高一語文下冊古詩文（閱讀鑑賞）專項試卷：
古詩文是中華文化的精髓和寶貴傳承，學習古詩文，有時的確艱澀難懂，但是，那是未掌握嫻熟造成的。當你對古詩文有了語感，有了興趣愛好，你就會發現現代文和古詩文真的是一脈相承，它們是共通的。這樣學習起來，不但會變得輕鬆，而且你還會被古詩文的魅力所吸引！
學習古詩文要學會總結，勤於歸納整理，比如，建立虛詞庫，在學習和考試中，只要遇到含有某個虛詞的句子就把它整理到虛詞庫裡，這樣日積月累，你就會把這個虛詞掌握牢固，再也不怕出關於這個虛詞的題型了。
以此類推，你還可以建立通假字庫、特殊句式庫等等之類的庫。
學習古詩文需要多閱讀古詩文，大多數同學都是局限於書本裡的文章範圍，很少有同學主動閱讀課外的古詩文書籍，這就導致了學習古詩文總是仿佛被束縛住了手腳，不能快馬加鞭縱馬馳騁。
古詩文言簡意賅寓意深遠，讀之韻味十足琅琅上口，學好古詩文對寫作有很大助益。文章裡引用古詩文名句用的好，很能提高文章質量。
而且古詩文中的諸多寫作方法是很值得借鑑的，比如比興、對仗、排比、反覆等等，這樣的妙文佳句，在古詩文裡取之不盡！
本來是古詩文專題卷子，怎麼出現了一個現代文閱讀呢？或許是出題老師看大家做題累了，調劑一下大家的情緒吧，不管了，小說挺有看頭，走著。
對文學作品的感悟，每個人因每個人的經歷而感悟不同，讀者欲讀懂作家的作品，就要首先了解作者以及作者的寫作背景。
魯迅他的作品中寫到：「我家門前有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵還是棗樹」！
怎麼去理解魯迅這樣寫的用意？只有和魯迅有同樣心境的人才能夠體會。
坊間有這樣的揣測：當年魯迅下筆的時候，喝多了。印象裡有兩棵樹，於是寫到："我家前門前有兩棵樹，一顆是棗樹"，寫到這裡，魯迅突然記不起另一棵樹是什麼樹，於是穿上拖鞋，到門口一看，臥去，兩棵棗樹！家裡稿紙就3張了，撕了重寫影響靈感，一咬牙：「另一棵也是棗樹」！
這種揣測並非沒有根據，至少符合一個喝了酒且家徒四壁之人的實際想法。
當然這種揣測只是戲說而已。
本人覺得，魯迅這段話下，暗藏有一句潛臺詞，就是：雖然都是棗樹，但是，這一棵棗樹是這一棵棗樹，那一棵棗樹是那一棵棗樹，正如魯迅本人，孤傲而立於眾生之中，卻異於眾生！
古詩文中，最難的是解釋，逐字逐句地解釋，但當你對古文有所了解之後，就會發現，那也並不是太過困難的事情了。
試卷發布到此，接下來是答案解析，同學們一定要細讀，咀嚼捉摸。
凡選擇題，不要只看對的，錯的也要看錯在哪裡，它對你的分析很有幫助。
學習靠積累，這句話真的是一針見血，尤其是古詩文學習，更要善於積累，厚積薄發。
古詩文的一大特點就是一個「精」字，東漢的《說文解字》僅收字9353個，而當代的《漢語大字典》則收字60370個，是不是就說明現代語言較之古代更複雜了呢？
最後一道題是古詩，隨著中央電視臺《中國詩詞大會》節目的熱播，讓人們真正認識到了詩詞的魅力，教育部也決定增加古詩詞在中學教科書的佔比含量，不知道大家都有什麼想法和感受呢？
最後，大家已經對照答案和解析判完了自己的卷子，不知道收穫幾何？
因為古詩文在語文教學中本就是一個難點，大家也不要太計較本次考試得失，因為，測試本就是自查自糾的過程，發現不足及時彌補，才能立於不敗之地。
最後還是那句話：同學們，加油！