒童的天性更受尊重。孩子們可以坐在教室裡的墊子上上課、看書、玩玩具等。從幼兒園到幼兒園，所有的兒童餐都是自己準備的。
但是在加拿大，兒童餐是由父母準備並送到幼兒園的。這樣，就可以避免孩子的飲食過敏或文化差異。
2、小學階段1-6年級
隨著認識的提高，小學階段最注重生活常識和基本能力的培養。教學知識的比重會增加，但仍然不是全部。
在這個時候，老師會教孩子們：怎樣做一個好公民？什麼樣的行為才是禮貌和受歡迎的？每個人都不喜歡什麼樣的行為？如何保護自然和小動物？我們為什麼要保護自然？為了健康，什麼可以吃，什麼不應該多吃？
在這個階段，孩子們可以嘗試很多事情來找到他們喜歡做的事情。他們不僅要堅持，努力工作，還要玩得開心！學著在裡面找樂子。
小學階段的能力訓練包括：如何表達自己的想法，如何與他人溝通，如何說服他人傾聽自己的意見，以及如何證明自己所說的是正確的？你的依據是什麼？書中許多問題沒有標準答案。哪裡可以找到答案？答案是唯一的嗎？
所以對於像歷史博物館和自然歷史博物館這樣的博物館，孩子們會要求他們的父母帶他們一起去。因為老師會在學校安排問題，孩子們需要帶著問題去尋找答案。此外，還會有許多實地考察、參觀或團隊活動作為教具，給孩子們最直觀的感受。
3、初中階段7-12年級
中學生的抽象思維和邏輯分析能力將大大提高。這個階段最重要的是獨立生存能力的培養！
在中等教育中，有很多口頭和書面交流技巧練習，還有很多寫作練習，幫助學生清楚地表達自己的觀點和想法。此時，培養學生的批判性思維，將使他們善於發現問題，分析問題，多方面提供證據。
在中學階段，大力加強閱讀，提高理解力，能使學生正確理解文章的內容和所要表達的思想和意圖，根據課文做出相應的反應，更好地掌握自學能力。例如，如果你看到一本說明書，你就可以按照說明書來完成操作。
中等教育注重培養學生通過網際網路收集和整理信息、提出解決方案、解決實際問題、組織活動和籌集資金的能力。成都移民公司寶澤移民顧問表示學生們從九年級開始做志願者8年級的很多學生都嘗試過，而11年級的大多數學生都有有償的工作經驗。
我們國內的教育不培養創新型人才，因為我們應該提問和思考的時代都是用來做問題的。我們的年輕人如此衝動，容易集體辱罵某些事情，因為他們大多缺乏自己的判斷能力，更別說如何正確表達自己的觀點了！
可以說，通過成人禮的外國高中畢業生是真正的成年人。他們除了掌握知識外，還掌握了基本的工作和生存能力。
4、本科階段
加拿大從本科開始培養專業人才。專業知識的積累和運用知識解決問題的比例將提高，能力培養將進入鞏固和加強階段。留學生在這一階段的基本能力訓練已經過了很難的階段。老師提出的學習要求，外國孩子可以熟練駕駛，但我們的孩子會被蒙蔽。這不是語言或創造性思維的問題。學生們常說老師能聽懂每一個字，但他們就是聽不懂。他們不知道怎麼做。這是由於缺乏基本的學習和研究能力而造成的混亂，而不是知識的缺乏。
因此，一些大學開設了專門的橋梁課程，幫助學生彌補他們在中學階段應該完成的能力訓練。
5、研究生階段
這一階段是有明確目標的專業培訓。我們所學的是某一特定領域或從事科學研究必須掌握的知識和研究方法。特別是加拿大的碩士課程是以研究為導向的，這基本上是研究生在與導師一起工作的同時學習的本質。如果你是一名出國的研究生，上述學習困惑會更嚴重。雖然畢業不可能，但碩士留學往往會限制未來事業的提升！
一般來說，如果出國留學的目的主要是上述相對理想的大學，我們希望通過接受高質量的教育來開闊視野、鍍金，那麼中學、本科、研究生階段出國都是可行的。但如果我們要全面培養孩子的能力，充分挖掘自己的潛力，成為國際化未來有競爭力的人，我們認為應該儘快開始留學，從中學開始留學是比較合適的階段。