俗話說「前事不忘後事之師」，指牢記以前的經驗教訓，作為今後行事的借鑑，在安全管理上同樣適用，以往行業內或公司內發生的典型事故案例，彙編成冊拿過來經常性的學習，可以很大程度上提高員工對此類事故的防範意識，因為無論任何人都不希望事故發生在自己身上，但並不是所有人都知道事故應該如何去規避，典型事故案例的學習，可以讓員工快速的掌握如何去避免類似事故的發生，典型的隱患照片、慘痛的事故教訓，每看到一次、聽到一次，都有發人深省的作用。痛點是讓人銘記並下定決心。
作為需要經常性開展的震撼教育活動，可以通過周例會開展、在班前會定期開展，也可以在每年的事故日開展。班前會開展由班組長組織學習震撼教育材料，班組成員參加，並保存相關學習記錄；周例會開展震撼教育活動則應由維護站站長組織進行，所有維護站成員參加，做好周例會學習記錄；事故日組織開展震撼教育活動材料，應由辦事處主任以上組織進行辦事處主要管理人員參加，做好震撼教育活動記錄。
案例1：某班組一名裝維人員在變壓器附近施工時導致觸電死亡事故，光纜穿過變壓器杆路，施工環境複雜，作業人員未採取任何措施冒險施工，事故原因發人深省。
有的時候，比如遇到紅燈的時候，我們需要停下來，等具備條件了才能繼續通行，往往事故發生的時候，只是因為缺少一雙絕緣手套或絕緣工具。
案例2：某通信班組在接到斷點搶修任務後，安排2名員工到現場搶修， 1人使用梯子爬到屋頂鋼結構查找斷點，未使用安全帶，行走過程中失足導致墜落，造成腰椎骨折。如果使用了安全帶後果可能截然不同，有時候班組往往強調現場無法掛設安全帶，而不去想如何去掛設，結果就付出了人員受傷的代價，如果用一根繩子，系在兩個固定的兩端，然後安全帶掛在繩子上移動，那麼人員的安全是有保證的。一根小小的生命線，可以保護我們不受傷害，無條件掛設的應創造條件。
通信代維作業現場光纜與電纜交叉、附掛的現象比比皆是，如何才能確保作業過程中的人身安全？我們需要加強此類典型隱患的辨識、防範培訓工作，另外驗電筆和絕緣防護用品是不可缺少的，並通過觸電事故的震撼教育活動，提高對此類事故的預防意識，如果員工認識到了此類施工的觸電風險，就不會「冒險」施工了。
震撼教育活動類似於質量管理中的經驗反饋活動，在每次培訓或學習結束後，要求班組和員工能「舉一反三」，應結合本職工作存在的危險源，提出安全防範措施。如此以來，經常性開展震撼教育活動，就好像事故的「預防藥」一般，員工每次遇到場景類似作業活動，學習過的案例突然浮上腦海，事故的「抗體」被立即喚醒，因為沒有人願意看到事故降臨到自己身上。所以震撼教育活動又是一種非常有針對性的培訓方式，如果能結合日常會議、班組活動、安全宣傳、日常培訓等進行，會取得非常好的效果。