語法是中國孩子學英語的「噩夢」，很多孩子好不容易對英語建立起來的學習興趣也常常被一條又一條複雜的語法規則給澆滅。而且絕大多數孩子只是去「背語法」，那麼題目一變或者稍微出得靈活一點，他們就不會做了。
其實這歸根結底是因為方法不對+練習做得太少。外國孩子從小也要學習語法，因為寫文章（特別是學術論文）的時候，需要語法規則來讓文章變得規範、嚴謹。但是他們不會去「背語法」，而是通過正確的方式去引導，輔以大量的練習和運用，才能真正牢固地掌握每個語法點的用法。
所以今天為大家推薦一套美國小學日常使用的原版語法練習冊180 days of Language，與美國新課標CCSS大綱對標，將核心語法知識點融入每日10-15分鐘的簡短不枯燥的習題中，讓孩子從幼兒園開始就可以用英語母語國家孩子的方法去地道學習語法。
為什麼是180天 (180 days)？
根據英美的政府規定，一間正規的學校無論是公立還是私立，包含在家上學 (homeschool) 的孩子們，從幼兒園K階段開始，都必須要根據法律合理接受一年180天，每天5到6個小時專業及系統化安排的教學指導。
而這套書正是面向美國幼兒園到6年級的公立學習以及在家上學以及的孩子們而設計，美國公立學校的生源有全球各國包括母語非英語的學生，學生水平也層次不齊，所以與國內公立學校以及培訓機構的情況類似，可以作為國內英語課程的輔助語法練習冊來搭配使用。
出版社：Shell Education出版社（美國TCM出版社旗下專注教輔資料出版的子公司）
適合年級：美國幼兒園~六年級（共7本）
頁數：208-248頁/本
書籍特色
1.清楚對標美國新課標，反覆訓練核心語法知識點
這套語法練習冊由美國TCM出版社旗下專業教師資源出版社Shell Education出版，根據美國新課標CCSS編寫，主要圍繞CCSS中對語言掌握的核心技能展開，分別是：大小寫 (Capitalization)、標點符號 (Punctuation)、詞性 (Part of Speech)以及拼寫 (Spelling)。
雖然看起來只有簡單四大類，但具體囊括了很多母語國家孩子必學的核心知識點：句子結構、名詞所有格、連詞、代詞、形容詞、副詞、名詞、過去/現在/將來時態、大小寫和拼寫規範、標點符號的運用等等。
國內教語法，好像總是在學時態。但是細心的老師會發現，孩子在寫作時常常會因為標點符號或者拼寫問題這種小點丟分，或者整個句子的結構把握不好。而這套練習冊就跟美國新課標做了很好的對標，讓孩子用更地道的方式去學習語法。
不同年級根據CCSS大綱的標準會有不同的練習側重點，比如在幼兒園K級別的大小寫主要訓練句子第一個詞的首字母的代詞「I」的大寫；而標點符號部分則主要訓練孩子認識句末的標點符號；詞性方面要求能夠使用常見名詞和動詞以及規則的複數形式變化。
而隨著孩子升上二年級，標準逐步提高。大小寫主要訓練節假日、地理名詞和產品名稱的大寫；標點符號主要訓練逗號和撇號的使用；詞性方面，會訓練到集體名詞、不規則複數形式、不規則時態變化、形容詞和副詞的使用等等；而拼寫方面則會訓練常見的拼寫形態。
而隨著孩子水平的不斷進階，每個年級訓練的目標和重點也在相應變化。
3-6年級對標情況
2.使用場景靈活，從幼兒園開始輕鬆掌握語法
這套180天語法練習冊相當於美國學生的「每日一練」，每一天只需要完成4-8道題（幼兒園K級別是4道題，隨著年級會增加），大約每天只要花10-15分鐘的碎片化時間，就可以輕輕鬆鬆達到鞏固和強化語法知識點的效果。
而且最低級別從幼兒園開始，剛進行英語啟蒙的孩子就可以用這套練習冊開啟與美國孩子同步的語法進階學習之路，從小培養語感。
不同年級的題量對比
而且這套書的使用場景廣泛，無論是父母在家輔導孩子，還是公立學校和機構老師作為課後作業布置，都是十分合適的。而且很適合搭配各種閱讀課程，來鞏固語法的學習。
國內許多做閱讀的孩子，其實沒有系統學過語法，但是他們大多數卻有流利的語感，他們知道應該如何說和寫，但卻不知道這樣做的原因是什麼。所以其實幫助他們去梳理語法點很重要，然後他們在做練習的過程中就會去發現規律，然後自然而然地記住應該如何運用，而不是死記硬背。
在這套題中，學生就深刻體會到了ate是eat的過去時態，用了「三光（小狗吃光、喝光、舔光食物）的比喻，有趣而精闢。
對於教閱讀的老師來說，有時候可能不知道哪些是要教的語法重點，從閱讀裡面你要去抓會覺得好像都是重點，那麼這一套練習冊就可以給老師們指明了一個方向，了解母語國家孩子一般語法的學習側重點是什麼，他們又是如何去練習語法的等等，明確教學的方向性。
許多閱讀口語強的孩子能力其實並不差，只是需要去practice makes perfect進行更多的訓練。而且這套書籍從題量和出題形式來看，其實有助於提升學生對於語法學習的信心。
國內很多孩子記憶了大量複雜的語法知識點，但實際做題卻容易出錯。這套語法練習冊有針對性地重複訓練，讓孩子在不同的情境下去運用同一個知識點解題，培養他們做題「萬變不離其宗」的能力，這樣即便考試稍微出題偏一點，他們也能運用核心知識點正確解答。
3.完整"練習-測評-診斷"體系，跟著母語國家的教學法地道練語法
此外，這套練習冊有著完整的"practice-assess-diagnose"的體系，讓學生練完之後進行評估，並對評估結果進行診斷，從而快速把握學生的學習情況。
從練習開始，每天的練習會有針對性訓練固定的知識點，讓我們看看一年級的大綱和題型，一年級每天會訓練4道題，每道題會分別考察大小寫、標點符號、詞性和拼寫。
大小寫部分主要操練人名的大小寫，出題形式也很多樣，比如讓學生圈出需要大寫的單詞（人名），讓學生先建立起需要大寫的意識，然後慢慢嘗試去書寫的填空題，比如下圖2的"I go to ____'s house."這道題中不僅考察了名詞所有格，而且還考察了名詞是人名的時候需要首字母大寫。
左右滑動查看3-6年級對標情況
而詞性方面，會考察代詞、所有格等知識點，比如讓學生根據句意和語法知識去選擇正確的代詞，或者圈出正確的代詞以及所有格名詞等等。把複雜的語法規則拆解細化，並在不同場景下讓學生反覆練習，才能讓每個知識點得到充分訓練，學生也能掌握得更加牢靠。
不同出題方式
做完題之後，老師和家長可以根據書後配有答案為孩子進行批改，並記錄在每一頁的側欄的評分頁面。
老師或家長幫學生批改之後，還可以記錄在隨書附贈的分析表中，因為每天訓練會囊括固定的知識點，從下面這張圖可以看出，每日訓練的第1-3題會訓練標點和大小寫，第4-7題會訓練詞性，而第8題會訓練拼寫。每天會隨機重複不同的知識點，有助於長期記憶的形成。
這樣在記錄下學生做錯的地方，就可以更清楚地了解學生的弱項在哪裡，如何更有針對性地去提高語法能力。
外國老師的評價
這套語法練習冊在國外老師和家長也收穫了許多好評
我非常喜歡這套180天練習冊，很適合homeschool。內容簡單、練起來輕鬆。孩子很快可以做完，並且對各種語法術語和內容進行快速回顧，我在常用的Khan和Easy Peasy都沒有找到我需要的語法內容，而這套書正是我想要的。
我的孩子學習比較超前，在他二年級的時候我買了這套練習冊的三年級級別的書給他，每天做2頁，我的兒子覺得非常好用。
「關鍵語法概念會隨機重複訓練，很適合長期記憶的建立。」
樣章預覽
這套練習冊從幼兒園到六年級共有7個級別，每一本都含有滿滿180天的練習，孩子在幼兒園階段就可以開始用美國小朋友學習的方式從小練起來。
幼兒園K級別