《敦煌藏畫》熱播 霍尊探訪敦煌舞創始人高金榮

2020-12-26 國際在線娛樂

  

  近日,由巨量引擎、今日頭條、上乘優品聯合出品的國內首檔明星探尋敦煌的文化創新Vlog《敦煌藏畫》在今日頭條、抖音、西瓜視頻三端聯動播出。《敦煌藏畫》由佰草集獨家冠名,以「國風美少年」霍尊敦煌探秘者的身份引入,獨特視角展現莫高窟內彩塑、壁畫的重修工程,另闢蹊徑為網友帶來不一樣的觀看體驗,解密敦煌國寶是如何以瑰麗之姿「完好無損」上千年而不破,萬千洞窟壁畫又是如何以絢爛之態昂揚數十個世紀,成為世界文化史上首屈一指的無價寶藏。節目首期播出之後,便在網絡引起熱議,掀起一波兒新國潮。

  

  在最新上線的一期volg中,霍尊探尋莫高窟中姿態各異的壁畫人物,他們或風姿妖嬈衣帶飄魅,或輕撫琴弦低吟淺唱,或展開雙臂笑眼相迎。這些壁畫背後潛藏的17種手勢、多類舞姿,不僅讓看到的人嘆為觀止,更是促成了一種特殊舞種「敦煌舞」的誕生。從壁畫中汲取靈感,而後孜孜不倦潛心研究出一種更容易為大眾所接受的傳播方式,得以讓更多人看到敦煌文明的光芒,是敦煌舞教學體系創建人高金榮的初心也是其匠心,而這又與《敦煌藏畫》的初心不謀而合。

  

  同時,在最新上線的第二期正片中霍尊不僅心領神會體驗到飛天的風姿,更得到高金榮現場教學敦煌舞經典盤手花及「反彈琵琶」的正確打開方式,據悉《敦煌藏畫》vlog前後共3期,第一、第二期正片已先後上線,第三期亦將於10月15日網絡播出。

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    【隴人驕子候選人事跡】解開敦煌舞「密碼」——記敦煌舞教學體系創始人高金榮新甘肅·甘肅日報記者 李欣瑤2019年11月28日,由蘭州文理學院舉辦的《舞從敦煌來這位85歲的老人,就是敦煌舞教學體系的創始人、蘭州文理學院駐校專家高金榮。舞從敦煌來1979年5月,舞劇《絲路花雨》問世,把一種源自敦煌壁畫的全新舞蹈形式帶到了觀眾眼前。
  • 隴人驕子」、敦煌舞教學體系創始人高金榮
    六十載芳華歲月 一甲子潛心鑽研——記2019年「感動甘肅·隴人驕子」、敦煌舞教學體系創始人高金榮高金榮(左)與蘭州文理學院的舞蹈老師切磋舞藝她,一生只做了一件事:讓敦煌莫高窟裡的壁畫走出洞窟,讓飛天、金剛活起來,研究敦煌壁畫舞姿並創建了敦煌舞教材,她就是敦煌舞教學體系的創始人、蘭州文理學院駐校專家高金榮。
  • 高金榮:讓「敦煌舞」從壁畫中走出來
    敦煌舞《妙音反彈》劇照「敦煌舞」這種從敦煌壁畫中走出來的舞蹈,已經成為甘肅的一個藝術符號。然而讓「敦煌舞」成為流派走上舞臺的,正是我省著名舞蹈藝術家——高金榮。1935年春,高金榮出生在了北京一個普通小院裡,從小她就格外的喜歡藝術。
  • 舞蹈教育家高金榮:獻身教育一甲子,開宗立派敦煌舞
    著名舞蹈家、教育家高金榮正是這樣的師者,從風華正茂到雙鬢染霜,從事藝術教育62年,她在舞蹈教育的課堂灑下了無數汗水,開創性地編寫出《敦煌舞教程》,開啟了敦煌舞這一藝術流派的大門,引領學子進入舞蹈藝術的殿堂,終於讓敦煌舞這一舞蹈藝術開枝散葉,自成一派。
  • 【文化敦煌】「開宗立派」的高金榮:用舞蹈讓敦煌文化永存
    【文化敦煌】「開宗立派」的高金榮:用舞蹈讓敦煌文化永存 2020-12-11 18:24 來源:澎湃新聞·澎湃號·政務
  • 對話「敦煌舞」- 敦煌舞是如何走進北京舞蹈學院的
    高金榮老師是敦煌舞教學體系的創建人,今年年過花甲依然工作在教學一線,傳播敦煌舞的教學,退休後2007年受西北民大邀請做特聘教授,該院引進了敦煌舞教學,高金榮老師曾提出作為民族學院為什麼引進敦煌舞?西北民大領導說敦煌舞是民族聚匯產生出來的特殊藝術,在民族大學正是能夠體現這種文化融合的意義,在西北民大高老師幫助該院建立學科和研究生學位點,帶了四屆研究生,並創作舞劇作品。
  • 社會報導|「千萬級」短視頻點燃敦煌熱
    敦煌探秘者霍尊拜訪了敦煌彩塑修復專家杜永衛、敦煌研究院數字修復科技第一人孫洪才、敦煌舞藝術創始人高金榮等三位敦煌文化守護人,探尋敦煌秘密的本真,並將拜訪過程製作成系列短視頻《敦煌藏畫》,視頻在十月上傳網絡播出後,目前抖音播放量超過2億。
  • 教你3大招,跳好敦煌舞!
    說到敦煌舞的曲線,得到最多的答案是S形三道彎,其實,敦煌舞的肢體曲線還有很多,總的先歸納為六種:S形柔和小曲線、形柔和大曲線、直角三位體Z形曲線、四道彎曲線、五道彎曲線、擰身曲線。形神兼備、以神領形、以形傳神這也是敦煌壁畫舞姿的審美特點之一。3、韻韻是呼吸、推移、氣蘊構成了敦煌舞的內部特殊律味。敦煌舞的內部韻律在動作中起著主導和樞紐的作用,它是發自內心的一種情感體現。4、律律是動作的過程性。這裡包含動作自身的律動,還有運動中應依循的規律,兩重意義是統一的。
  • 敦煌》呈現「飛天」多元美感,用年輕力量守護千年敦煌文化
    進窟欣賞「雙飛天」、認真學習敦煌舞、和中學生一起跳敦煌舞課間操、克服困難演繹飛天舞臺劇……這一期的節目真可謂精彩不斷。用真實感受傳達敦煌文化內核,探索團被千年壁畫震撼!深度詮釋守護精神,用青春之力重現敦煌文化高光時刻在探窟之後,他們又來到了敦煌舞蹈教學創始人高金榮教授指導下,學習敦煌飛天舞。在高金榮看來,敦煌舞不僅僅是「舞」,更要與「神」相融合,即身姿動作與眼神要融於一體。正是這種專注與認真,才有了今天的敦煌舞藝術流派。
  • 敦煌舞炫起「敦煌風」
    其實,敦煌舞課間操在學校已經有四五年的時間了,因為「課間操」有敦煌文化元素,深得學生喜愛。學生任旺說:「我就是代表敦煌舞裡面的金剛力士,男孩子跳出來的就是敦煌的風格、敦煌的韻味。我們的男生和女生動作相結合的話,敦煌舞才會展示出它的獨特魅力!」學生劉洋說:「我們跳的這個舞是作為敦煌的一個招牌。既能彰顯我們敦中校園的文化精神,也能體現敦煌兒女的一種舞韻美。
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    舞蹈家們對敦煌舞蹈的形成及其藝術魅力進行了研究切磋,學者們鬥勁普遍一致的觀點是:敦煌舞蹈是國內各平易近族(尤其是漢族和西部各平易近族)和中外列國(尤其是中國、印度和中亞諸國)舞蹈文化交融締造的產物。敦煌舞蹈研究家、敦煌舞根基練習的創始人高金榮認為,敦煌壁畫舞姿首要集中在以下幾個方面:1.北涼到北周的伎樂天。2.唐代的經變畫。3.各代飛天。4.蓮花孺子。
  • 美術研究|解讀敦煌樂舞——敦煌樂舞研究方法之討論!
    (4)敦煌壁畫樂舞內容與中原地區石窟音樂造型,與西域地區石窟樂舞圖像,以及與國外石窟藝術,在音樂發展上的比較研究。[8]既然研究對象中明確包含敦煌文獻、藏經洞絹幡畫等相關內容,那麼冠之以「石窟」一詞顯然無法照顧到樂舞之全體,而且敦煌壁畫尤其是經變畫所繪內容通常為「樂舞一體」形式,即菩薩樂伎在主尊前部平臺兩側奏樂,菩薩舞伎在平臺中間起舞(見圖3)。
  • 哈妮克孜再跳敦煌舞,一顰一笑讓人陶醉,讓人懷疑這美真實存在嗎
    本文由明星粉絲團作者柴扉原創,未經允許不得轉載說到哈妮克孜因為敦煌舞走紅之後,在娛樂圈發展得也算不錯,也開始出演電視劇了。不過大家對她的認識,還是那個驚豔無數人的敦煌舞,不然感覺她也沒有作品。雖然也當過主持人,新劇也在熱播之中。
  • 【走近網紅蘭州人】飛天舞者琪琪:一段敦煌舞為甘肅吸粉無數
    畫著精緻的妝容,身著飛天飄帶衣裙,「90後」蘭州姑娘陳婉琪沒有想到,自己會得到這麼多人的關注和喜歡。「拍完視頻回家之後,刷抖音連著好幾天都會刷到自己。」陳婉琪說,那段時間,朋友都跟她說,「琪琪,你這是要火的節奏啊!」「琪琪,你都成我們蘭州的代言人了!」
  • 美輪美奐《敦煌舞》
    《敦煌舞》2008年考上北京舞蹈學院古典舞系,學習成績優異。敦煌217窟 弧旋舞敦煌57窟 美人敦煌57窟 菩薩敦煌45窟 菩薩2
  • 流亡海外的敦煌藏經洞出土絹畫賞介
    敦煌絹畫內容極為豐富, 有各種佛像、菩薩像、經變畫、佛教史跡畫、 供養人畫像和裝飾圖案畫等類, 是中華傳統文化的精華 和人類文化遺產的稀世之珍, 也是中華民族對人類文明的最傑出貢獻。敦煌絹畫內容極為豐富, 有各種佛像、菩薩像、經變畫、佛教史跡畫、 供養人畫像和裝飾圖案畫等類, 是中華傳統文化的精華 和人類文化遺產的稀世之珍, 也是中華民族對人類文明的最傑出貢獻。
  • 比敦煌寫經更珍罕!唐代敦煌千佛經幡畫首現拍場
    敦煌佛畫是中華早期繪跡的精華和人類文化遺產的稀世之珍,但這些藝術珍品一出世就優先遴選同敦煌文書一起流失海外,現大多流散於英國、法國、印度、俄羅斯等地,國內只有極為少量的所藏。斯坦因所獲繪畫品分藏於倫敦大英博物館和印度新德裡國立博物館,據斯坦因自己在《塞林迪亞》第二卷第845頁所說,他所劫取的敦煌絹畫、敦煌麻布畫、敦煌紙本畫共計536件。
  • 圖書資訊丨敦煌畫研究
    本書為精裝本上、下兩冊,上冊是對敦煌畫的圖像志研究,以文字為主,輔以部分圖版;下冊是配合上冊使用,全為圖版,以數量眾多的清晰彩色大圖,來展現上冊正文部分所提到的敦煌繪畫。同時,下冊中亦以大圖形式重現了發現於敦煌但現存海外博物館的絹本畫、紙本畫以及幡畫等圖像材料。作為第一部系統研究敦煌圖像的經典著作,對研究者而言,本書無疑是一部嚴肅的學術著作,具有裡程碑式的典範意義。
  • 酒泉市敦煌中學課間操跳「敦煌舞」 學校:已準備編排第二套
    在《舞美敦煌》走紅網絡後,學校也吸取了網友提出的意見,打算編排第二套敦煌舞課間操。  課間操跳敦煌舞走紅  最近幾日,敦煌中學的一段學生在課間操跳敦煌舞的視頻走紅網絡,視頻點擊量達200多萬次。在這段視頻中,身穿校服的學生們隨著音樂翩翩起舞,舞姿輕盈、優美,動作整齊,時而還擺出反彈琵琶、飛天等動作。