都說「腹有詩書氣自華」，很多的父母都相信多讓孩子去接觸國學、古詩，能夠培養孩子與眾不同的氣質，同時也能夠讓孩子有一些基礎知識。
所以很多的家長在孩子3、4歲的時候，就開始讓孩子接觸古詩、國學，學會背一些簡單的詩詞。
但究竟要不要讓孩子從小背古詩，一直是存在著爭議的：有些父母認為孩子不能夠完全理解古詩的意思，就算背會了也沒有用，長大以後就會忘記了；還有一些父母認為，讓孩子從小開始背古詩，會影響到孩子的創造力。
但這些父母不知道的是，孩子從小背古詩並不是為了背而背，背古詩可以對孩子的各方面能力產生積極的作用。
這一點也在《詩詞大會》的節目當中表現得淋漓盡致，就以國民才女武亦姝為代表的眾多選手，不僅讓我們從中領略到了古詩的魅力，更是讓我們看到了古詩對於孩子的滋養。
其實背古詩不僅僅有以上這些好處，讓孩子從小開始背古詩，還會對孩子的大腦有這4種「益處」，孩子未來學習會很輕鬆，父母了解以後再決定要不要讓孩子背古詩。
孩子從小背古詩，對大腦有這4個「益處」，未來學習會很輕鬆
進一步提升各種語言能力曾經北京師範大學語言教授研究所所長任翔指出：從小就要讓孩子通過學習古詩文來打下語言基礎，因為古詩文的節奏和韻律，對於孩子的語言發展起著重要的作用。
記得有一位國外名叫蒂姆·多納的語言愛好者，他學習語言最大的心得是：即使不懂什麼意思，也要多聽、多背，這樣慢慢的也就有了語感，而蒂姆·多納也就是通過這樣的做法，現在已經學會了20多種語言。
其實古詩就是我們中華文化中的一顆璀璨明珠，其中它的語言優美簡練、節奏朗朗上口、內涵豐富博大，都是孩子語言啟蒙以及學習的最佳教材。
所以從小讓孩子背誦古詩，能夠增強孩子的語言邏輯能力，讓孩子的思維更有條理，這對於孩子以後的學習也有著非常重要的基礎作用。
進一步增強孩子的記憶能力美國的一位心理學家巴拉德曾經在1913年提出了記憶回漲的現象，研究表明：孩子在剛剛學完一個知識以後，並不能夠記得很牢，過幾天反而能記得更加清楚。
就像之前兒童心理學家哈羅德·伯特曾經做過的一項研究一樣，他讓以英語為母語的孩子在2、3歲的時候背誦一種陌生的語言希伯來語，持續時間為2年。
接著這種背誦就告一段落了，當孩子到了7、8歲的時候，已經完全不記得這段背誦的經歷，但讓他在聽希伯來語，孩子也說「不知道那是什麼意思」，可是當伯特嘗試著讓孩子開始學習希伯來語與另一種陌生的語言時，他驚訝的發現，孩子學希伯來語的速度比另一種快了1/3。
所以每天讓孩子進行古詩詞背誦，就能夠非常好的利用這個「記憶回漲」的現象，孩子在剛背會一首詩的時候，可能第2天就會忘記。
但是每天重複背誦就能夠有效的加深記憶，這樣不僅掌握的更加牢固，還能夠提高孩子的記憶力，將來孩子上學以後，在學習語文上面也會更加輕鬆，背古詩、文言文也會信手拈來。
進一步提升閱讀理解能力並成為知識儲備雖然孩子從小背的古詩，長大以後會忘掉一部分，但是這些古詩已經在腦海中打下了深深的烙印。
所以以後在閱讀方面也能夠幫助孩子更好的理解含義，在背古詩的過程中，就是在給孩子進行知識和語言的儲備，對於閱讀和學習，孩子都能夠起到一個積極的作用。
尤其是孩子最不容易集中精神學習的小學時期，只有父母從小讓孩子背誦古詩才會更有優勢，因為孩子擁有了足夠的知識儲備，他們的小學成績才會更好，同時也能夠為未來的學習打下基礎。
進一步激活孩子閱讀、音樂等相關的腦區曾經英國班戈大學有一項研究證實：因為詩詞帶韻律，當孩子們朗讀的時候，研究人員同時掃描孩子的大腦，發現孩子在讀詩詞的時候，大腦會出現一種特定的腦電波，而當孩子閱讀普通的文字時，卻沒有這種腦電波。
後來有研究者發現：背誦古詩能夠同時激活孩子閱讀、音樂等相關的腦區，促進孩子大腦在信息加工方面和記憶力方面的發展，所以從小讓孩子背古詩，對於孩子的語言發展有著很大的輔助作用。
古詩對於孩子大腦的這4種益處，自然會助力孩子日後的學習方面，尤其是在孩子上學以後，對於寫作方面會更加受用。
記得莎莎在3、4歲左右的時候，我們就開始鼓勵她背誦古詩，在剛開始我們也沒什麼驚訝的發現，但等到莎莎5歲左右的時候，我們驚奇的發現：她15分鐘就能把一首陌生的短古詩背誦出來。
就連篇幅冗長的《木蘭詩》，她也只花了一個多小時就全背了下來， 在去年下半年的時間，她一口氣背了100多首長短不一的詩詞，一篇300多個漢字的故事，老師在上了一堂課後，下課她都能夠背下來，記憶力非常的好。
如何讓孩子高興地學習古詩？
有些父母會說：自己家的孩子根本就不喜歡古詩，怎麼逼迫他，孩子都不會背，其實這是因為父母沒有抓住孩子背古詩的這個興趣。
對於孩子來說背古詩最重要的就是興趣了，如果強迫孩子背古詩，就很容易會讓他產生厭煩的心理，這對於日後的學習也有很大的影響。
所以父母在讓孩子背古詩的時候，可以從最簡單、文字較少、讀起來朗朗上口、有精美圖片的古詩詞開始。
我推薦《跟著爸爸學古詩》這套書，裡面不僅僅是詩詞，還有中國的歷史文化，以及以古詩詞的方式重新填寫的童謠，利用童謠的方式幫助孩子淺析古詩大意，讓孩子在誦讀的同時更有美感的理解詩意，感受詩詞之美，讓孩子對古詩產生興趣。
同時，我推薦《兒童國學啟蒙全書》共有6本書，分別為：《百家姓》、《弟子規》、《成語故事》、《千字文》、《論語》和《三字經》，其中有很多彩繪大圖，頁面漂亮美觀，讓孩子在閱讀的時候不會感到枯燥。
而且在每一個故事背後，都插入了趣味常識，讓孩子在接受國學薰陶的同時，增長孩子的知識，給予孩子一個好學識、好品行、好禮儀和好修養，這套國學書推薦給有需要的父母們！