一年級數學網課，20以內的退位減法，已經基本上學完了。通過這段時間的學習和鞏固，一年級小同學，對於加減計算，已經得心應手。但是呢，在解決應用題的時候，還是出現了一些障礙和難題。
一起來看看吧：
第一類難題，是關於多餘條件的問題。
在小學一年級，就出現了多餘條件的數學問題，如上圖中這道題，一共給出了三個條件：岸上有4隻鴨子，有5隻黑鴨子，一共有12隻鴨子。在解決問題時，其實只需要用到兩個條件，因此，有一個條件是多餘的，這就需要一年級小同學進行甄別。因為問題是：池塘裡有幾隻鴨子？和條件中的「有5隻黑鴨子」完全沒有關係，所以，這個條件是多餘的。
來看上圖這位小學生的答題情況，非常好。字跡工整，答題規範認真，完全沒有錯誤。
再來看上圖，上圖中的第3小題和第4小題，都是兩問兩答的類型。
而且呢，問題設計得十分巧妙，像做花這道題目，每人要做的花，是16朵，總數告訴了。兩個問題，一個是求還要做幾朵？一個是求已經做了幾朵？這兩個問題，雖然算法是一樣的，但是，對於一年級小學生，其實是在考察他的思考能力，對於總數和部分的關係，能不能區別開來。
再如下面的拔白菜問題，兩道小題，一步步拔高遞進，相當於是提前滲透了兩步應用題的解法，這類訓練，十分有益！
最後一道難題，可以說難倒了全班的同學。
這類數學題，是關於多與少的問題。
看題目「你給我3本，我們就同樣多」，這句話十分關鍵！
首先，一年級小學生，要理解同樣多這個概念。其次，你給我3本，我們同樣多了，那麼，之前，你和我，相差幾本呢？
為了能讓一年級同學順利答出這道題目，題目中還畫出了圖，按理說，看到這個圖，小學生就能理解，你給我3本，我們就同樣多了，其實呢，你和我，相差的是6本！
正確的算式，應該是12-3-3=6。
這位小同學，為何做題了呢？一個是看圖不仔細，一個是對於圖中箭頭所示的移動沒理解。因此，這類數學題目，一年級小學生還是需要加強一下訓練的！
怎麼樣，家長朋友，如果讓你的孩子來做這幾道數學題，都能做對嗎？推薦上面的練習冊，題型很豐富哦