昨晚去姐姐家玩，看到8歲的小外甥一邊哭一邊在抄古詩，急忙詢問姐姐怎麼回事。姐姐一臉無奈地告訴我這是小外甥的老師布置的家庭作業，一天背一首古詩，背不了就得抄10遍。
我性子急且護短，感覺孩子的啜泣聲仿佛能穿透胸膛，一下又一下敲在自己心頭。心頭火起就讓姐姐給我老師電話，問問是怎麼回事，我簡直無法理解怎麼會有「一天背一首古詩」這種不合理的學習安排。
出於對每一個老師的尊敬，電話撥通後我強壓下火氣用平靜的語氣與老師交流。總結下來，老師給出了七個理由：
第一、詩詞含蓄典雅意境優美，能提高孩子的藝術審美能力；
第二、孩子好奇心重，正是性格養成的階段，背誦詩歌可以減少孩子玩遊戲的時間，能讓孩子少調皮且更有文化氣質；
第三、孩子正是大腦生長階段，每天背詩詞有助於提高孩子記憶力；
第四、孩子正在學字，背詩詞有助於孩子多認識字；
第五、現在的孩子都在鋼筋水泥牆裡，詩詞中的名詞能擴寬孩子對事物的感性認知；
第六、背詩詞能讓孩子初步了解我國的歷史淵源，有助於孩子培養一顆熱愛祖國的心靈，對自己的祖國變得更有自信心；
第七、很多地方都是這樣，這說明大家都認可這種學習安排，別的孩子都在學了，咱們可不能讓孩子輸在起跑線上。
一聽對孩子的成長有那麼多益處，我當場就給老師道了歉。掛了電話後，守著孩子邊哭邊寫，我在心底一琢磨，才發現不對勁——我被老師一大通都是為孩子好的理由給繞暈了，老師說的確實沒錯，但是，就因為以上理由而讓孩子一天背一首古詩，對嗎！?
躺在床上，我以「一天背一首」為基礎，針對老師的每一條，提出以下7條反駁：
第一、詩詞確實能提高孩子的藝術審美能力，但一天一首絕對不可能。審美能力來源於對於各種美的事物擁有基礎認知，以及之後的接觸和體悟。對孩子來說，一天死記硬背一首詩詞，而詩詞所含有的意象意境根本沒有弄懂，這如何提高審美能力？
第二、詩詞確實能讓人更具文化氣質，但一天一首絕對不可能。我們都知道「腹有詩書氣自華」，但這種氣質是基於能理解貫通所讀的詩書，如此才能在人的言談舉止中很自然地展現出來。而滿腦袋都是死記硬背的詩詞，根本不可能做到活學活用，就像你對世界的認知還不高就去抱著一堆哲學家的原籍苦讀，除了得到一堆文字，你能得到什麼？滿腦糊塗何來文化氣質？!
第三、背誦詩詞確實有助於提高孩子記憶力，但一天一首絕對不可能。我們都知道往杯子裡倒水，總有滿的時候，這時候你繼續往裡加水，只會溢出來。而對於大腦來說，過多的知識攝入不僅會溢出來，甚至還會損傷大腦。你可能說我們的大腦潛力無限，但是我要說每一個腦細胞每天能承載的量是有上限的，即使是成人的我們在一天的腦力工作後腦袋也會變得昏昏沉沉，更何況一個腦細胞還在生長中的孩子！要知道過猶不及，都有可能損傷大腦了何來提高記憶力一說？!
第四、背誦詩詞有助於孩子提前認識更多的字，但一天一首絕對不可能。我們都知道每一門語言的學成掌握包含讀、寫、用，由於生活中就使用漢語，故我們華夏人學習生僻漢字時能很快掌握，但是要注意，這個很快掌握是基於你所學的字是你日常生活中中常用到的，而如果是那些不常用的字，我們即使記住了也會因為長時間不用而忘記，這也是我們成人有時看到某些字時，明明感覺學過但記不清怎麼讀的原因。所以我想說，古詩詞裡的常用字在課本裡就能學到，老師所謂能多識的字指的應該就是那些課本裡沒有的日常生活也不常用的，小孩子靠死記硬背能認識一時，但能認識一世嗎？
第五、詩詞中的名詞能擴寬孩子對事物的感性認知，這整句話我都不認同！詩詞裡面確實有很多名詞，楊柳、小橋、霜比比皆是，但如果孩子在這之前沒有見過實物，通過文字就描述然後讓孩子想像那個事物，這不扯淡嗎？其效果甚至還不如看圖片，而對孩子關注的父母應該很清楚孩子通過看圖片認識事物與看活靈活現的實物認識事物之間就已經有巨大差別，更何況文字呢？筆者直到現在都還搞不清鴛鴦到底該長啥樣叫聲如何！
第六、讀詩詞確實能讓孩子因為漢語言之美而自豪產生濃烈的愛國情懷，但是一天一首絕對不可能！被強制性要求去學，且都讀哭的東西，請問孩子心理陰影面積有多大？即使孩子不恨老祖先，但心裏面的詆毀「古人閒著沒事幹寫那麼多詩詞幹嘛」絕對不會少，這如何產生出因「我們國家古代好厲害」而自豪的心態？
第七、別的地方別的孩子都在學，你家孩子不學就會輸在起跑線上！不知道「別人家的孩子」以及「起跑線」是這兩個詞怎麼深入我國老師父母心中的，就因為這個兩個詞，導致父母給孩子報一堆興趣班，省吃儉用也要送孩子去更好的學校，甚至借錢買學區房。我們忽視了孩子接受教育是為了其長大能成為對社會對家庭有責任及貢獻的人，一個人是否有成就，技術技能只佔了三分之一，三分之二在於其具有良好的習慣及性格，天天被強制要求背一首古詩，只會讓孩子變得消極壓抑，而多次背不出來接受懲罰甚至會影響孩子的自信心。每個人都有自己擅長的方向，為何要拿自家孩子的短處與別人孩子的長處相比！?
最後我想說，讓孩子從小接觸背誦古詩，理解一點基本含義，對孩子確實有很大益處。但是不要急功近利要求孩子一天背一首，這不就是揠苗助長嗎？最終只會讓孩子背負巨大的壓力，不僅無益且害了孩子。
讓孩子一天背一首古詩詞，絕對不可取！
你覺得呢？
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