想學習大健康行業中的新興學科麼？想掌握進行骨骼肌肉訓練及疲勞損傷後康復的秘籍嗎？想成為幫助病人改善身體功能的專業治療師嗎？
雲南醫藥健康職業學院康復治療技術專業等你來！
人才需求
我國康復醫學是從專業學科劃分出來的獨立醫學學科，目前正處於「黃金髮展的機遇期」，需要大量的專業人員充實到這個隊伍中。隨著我國人口老齡化速度的加快，慢性病、老年病、功能障礙問題的凸顯，及交通工傷事故、自然災害等因素的影響，同時伴隨著社會的發展和人們對健康要求不斷地提高，社會的康復需求不斷增加，康復治療人才的缺口日益凸顯。我國康復醫學的發展面臨前所未有的機遇和挑戰。根據衛生部康復資源調查分析顯示，目前全國康復治療師缺口超過30萬人，康復治療人才的嚴重缺乏成為康復醫學發展的瓶頸，康復治療人才市場需求巨大。
雲南省約4771萬人，按最低要求，康復治療師數量應在12166人，而相關高等院校培養的康復治療專業學生數量及質量遠低於康復醫療機構的實際需要。隨著社區衛生服務中心的發展，對康復治療人才的需求將會更大。全省各市都需要培養大量的中高水平專業康復人才，充實到各級醫院康復醫學科和社區衛生服務中心從事基層康復治療工作，行業未來具有較大發展潛力。
專業介紹
培養目標
培養適應我國醫藥衛生事業現代化發展，面向地方經濟發展所需要的德、智、體、美、勞全面發展，掌握康復治療技術基本知識、基本理論、基本技能，具有良好的人文素養、職業道德和創新精神，具備衛生和社會工作等行業的康復技師崗位所必需職業技能的高素質技能型人才。
專業特色
▶ 專業特色之一
市場緊缺，就業好。康復治療人才的緊缺和當前「大健康」產業迅猛發展，人口老齡化突出，人們對健康生活理念的增強使得本專業學生具有較好的就業前景。
▶ 專業特色之二
融入1+X課證融合模式。在人才培養方案中設置以康復治療士資格證考試為主要內容的課程，保證學生職業資格證考試通過率；走「理論教學+課程實踐+臨床見習+頂崗實習」相結合的兩模塊四角度協同育人模式，提升學生的崗位適應能力。並積極推動康復治療技術專業與產業密切對接，院內康養中心、社區衛生服務站為學生提供了實踐學習、勤工助學的平臺，建立「產、學、研」為一體的專業建設模式。
▶ 專業特色之三
學歷晉昇平臺優勢。學校為康復治療技術專業學生搭建了學歷晉升的通道，專科學生能夠通過專升本途徑提升學歷，提高就業競爭力。
▶ 專業特色之四
產業對接密切。康復治療技術專業與產業對接密切，院內康養中心、社區衛生服務站為學生提供了實踐學習、勤工助學的平臺。「產、學、研」為一體的專業建設模式。康復治療技術專業聘請三甲醫院、行業知名專家教授如雲南省紅會醫院疼痛科主任常洪教授等進行人才培養方案、專業建設指導和新教師培訓及教學。學校康復治療技術專業師資團隊在確保教學質量的同時，進行教學模式改革與創新。
▶ 專業特色之五
主動融入國家「一帶一路」倡議，先後對泰國、印度、孟加拉等國家109名留學生進行傳統康復療法授課。
留學生體驗中醫診脈
泰國女子教會學校學習中醫傳統康復治療
泰國南邦育才學校留學生
泰國吞武裡大學留學生順利完成學業
核心課程
人體解剖學、人體運動學、人體發育學、生理學、病理學、康複評定技術、臨床醫學概論、運動治療技術、作業治療技術、物理因子治療技術、言語治療技術、中醫傳統康復技術。
專業拓展課程：康復工程技術、社區康復、老年康復、骨骼肌肉系統疾病康復、神經康復、兒童康復。
線上特色課程：曉咚教您學推拿
線下特色課程：音樂治療、中醫養生康復學、急救技術、瑜伽、醫學營養學。
實訓課
師資隊伍
康復治療技術專業共配有專業教師30人，其中專職教師17人，兼職教師13人；專業教師中，副高級以上職稱12人，講師職稱17人。現有專職教師中，具有碩士及以上學位者22人，比例73.3%，雙師型教師26人，佔86.7%。教師參與國家級項目2項；支持省部級項目1項，參與1項；省廳級5項；校級重點4項；主編專著1部，參編7部，雲教材在建2部；實用新型專利2項；校級質量工程6項；發表學術論文40餘篇；可支配科研經費38.6萬元。同時，系部還參與中國紅十字會的基層鄉村醫師中西醫康復技能培訓4批；社會服務10餘項等科研工作。
常洪 專業帶頭人
主任醫師，從事臨床麻醉、康復疼痛治療和幹部體檢工作。曾任雲南省第二人民醫院疼痛治療科主任，中華疼痛治療第四臨床中心主任。現任中華健康管理學會委員，雲南省健康管理學會副主任委員，雲南省衛生廳醫院管理協會常務理事、副秘書長，雲南省疼痛學會委員，雲南省老年醫學會委員。
葉斌 專業帶頭人
博士，教授，碩士生導師，雲南省引進高端人才，世界中醫藥學會聯合會醫案專業委員會理事，中國醫學裝備協會康復醫學裝備專業技術委員會常委，雲南省中西醫結合學會康復專業委員會常務副主任委員，雲南省民營醫院協會康復專業委員會主任委員，中國康復醫學會老年骨科康復主任委員；獲全國醫藥衛生系統先進工作者稱號，上海市康復科技一等獎。主持研究課題28項，其中國家級2項、省部級5項、市級級3項、院級21項，現在研課題國家級1項、省級1項、院級1項。發表論文50餘篇，近5年發表16篇，副主編專著7部、主編專著5部。
胡中 專業骨幹教師
教授，碩士生導師，曽擔任中華醫學會物理醫學與康復專業委員會全國委員、理事，中國康復治療專業委員會委員，中國康復醫學會理事；現任雲南省康復醫學會副會長、常務理事；雲南省醫學會物理醫學與康復專業委員會名譽主委；雲南省康復醫師協會副主委；雲南省醫療事故鑑定委員會專家庫成員，醫療設備招標機構醫學專家等社會兼職。
郭村曉 專業骨幹教師
碩士研究生，雙師型教師，現擔任康復醫學系主任，雲南省康復醫學會理事、雲南省高校康復治療學教育專委會委員兼秘書長、雲南省康復醫學會中西醫結合專業委員會委員、雲南省醫師協會針灸推拿分會委員、中國針灸協會會員等。主持省部級項目1項，參與1項，廳級1項，指導1項，校級1項，質量工程3項；主編專著1部，副主編1部。實用新型專利2項，發表省級以上核心期刊學術文章15篇。擔任醫學美容專業《針灸推拿學》主幹課程教學任務，課程內容易學易用受到了學生的歡迎，榮獲「教書育人楷模「、校級「教學名師」、「優秀教師」稱號。
實習實訓
校內實訓室
康復治療技術專業現擁有校內實驗室10間，建築面積1290㎡，擁有包括運動療法實驗室、吞咽言語&作業治療實驗室、物理因子治療實驗室、康復工程實驗室、兒童康復實驗室、中醫傳統康復理實一體化實驗室、ADL模擬家居實驗室、中醫推拿實驗室、醫學營養實驗室和醫療美容實驗室等10個不同功能的實驗區，區域內配備有各類康復治療學實驗教學相關設備200餘臺（套），價值在617.4萬元。
運動療法實驗室
物理因子實驗室
兒童康復治療實驗室
醫學營養實驗室
吞咽語言&作業治療實驗室
康復工程實驗室
醫學美容實驗室
中醫推拿實驗室
校外實踐基地及校企合作單位
校外實踐基地現有已籤約掛牌的非直屬附屬醫院6家，分別是昆明官房康復醫院、華坪縣中醫醫院、安寧市中醫醫院、昆明市五華區人民醫院、安寧市婦幼保健計劃生育服務中心、祿勸忠愛醫院；教學醫院3家：昆明市第二人民醫院、安寧鑫湖醫院、昆明醫科大學第二附屬醫院石林天奇醫院；同時還擁有包括雲南省中醫醫院、昆明市中醫醫院、玉溪市中醫醫院、彌勒市中醫醫院、昆明醫科大學第一附屬醫院、昆明醫科大學第二附屬醫院、昆明醫科大學第三附屬醫院、雲南省第三人民醫院等雲南知名的三級甲等醫院為協約掛牌實習基地，確保了學院學生在分階段、分層次、分課程的不同實踐教學中與行業的崗位對接培訓需求。
昆明醫科大學第一附屬醫院實習
昆明醫科大學第二附屬醫院石林天奇醫院實習
昆明醫科大學第二附屬醫院實習
雲南省第一人民醫院實習
部分校外實踐基地
課程建設
2019年3月完成了校級線上精品視頻公開課《曉咚教您學推拿》，通過智慧樹平臺高校埠免費向全國共享課程，手機埠向社會用戶開放，目前已運行3個學期。2019年選課學生達到3000人，選課高校十餘所。對於校內開設《推拿按摩技術》課程的專業，結合線上課程進行混合式教學模式改革，不僅向校內學生開展，同時還對外國際交流方面開展雙語教學，培養留學生109人，所開設的課程受到國內外師生的熱烈歡迎。
截止到2019年年底，康復醫學系有《康復療法評定學》、《美體按摩操作技術》、《中醫藥學概論》、《醫學營養學》等4門課程獲得課程改革立項，2020年將進行《功能解剖學》、《運動療法學》、《中國傳統康復治療學》等3門專業主幹課程進行打造。2020年3月所有專業課程完成了線上教學資源建設。校內教師主編《新編推拿按摩實用教程》已成功申報立項校級雲教材建設，預計2020年9月建設完成，投入使用。
就業方向
面向各級綜合性醫院、專科醫院、社區醫院、保健康復機構從事康復治療、保健與評價工作；康復中心(康復醫院)從事康復治療技術工作；療養院、保健中心、體育訓練中心和運動隊、社區衛生服務機構等單位從事康復治療等工作；從事康復教育機構教學或培訓；從事康復儀器及輔具的設計或銷售；專科生可參加專升本考試且通過後可以繼續本科學習。
資格證書
必考證書：康復治療士/師。
升學平臺
學校鼓勵學生提升學歷層次，為學生搭建全方位升學平臺。學生可以通過專本連讀、專升本、出國留學等不同形式提升學歷。