鋼琴初學者的不良習慣主要表現在以下幾個方面：讀譜、練習、背譜。本文將從這三方面入手。逐一分析形成原因。並提出改正方法。#零基礎學鋼琴#
1.讀譜
樂譜是鋼琴的綜合表現，每次彈琴之前，都要通讀一下譜子。比如說高低譜號，力度記號，速度術語，踏板，節奏劃分，情感表現，有無重複等。這是彈好一首曲子的關鍵，也就是說，讀譜是彈好鋼琴的基礎，而彈好鋼琴則是讀譜的綜合表現。二者相輔相成，缺一不可。
如果你想練好鋼琴，那麼先從讀譜開始吧！
1.讀譜很容易看錯音高
錯音，是初學者在練習過程中普遍存在的問題。很多學生的回課，幾乎全是在糾正錯音，這正是沒有讀好譜子的緣故。這樣的學習實際已毫無意義，因為你都沒有好好的認真去對待。
2、看錯譜號
在一些樂譜中，經常會有一些臨時改變譜號的曲子，學生很會常識性的認為，右手一定彈高音譜，左手一定會彈低音譜。舉個案例，G大調舞曲這一首三級的簡單練習曲子就充分體現了，如果感興趣的話可以試著彈奏一下。
譜號的轉變還可以鍛鍊學生的思維能力和反應能力，譜表發生改變時，突然不認識音了，手忙腳亂，導致慌亂，智商下線了，雙手合不來了。這些都是對五線譜認得不熟的表現。
3、看錯臨時升降記號
譜子中，經常會出現一些臨時變化音，這是一定要注意的。
有很多讀譜不認真的學生，往往會把這些臨時升降符號給忽略掉，雖然他們只是半音關係。但他們卻決定了這個和弦，旋律，是否協和。又或者決定了這個是G大調，還是a小調。所以升降記號的作用也是很為重要，不得不讓初學者在學習過程中加以重視。這也是會影響你曲子表達能力的效果，鋼琴的流暢程度，悅耳效果。
所謂看譜要學會瞻前顧後，對每一個臨時升降號都要十分敏感。這要求學生具備一定的反應能力和記憶力，何時出現升降，何時出現還原都要搞清楚。
4、在出現大量加線音（上加線或下加線）的時候讀譜錯誤
有很多學生都知道五線譜上，下加一線是do ，一線是mi，五線是fa，但是再往上一些，或者是再往下一些，就該開始數數了。剛好考考你，下加三線是什麼？是fa。上加三線是什麼？是re。上加二線呢？是xi，上加一線呢？是so。上加四線？是fa。這些也是要求每一個練習者眼睛一看到，腦子就要反應到！考驗你的記憶能力，理解能力，思維能力，以及反應能力！
2.節奏、節拍、時值的讀譜錯誤
節奏上面出現的一些問題，幾乎是每個鋼琴初級學習者的通病。上課時，教師幾乎每次都要強調拍子的準確。特別是那些節奏型比較困難的曲子。
1、彈錯時值
彈錯時值，是腦子裡面還沒有建立時值感的表現。這些表現有，彈不夠一拍，搶拍，或者是拖拍子。|x xx x 、|x 、、x|xx xx | 、x 、x|x、xx 、| 來，同學，這是隨便給你出的一個節奏型，你在琴鍵上給我彈出來。或者是用腳踩出來也行。如果沒問題的話，那麼恭喜你。如果有問題的話，那麼每天多加訓練，或者找我要新的手寫型節奏。每天助你練習。
2、彈錯節奏
節奏上很多人彈奏時都較容易出錯，比如附點節奏，附點大切分，後16小切分，前十六小切分，前切分後附點等。這些都有賴於時值的表現，所以，如果你把第一條做好了，那麼這個也自然是沒有問題的了。
3、忽視譜面標記
譜面標記主要包括表現符號(連線、跳音、重音、頓音等等)、表情記號(力度記號、踏板記號、延音記號、反覆記號、高八度或低八度記號、重音記號等等)等。這些符號和記號對於音樂的分句、語氣，乃至風格關係極大。
像連線、強、弱、漸強、漸弱等基本的標記都要在初學時就進行很好的訓練，不僅要讓學生在初學時就清楚明白每一個標記的含義，而且還要使學生能夠展開豐富的想像。
好了，今天課暫時就上到這裡。有哪些初學者還有問題的話可以評論或者私信我。