近年來，新疆教育積極推進信息技術與教育教學的深度融合，微課、資源平臺、網絡教研、二維碼應用等詞彙，已成為新疆師生的熱議詞和積極實踐的關鍵點，開啟了信息化引領教師專業成長，促進傳統課堂改革的美好藍圖。
各市積極帶頭開展「智慧校園」建設工作
烏蘇市第四中學綜合管理平臺依託教育局的管理平臺，包含有26個管理大模塊，在這裡以學生和教師為出發點，簡單介紹學籍管理、成績管理、教職工管理三大模塊
學籍管理，裡面包括學生基本信息，學籍信息列表，方便記錄、查詢學生所有信息，簡化了學籍變動的手續。成績管理，包括學生成績查詢、質量橫向分析、質量跟蹤分析，通過大數據分析，有效的監測學生的學業質量和教師的教學質量等。試卷分析，科學準確掌握學生學情及教師教情，可隨時發現學生學習和教師在教學過程中存在的問題。教職工管理，包括教職工基本信息、我的學習、我的課堂、教師評價這些子目錄，一位教師一塊數字空間，記錄教師專業發展全過程。 實驗室管理，按不同學科對儀器和藥品進行分類列表，並且對儀器和藥品進行入庫、使用、報損和報廢記錄，教師上實驗課，提前預約填寫實驗通知單等。綜合管理平臺為學校建立了一個覆蓋範圍廣、實用性強的雲管理平臺，為學校精細化管理提供有效的管理依據。
航信天工智慧校園疫情防控解決方案正當時
近日，公開信息表明，新疆的疫情主要跟一起聚集性活動有關，疫情發生後，新疆也採取了最嚴措施遏制疫情，地鐵公交停運，航班取消，全市排查、核酸檢測。
校園宿舍樓是校園防疫最後一公裡關鍵區域，現狀無論身份證還是校園卡，外來人員攜帶身份證進入宿舍樓都不能滿足當下校園測溫防疫安全需求。隨著智能識別技術的發展，航信天工人臉識別測溫門禁管理系統應運而生，並逐步進駐高校校園宿舍樓裡。航信天工人臉識別測溫門禁系統提前採集人臉圖像，通過攝像頭現場採集過去的人臉照片，提取人臉特徵後對備份的學生照片進行對比，確認學生身份信息，同時具備精準的測溫功能，在疫情期間解決校方防疫安防的所有問題。
未來，新疆地區的高校將持續從高校安防防疫、搭建宿舍管理防疫體系、全校資源中心、教學數據可視化、智慧空間建設與管理、教學科研應用等六大方面開展工作，新疆加油！