《正面管教》
作者：簡·尼爾森，美國傑出的心理學家、教育家，美國「正面管教協會」的創始人。
《正面管教》是她根據個體心理學創始人阿爾弗雷德·阿德勒和著名兒童心理學家魯道夫·德雷克斯的思想為基礎撰寫的一本講述有關如何教育孩子的書。是一部
「讓數百萬孩子、家長和老師受益終身的經典之作」
誠然，父母都是愛孩子的，但是愛，到底如何去傳遞給孩子，是一門學問......
如果你不知道怎樣才能讓孩子多讀書、少玩手機、把玩具主動收起來、主動做作業、不要打架，並且很多時候孩子的不合作，讓你絲毫感受不到做父母的快樂，那我強烈建議你讀這本書。
《正面管教》這本書共分為12章和三個附錄，前幾章是一些理念的介紹+孩子行為的解讀，中間是幾種引導孩子的方法，最後是一些比較實用的管理技巧。
本書認為，孩子所有的錯誤觀念和行為背後的目的都來自四個方面：
尋求過度關注，尋求權力，報復，自暴自棄。
而家長唯一要做的就是：保持和善而堅定。這也是本書的核心觀點。
正面管教是相對於傳統的嚴厲型和驕縱型兩種養育方式來說的，書中採用大量生動事例，向我們介紹了父母與子女的這三種不同互動方式：
1、嚴厲型家庭：也為我國常見的傳統性家庭，父母單方面制定規則，而孩子必須遵守父母設下的規則，如果孩子違法了規則，那他就會受到嚴厲的說教和懲罰。
本書認為雖然不良行為遭到懲罰後就立即停止了，長期來看必然導致憤恨、報復、反叛和退縮的不良後果。
2、驕縱型家庭：在當前「獨生子女」現象下的家庭中表現明顯，家庭沒有規則，如果父母能力允許他們會滿足孩子的一切甚至不合理的需求。
這種孩子可以把父母耍得團團轉卻不會有絲毫愧疚感，他的成就感在於操縱別人，一旦別人不能配合，他會受挫，習慣總把問題歸結到他人。
3、正面管教型家庭：父母與孩子相互尊重，共同和善地制定規則，尋求對雙方都有益的解決方案。如果孩子試圖通過哭鬧、發脾氣隨意挑戰規則，父母也不會答應，而是堅定地給孩子一個「冷靜期」，直到他能控制自己的脾氣，抱抱他，安慰他。
這樣，對於孩子來說，父母在處理他們不良行為的時候尊重他們並且態度堅決的話，他們就會明白做不良行為不會得到自己想要的結果，這樣能讓他們主動改變自己的行為。這時孩子就在實現自我控制。
在書中，作者通過展示豐富的親子生活日常，輕鬆地解決了父母在教育中所面臨的種種難題。無怪乎讀者們稱其為親子溝通的「聖經」、家長和老師的必備之書。
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