無論是小考，中考亦或是高考，平時的學習習慣對於一個學生來說，都至關重要，往往直接決定了考試的成與敗。
因此，相信接下來要分享的學習習慣才能夠真正地幫助學生們提高自己的數學成績。
1、試題在於精不在於多
數學能力的提高離不開做題，「熟能生巧」這個簡單的道理大家都懂。但做題不是搞題海戰術，要通過一題聯想到很多題。
你要著重研究解題的思維過程，弄清基本數學知識和基本數學思想在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法解決同一數學問題的多條途徑，在分析解決問題的過程中既構建知識的橫向聯繫又養成多角度思考問題的習慣。
一節課與其抓緊時間大汗淋淋地做二、三十道考查思路重複的題，不如深入透徹地掌握一道典型題。
例如深入理解一個概念的多種內涵，對一個典型題，盡力做到從多條思路用多種方法處理，即一題多解。
對具有共性的問題要努力摸索規律，即多題一解。不斷改變題目的條件，從各個側面去檢驗自己的知識，即一題多變。
一道題的價值不在於做對、做會，而在於你明白了這題想考你什麼。
從這個角度去領悟題，不僅可以快速地找到解題的突破口，而且不容易進入出題老師設置的陷阱。
2、分析試卷總結經驗
每次考試或多或少會發生些錯誤，這並不可怕，要緊的是避免類似的錯誤在今後的考試中重現。每次月考或是測驗結束了，可以藉助試卷對自己進行一下分析：
平時注意把錯題記下來，做錯題筆記包括三個方面：
(1)記下錯誤是什麼，最好用紅筆劃出。
(2)錯誤原因是什麼，從審題、題目歸類、重現知識和找出答案四個環節來分析。
(3)錯誤糾正方法及注意事項。根據錯誤原因的分析提出糾正方法並提醒自己下次碰到類似的情況應注意些什麼。
你若能將每次考試或練習中出現的錯誤記錄下來分析，並盡力保證在下次考試時不發生同樣錯誤，那麼在中考時發生錯誤的概率就會大大減少。
3、把好的做法形成習慣
好的習慣終生受益，不好的習慣終生後悔、吃虧。如「審題之錯」是否出在急於求成?
可採取「一慢一快」戰術，即審題要慢，要看清楚，步驟要到位，動作要快，步步為營，穩中求快，立足於一次成功，不要養成唯恐做不完，匆匆忙忙搶著做，寄希望於檢查的壞習慣。
另外將平常的考試看成是積累考試經驗的重要途徑，把平時考試當作中考，從各方面不斷地調試，逐步適應。注意書寫規範，重要步驟不能丟，丟步驟等於丟分。
根據解答題評卷實行「分段評分」的特點，你不妨做個心理換位，根據自己的實際情況，從平時做作業「全做全對」的要求中，轉移到「立足於完成部分題目或題目的部分」上來，不要在一道題上花費太多時間，有時放棄可能是最佳選擇。
平常學得紮實的同學到了考試的時候也是充滿信心；平常學得不夠好的同學則是戰戰兢兢。
眾所周知，無論是小學、初中，還是高中，數學都是很多同學心目中難以逾越的「鴻溝」，也成為了他們提升成績路上的「攔路虎」。
數學成績好的同學自然有良好的習慣特徵，但是對於數學成績不好的同學，大都擁有這幾個特點，看看你有沒有？
1、基礎薄弱
事實上，很多同學數學成績上不去，並不是因為他們笨，而是他們對基礎知識的掌握不夠紮實，甚至是連最基本的公式、定理都記不住。
在考試當中，很多數學題目都是對於學生基礎知識的考察。所以，如果你連基本的概念和公式都難以記清楚，自然數學成績也是難以提升的。
針對這部分同學來講，先強化書本知識，打好基礎才能更好的去攻克一道道數學難題，提升成績。
2、應用力差
但也有一部分同學基礎概念、公式都知道，可就是不會用，也就是應用能力差。
這類學生往往缺乏舉一反三的應變能力，老師講了一道題就會一道題，換種說法即便是同類型的題目也依舊不會。
所以，對於他們來說把題目進行歸類統一練習，才是提高他們數學成績的關鍵。
3、上課開小差
數學是一門邏輯性很強的課程，即便是你只錯過了幾分鐘，也會對你後面的理解產生很大的影響。而上課注意力不集中、開小差又是很多同學的通病，所以數學學不好也就不奇怪了。
久而久之，碎片化的知識很難進行邏輯性的串聯。所以很多知識點似是而非，看著熟悉但又不確定，無法將知識點連到一起，數學題就很難做出來。
所以，在上課的時候要儘量集中注意力，緊跟老師的授課進度，讓知識能夠在自己的大腦中能夠形成一個系統化的記憶。自然在做題時就能體會數學的魅力啦！
4、負面心理作祟
長時間的數學成績差會讓孩子產生負面心理暗示，而負面的心理暗示對於孩子的數學學習影響是非常大的。
他會讓孩子在面對數學學習的時候產生自我否定心理，孩子會覺得自己就是學不好數學了，無論怎麼努力都是沒有效果的。而這樣的想法是非常不好的，孩子若是給自己過多的心理負擔和暗示，過早地定下結論，覺得自己做不到的話，要想在日後的數學學習中有所突破和進步就很難了。
所以，家長要與孩子一起尋找問題所在，一步步解決問題。同時可以讓孩子先從基礎題入手，在孩子會做並且做對時積極鼓勵，不會做或是做錯時不要責備孩子，而是與孩子一同尋求正確答案。長此以往，孩子自然會建立起對數學學習的信心。
以上幾點是大多數數學不好的孩子的通病，看看你家孩子中了幾個？