今天用手機無意中看到一個短視頻，老師在課堂上講的就是這首詩，在最後一句講到「春風不度玉門關。」這句時，讓同學們回答這兒的「春風」是什麼意思？有同學回答說是春天的風，老師說如果這麼簡單我就不會問了，還有的同學說是官員等等，只到有同學說出了是皇帝時，老師才給予了肯定，這種教學方式也真是讓人無語。你怎麼就知道作者當時寫的春風就是指皇帝呢？作者當時的真實意思，是無從考證的，後人只能從詩句中猜測作者要表達的意思，所以說沒有一個標準的答案。如有的同學說春風是春天的風，為什麼不可以呢，春天的風的特點溫暖，延伸到國家對戍邊將士的關心，朝廷對將士關愛。 這首詩怎樣理解背誦呢？
第一句：城外的景色，黃河、白雲。站在城牆上遠遠地望去黃河像是在白雲中間。
第二句：城池的荒涼，在廣闊荒涼的大地上，一座孤獨的涼州城聳立在高山之間。
第三句：將士的哀怨，忽然又聽到有人用羌笛吹奏悽涼的曲子，你這又何必呢？
第四句：將士的無耐，朝廷的關心是不會越過玉門關送達到咱們這兒的。