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2021-03-01 小學優秀作文
就像童星出道的易烊千璽,在出席母校文化藝術節閉幕式的時候,送了校長自己親手書寫的書法作品。他不僅僅是歌唱得好,還寫得一手好字!誰看了這字,不說一句多才多藝呀?堅持寫字,培養了易烊千璽,溫潤正能量的性格,練就了沉穩幹練的心態!所以能從一出道就火到現在,字如其人,也不是沒有道理的。甚至出演《長安十二時辰》時,導演透露因為長時間的書法練習,他身上有一種渾然天成的文人氣質,所以將他視為李泌的第一人選。人在練字的時候,不可能只是手機械地寫字,大腦一定是在思考中的,思考著如何下筆,動手即動腦,二者是分不開的。小學生練字教程全套,硬筆字教程,小學生練字帖中國的漢字是講究間架結構的,孩子在練字的過程中,會有意無意地形成一絲不苟的習慣,在學習上,生活上都會有潛移默化的影響。可以說,看似普普通通的練字,其實它能夠讓你的孩子在全方位得到鍛鍊!也有人說,孩子平時學業繁重,再抽出時間來練字,得不償失吧?其實並不是,寫字好看,對孩子的學業幫助也是很大的!田田是名小學生,平時學習也是非常刻苦的,每天都認認真真完成作業,田田媽也都看在眼裡。
可是,學校的同學卻常常嘲笑田田:學習那麼認真,寫出來的字那麼醜。壞就壞在,在期末考的時候,老師因為看不清田田寫的字,把正確的答案當成錯誤的答案扣了分。田田媽都有點悔不當初了,田田也跟著不自信起來,覺得自己在學習上付出的努力都是白費的。情急之下,田田媽找到了中國規範漢字教育專家——吳文杰老師,他說:學會3個原則,練字可以在10多天內速成!●三步走下來,幫孩子拆解字體,找到字醜根源,等距對齊,字形調整,讓字變得更工整。●只要掌握了正確方法和寫字規則,不用20天的時間,就可以寫出漂亮字。在吳老師的指導下,才幾周,寫出來的字就工整、端正了很多,田田說:以前從來沒覺得寫字這麼容易過!
回到學校,同學終於不再嘲笑他了,反而驚奇的問:你是怎麼做到在短時間內把字寫得這麼好看的?田田笑而不語,在往後的期末考中也因為寫字好看,自信心滿滿,學習起來更加遊刃有餘,成績也有所提高了。當然像吳文杰這種寶藏老師,肯定要介紹給你們認識!!吳文杰老師是硬筆書法的高級培訓師,培養出5000+優秀書法導師。還被各大校園邀請,讓更多孩子認識中華文字的魅力,帶領孩子練好字、寫好字!在他的指導下,許多字醜、討厭寫字的學員都愛上了練字!針對這些問題吳老師定製了21天寫字提升訓練,一次性幫助孩子解決寫字醜、慢、差的問題。▶趣味口訣法:訓練握筆、運筆,快速寫出端正、大氣的字他的寫字提升訓練,讓學員們在不耽誤學習的情況下,用21天,寫字寫得又快又好!練字前:寫字歪歪扭扭,橫豎不正,被人說字醜,沒了自信心。練字後:學會了「趣口訣法」整錯誤的身體姿勢和握筆姿勢,選對適合的練字素材,孩子的字體變整齊,自信心都提升了一大截。練字前:作業經常因為寫字太潦草、卷面不工整等問題,被老師畫叉,當成錯字對待。練字後:跟著老師的「提升特訓法」攻克詞句、通篇書寫問題,還有考試場景訓練,孩子現在不僅單個字寫得好看,寫字布局更完善。練字前:平時也會用字帖去練字,一旦脫離了字帖,正常寫字的時候又打回了原型。練字後:用老師獨創的「三步練字法」去練習,加上趣味的口訣,對漢字書寫的理解完全顛覆,現在快速寫字,也可以寫得很漂亮。而吳老師的21天寫字提升訓練,有個讓人快速寫好字的特點,就是結合了「場景切換訓練」。他獨創的「分解-對臨-調整」教學三步法,結合手、腦等器官運用,實用有效,很多學員都表示:學起來真的輕鬆有趣!寫字中最常遇到的田字格、橫線、括號、方格……不管是什麼場景,只要學會吳老師的方法,都能找對位置,寫出一手漂亮字。

練字是一場修行。堅持練字,能夠提高孩子的綜合素質,讓孩子擁有長期積澱的文化修養。《中國詩詞大會》第二季冠軍武亦姝,16歲憑藉深厚的詩詞儲備打敗北大博士陳更,而她的書法作品,更讓大家讚嘆不已。武亦姝的字富有個性,一筆一畫錯落有致,字體大小布局均勻,用筆細膩,看起來十分大氣。正因為學習書法,良好的文化素養反哺到武亦姝的文學修養中,讓她成為人們口口相傳的「國民才女」。
練字,是低門檻的高貴,是低成本的投資,能讓孩子一生體面。而吳老師,正是那個可以讓孩子走「捷徑,用最短的時間練出漂亮字的人!21天寫字提升訓練,一次性幫助孩子解決寫字醜、慢、差的問題。▶趣味口訣法:訓練握筆、運筆,快速寫出端正、大氣的字



課程設計循序漸進,針對性強,21天就能寫得又快又好。高清到每個筆畫的細節,都能夠看清楚,幫孩子避開不正確的姿勢,在家高效學習。吳老師獨家定製,從控筆、筆畫、速度等進行模塊化訓練,讓孩子跟著課程,邊學邊練,穩步提高。

  1.實事求是,腳踏實地,認清自己的基礎,做好下一步學習方向,開始嘗試和實踐。

  2.學習書法理論,解讀書法知識,提高自己對書法的認識,這樣才能有的放矢,信手拈來。小學生練字教程全套,硬筆字教程,小學生練字帖

  3.正確臨摹,借鑑學習,揚長避短,不走彎路,這才是學習書法的最佳途徑,也是最好辦法。

  4.別老想著三天寫好行書,五天寫好書法什麼之類的,這種想法會讓你心浮氣躁,心思不正。

  如果我們說以你寫字是練字的話,那其實是不用講究方法的,你自己一遍的重複,那就叫練啦。

  但是如果要講究方法的話,那就不僅僅是練了,因為練只是我們去寫好字的一個基本途徑而已。

  既然要講究方法,那就要好好的講究我們學習書法的方法。我認為我們應該擺正對於學習書法以及對於練字書法這兩種截然不同的態度。

  也就是說,我們要想寫好字,我們要想寫好書法。是不是只能靠練,是不是只能靠大量的重複的訓練,我們是不是還有其他的一些方法。我認為是有的,而且我們應該依靠的是學習的方法。

  那麼學習的方法是一種什麼樣的方法呢?學習的方法,我認為就是在認知上要去改變。對於你原先的一些書寫習慣、書寫定式進行改正,從根本上、認識上去糾正你的行為,這才叫學習書法。

  而練習書法的本質就是一遍一遍大量的機械動作的重複。沒有認知上的改變,或者說很少有認知上的改變。有可能在他一開始的認知就是錯誤的,然後通過這樣大量重複的練習推波助瀾之後,就會鞏固錯誤,這樣的話對於我們學習書法來說,是一個很大的誤區。

  所以如果要講究好方法的話,我認為首先應該養成一個良好的學習的態度,而不是帶著一種我去練習某種技藝,我去熟練地掌握某種動作這樣的一個認知。這對於我們練字來說是一個好的方法。

  另外我們學習書法還應該學會去理解,以及合理的分配我們的學習時間。以及我們在心態上的調整都是非常重要的,這些也是我們在學習書法中必須要注意的部分。

  所以,寫好字的第一步,先從糾正觀念,做一個學習者開始。

  雖然說,學習書法,除了臨帖別無其他捷徑,但是在具體臨帖方法上,還是有一些高效學習方法的。

  對於一些經典碑帖,比如《蘭亭序》《顏勤禮碑》等,歷朝歷代很多大家都臨習過,留下了大量臨作及臨習心得,我們要善於利用這些資料,從中體會他們的學習方法,站在前人的肩膀上學習,學習效率肯定更高。

  潘伯鷹先生主張在練習楷書的同時,可以練習一下行書,一靜一動,這樣能更好地理解筆法,我非常贊成這種說法。

  毛筆對筆法的要求更高,而硬筆在練習結體時更便捷,同時練習毛筆和硬筆,對提高學習效率非常有好處。

  我小時候也是這樣練的,雖然毛筆沒多大成績,但硬筆進步較大。

  拿到一本碑帖,不要急於通臨,可先按結構和偏旁部首將字分類,然後一類一類地練習,這樣更容易找出其中的規律,能舉一反三,事半功倍。

  可以將學過的單字組合成詞,進行集字創作。可從二三字開始,逐浙增加字數,這樣可提高靈活運用的能力,能更好地由臨帖向創作過渡。

  第一,選擇一種自己喜歡的書體(篆書,隸書,草書,楷書,行書)的字帖,可先學隸書,再學楷書,也可學篆書。這三種書體都是正書。入門,先學正書為佳。

  第二,初學者,在學會執筆方式之後,可先摹臨。如果有漢字書寫基礎,就直接進入對臨。

  第三,摹臨一個階段後(指初學者),可進行對臨。對臨,就是照著字帖上的字臨摹。對臨是一個練字之人一生的須做的功課。對臨,先臨出形似,再臨出神韻。練字,須先專工一帖。記住,貪多嚼不爛。

  第三,對臨一段時間後,再返過頭來摹臨。摹臨一段時間後,再進行對臨。總之,就是反反覆覆臨摹字帖。練字,就是寫!寫!寫!練字,就是臨帖!臨帖!臨帖!練字,沒有捷徑可走,唯一的辦法就是臨帖。臨帖,是很苦躁的一件事,但是,如果想把字練好,只有臨帖這一條路。

  第四,在臨帖的同時,還要堅持讀帖,還要不斷領悟其書法精神,做到臨帖,讀帖,領悟三結合,只有這樣才能進行的快。

  第五,戒浮躁,心須靜,不可操之過急,要循序漸進,做到不厭其煩。練字,堅持是硬道理。萬不可三天打魚兩天曬網,一定要朝著目標奮力奔跑。

  關於背臨和意臨,須把字帖上的字臨到五六分像時才進行。

  以上為個人觀點,經驗之談,僅供參考。如果各位網友對此有不同看法,歡迎留言和評論!

  寫字這事,七分苦練三分天賦,剩下的90就是堅持了。練字沒有什麼捷徑好走,只有苦練,堅持苦練。

  建議可是先描紅,比較簡單容易掌握要點,練習一段時間之後,就開始臨帖吧,這個過程比較久,需要的時間也比較長,只有刻苦學習,才有收穫啊,如果條件比較好的可以去報班學習,這樣能夠更快的掌握技法,畢竟有老師指點,很多難點要點都能給你指導出來,但是要找一個好老師。

  關於怎樣才能更快提高自己的寫字水平,我總結了以下幾條建議以供愛好者參考。

  1,首先得確定下你的年齡,因為學生與成年人有區別,一是耐心不一樣,二是領悟力不一樣,低段的學生要以描紅為主,而成年人要側重臨為主。這裡我主要講成年人注意那些方面。

  2,第一步,建議從楷書入手,而且買一些近現代書家的帖子上手更快。比如我就是從田英章的楷書上手,描紅描了大概五六本這樣子,這時你會發現以前那些個壞習慣全扔了,進步讓人刮目相看。

  3,先描一遍,然後臨一遍,每天至少一小時以上,寫字跟砍柴一樣,只有多煉才能加深生理記憶,像砍柴砍在同一地方一樣。練久了,隨手一划就能到位,字體自然不會差到哪兒去。

  4,經過三五月的練習後,這時就要多看多臨,更要精臨,單字過關,才能更上一臺階。

  當然要清醒認識到,寫字是項長期工程,寫一輩子吧,藝術沒有盡頭!唯有往死裡寫!

  練字的方法一般都是一樣的,無論練什麼書體一般的都要進行讀帖,對臨,對比,改正等四個步驟,這四個步驟可以適用於所有書體練習,包括軟筆和硬筆練習,具體如下

  所謂讀帖就是觀察體會字帖中字的筆順、筆法、結構特點,達到心領神悟,這是臨摹的基礎,前提。一般由老師帶領同學完成,時間長了,同學們也可自己進行讀帖練習。

  (一)是結構分析,就是要分析點化間的搭配,找出點畫間的位置關係,如字的錯落其正,陰陽疏密,收放避就等

  (二)是點化與用筆分析,如字的點化,長短粗細俯仰之分,用筆的提按,讀帖要逐步深入仔細分析。

  只有通過認真讀帖,掌握了其中用筆變化過程,總結出字帖中筆畫的用筆特點以及結構,才能在今後的學習中得心應手,形神兼備。

  所謂對臨,就是同學們按照老師黑板的板書,以及在本子上打的字頭進行臨寫

  臨寫時,不要速度太快,也不要寫一筆看一筆,要做到腦中有字,也就是說把字的樣子已經刻到腦海之中了,然後呢,進行書寫,書寫過程要筆筆精到,一絲不苟。

  每次臨寫完一個字,不要匆忙的去寫下一個字,而應該仔細觀察自己所寫的字,並且與自字頭進行比較,主要從筆畫和結構上進行自檢:字的總體特徵是否把握的好?字的結構比例,筆畫的搭配,關係布局等是否準確?筆畫是否與字頭相像?起筆行筆收筆提按頓挫轉折是否適度?小學生練字教程全套,硬筆字教程,小學生練字帖

  通過分析比較找出自己寫的字的結構和筆畫上的毛病,爭取在下次臨寫時加以糾正。

  通過對比分析,找出自己寫的字,在結構和筆畫上的毛病,力爭在下次臨寫時以糾正,這樣經過讀帖,對臨,對比分析,總結改正,到再一次的讀帖,對臨,對比分析,多次循環,我們的寫字水平將會向上臺階一樣步步登高!

  學習書法是一個長期的過程,除按照以上基本方法有目的進行學習,還要堅持不懈,從量變到質變!

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