兩會話題
公民同招、小升初搖號……對於家有學童的家長而言，在教育新政下何去何從，讓一些「老母親」非常焦慮。在上海兩會會場上，提到教育問題，幾乎每個人都有一籮筐的話要說，紛紛為焦慮的「老母親」支招。
招數一
撥開迷霧，教育新政不等於「快樂教育」
寒假剛放假，一則「你放假還是我放假」的視頻就在網上迅速走紅。一個孩子在視頻中大聲「斥責」中午11時還在蒙頭大睡的媽媽，「我功課做完了、衛生打掃完了、飯也做好了。你到這個時候還不起床，到底是你放假還是我放假？」這個視頻讓網友議論紛紛，羨慕這個「別人家的媽媽」，有網友感慨，「這個媽媽上輩子是拯救了銀河系嗎？」還有人頗為贊同這位媽媽「懶媽媽才能培養出能幹的孩子。」
這位「懶媽媽」和焦慮的「老母親」形成了鮮明的對照。對於「老母親」而言，焦慮的重要原因之一就是教育新政的「靴子」還沒有落地。公民同招會不會被統籌，小升初搖號怎麼搖？對政策的「霧裡看花」是焦慮的原因之一。
「教育新政並不等於『快樂教育』，而是希望孩子不要在低幼期就過早搶跑；畢竟教育是一場漫長的馬拉松。」市人大代表、教育界人士何曙光就人們關心的教育新政發表意見，並分析了新政後可能發生的新變化。
市人大代表何曙光談教育。劉歆 攝
「越是學霸越是要補課，望子成龍、望女成鳳，中國人的傳統精英化教育目標，造成了許多人對教育的恐慌、焦慮。」何曙光表示，對於教育新政，不能簡單地理解為「快樂教育」。通過民辦學校搖號、公民同招等措施，是希望實現教育資源公平均衡，使教育生態更加和諧合理。
他認為，新政之下，原來民辦初中「一家獨大」的情況將會發生變化。首先，原來的生源結構將發生變化，一些對口公辦初中尚可的學生，可能放棄原來衝民辦的計劃，留在了公辦學校，使公辦學校的生源得以提升。其次，民辦教師隊伍管理也將更加規範，讓「公辦的歸公辦、民辦的歸民辦」，師資隊伍管理更加有序。因此，未來的民辦生源很難「掐尖」，面對良莠不齊的生源，民辦學校也不應以「雞血」為「拳頭產品」；而是需要更加關注學生，倒逼民辦學校加速教學改革，形成自己的辦學特色，吸引目標「生源」。
在許多人理解中，教育改革就是減負，減負就是「快樂教育」；何曙光認為，減負不應是「校內減負校外補」，而是要針對學生的不同情況，可以通過分層作業等方式，對學生因材施教。在國際學生能力測試PISA中，中國學生的數學、閱讀和科學等考試成績遙遙領先。但是，中國學生的近視率高、睡眠時間少，學生的高分背後付出的也是高成本。「考進名校並非一勞永逸，人生畢竟還是馬拉松長跑，教育還是要回歸到身心健康的初衷。」
在許多人理解中，減負就是「快樂教育」；何曙光認為，減負不應是「校內減負校外補」，而是要針對學生的不同情況，可以通過分層作業等方式，對學生因材施教。在國際學生能力測試PISA中，中國學生的數學、閱讀和科學等考試成績遙遙領先。但是，中國學生的近視率高、睡眠時間少，學生的高分背後付出的也是高成本。「考進名校並非一勞永逸，人生畢竟還是馬拉松長跑，教育還是要回歸到身心健康的初衷。」
招數二
與其「雞娃」，不如「雞父母」？
不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳。市人大代表金晶也是一名年輕媽媽，她建議，與其「雞娃」不如「雞父母」，應為年輕父母提供育兒支持服務。
「人們可以在學校裡學習知識，在工作崗位上學習技能；但對於當父母，多數都是新手上路，無論從養育技能、心理等方面都毫無準備，容易造成焦慮集聚、甚至爆發。」她表示，雖然每一位升級為父母的年輕爸媽都希望自己的孩子健康、快樂地成長，但很多父母自身科學育兒知識缺乏，加上社會生存壓力越來越大；多數年輕父母都是和家裡老人合作育兒，容易帶來家庭關係緊張。此外，年輕母親如何平衡兒童教育與自我發展的挑戰，也是現代女性面臨的普遍難題。
她建議，在兒童早期教育方面，可以從備孕、孕中、0-12月、1-3歲、3-7歲等重要階段入手，提供健康兒童早期的育兒支持服務。在備孕階段，讓「準爸媽」接受科學備孕的指導，做好迎接新生命的準備。懷孕階段，可以參加孕婦學校健康育兒支持服務，接受系統的孕期教育。3到7歲，根據兒童性格形成特點、成長發育特點，適時學會處理家庭關係發生的變化，為兒童進入小學階段的學習和成長打下良好基礎。
市人大代表金晶。劉歆 攝
這樣的「雞父母」計劃由誰來指導？她建議，對於早期育兒指導，可以發揮婦幼保健醫院和兒童專科醫院等醫療機構的平臺資源優勢，提供科學權威的健康育兒知識支持，培養一支致力於提高家長科學育兒素養的健康科普講師團隊。用通俗易懂的語言講述家長們迫切需要的健康育兒知識，拉近醫患距離，提高家長健康育兒自信心。
同時，可以和社會組織、高校社會工作系合作，向社會招募經驗豐富、擅長提供家庭社工服務的社工，培養一支專門為新手爸媽提供服務的金牌社工團隊。
此外，「雞父母」的團隊還可以發揮「同伴教育」的作用，讓「老母親」們互相交流借鑑經驗，並整合大健康育兒教育支持服務資源，建立健康教育支持服務項目孵化基地。逐漸向社區推廣，服務更多有需求的兒童家長，讓「焦慮的老母親」們習得育兒經後，身心得以放鬆，家裡不再「雞飛狗跳」。
招數三
安定情緒，重塑家庭的價值觀
「教育話題已成為整個社會的煩心事、揪心事。」市人大代表張秀麗說，教育新政逐漸落地，會給教育生態帶來積極變化，釋放升學焦慮。但更重要的是，要引導重塑家庭的價值觀。「大家十分關心的小升初民辦搖號，從政府的角度是希望促進教育公平，促進優質義務教育均衡發展，但搖號後，這條路到底這麼走，每個家庭都需要仔細想想。」
張秀麗說，自己在長期教育實踐中發現，最焦慮的往往是成績好的學生家長。「我們學校有名成績拔尖的孩子，這學期被班主任及時發現有情緒問題，孩子壓力很大，甚至說出了『活著沒意義』這種話。我們發現媽媽過於看重孩子的成績，對學習上事無巨細管得太多。媽媽的焦慮，讓孩子變得更加焦慮。」學校及時與家長溝通，建議父母調整策略，媽媽同意讓孩子養寵物，每天和孩子讀一本書；爸爸帶孩子打籃球、羽毛球，經過一學期的疏導，孩子的狀態終於「松」了下來。
她認為，不少自媒體公眾號總是營造「不進則退」的過度競爭氛圍，還有培訓機構的「超前學習」課程，都容易引發家長的焦慮。「去年，我們把監管的重點放在培訓機構的資質上，下一步是不是對他們的課程內容也應該多管管。教育主管部門需要發出權威聲音，回答家長的疑惑。」
招數四
家校共育，提升「管」的智慧
「我們在調研中發現，絕大部分家長在觀念上都認為孩子應該全面發展，都十分看重體育運動、性格成長、興趣培養，但落實到日常生活中，還是陷入『學習焦慮』。有的父母抱怨說，老師總是讓我們家長多管管。他們認為，好好管就是報補習班、把孩子成績提上去，重視每一次考試，關心卷子上的每一道錯題。其實，絕大部分老師是希望家長能多陪伴孩子。」
市人代會小組討論現場，市人大代表徐曉唯代表送給在場代表一本書《愛與責任——小學生父母修煉手冊》。「父母更需要修煉和成長。學校和家庭應該共同努力，發現孩子的興趣點和閃光點。比如，有的家長總是抱怨孩子學習不專注，給孩子規定時間刷題，結果刷完了錯一堆，更加焦慮。我們是否可以嘗試讓孩子從收拾一張書桌開始改變。所謂管孩子的智慧，是融入在生活點滴中的。」
徐曉唯認為，學校和老師也應該繼續探究教育方式，為多樣化、個性化、創新型人才的培養提供沃土。「我們學校有名語文老師，引導孩子開闢了一個記錄班級生活的微信公眾號，學生自己寫文章、做美編。班級裡原來有個畫畫很好、但不愛寫作文的孩子，現在參加運營公眾號，寫作的積極性被充分調動起來，期待自己成為故事的主角。」
新民眼工作室 宋寧華 葉薇
來源：新民晚報