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「牆壁會說話」——濟南高新區小杜家小學開展班級文化設計活動
為打造美麗校園，營造和諧向上的班級文化氛圍，突顯班級特色，6月24日下午，濟南高新區小杜家小學開展了班級文化設計活動。本次班級文化建設評比包括走廊展示欄、黑板報、衛生角等方面的布置。活動中，在各班班主任老師的指導下，師生一起動手，全力美化自己的教室，營造出了一個個主題鮮明，各具特色的班級文化氛圍。教室的每一個角落都被師生們賦予了無限的創意和精彩。
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鄭州中學高中部開展班級文化建設評比活動
文化涵養精神，文化潤澤生命。12月10日晚，鄭州中學高中部班級文化建設評比活動如期舉行，高中部41位評委分組對高一、高二年級班級文化建設情況進行評比打分。
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我的班級我的家——天府新區萬安小學班級文化建設檢查和評比活動
初秋九月，碩果滿枝，開學典禮的餘溫還未消散，教師節的歡聲笑語還迴蕩在校園的每一個角落，萬安小學的師生、家長們已在辛勤耕耘，為班級文化建設出謀劃策建言獻行。2020年9月18日天府新區萬安小學開展了班級文化評比活動，一起去瞧一瞧吧！
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四村小學教育集團開展班級文化建設評比活動
近日，四村小學教育集團開展了「一班一品 各美其美」為主題的班級文化建設評比活動。全校各班根據學校要求，結合班級實際制訂了班級文化建設方案。各班師生共同參與，自主設計，對班級牆壁、文化牆進行精心設計、細心布置，把「美」的教育滲透在班級文化的各個方面，體現了班級特色，做到了讓「牆壁說話」，讓「每一面牆」成為「無聲的導師」。有的班級制訂了富有特色的班風、班訓、班級公約等；有的班結合本班情況設置了一些有特色的欄目，比如「學生書法展」、「心願牆」等，特色文化精彩紛呈。
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鄭州57中、興華中學深化校園文化建設,開展書香班級評選活動
評委認真打分為深化校園文化建設，創建「書香校園」，讓每一位學生處處有書讀、時時能讀書，養成勤讀書、愛讀書、讀好書的習慣，2018年12月18日下午，鄭州57中、興華中學開展了「書香班級」檢查評比活動。據了解，此次評比圍繞「兩看」、「兩查」進行。 「兩看」：一看讀書氛圍，即有特色的班級布置，創設書香環境，營造書香文化氣息；二看班級圖書角建設，圖書角整體布局美觀、合理，區角內圖書適合青少年閱讀。「兩查」：一查借閱記錄，即圖書借閱記錄填寫完整、整潔能夠充分體現班級讀書活動氛圍；二查班級閱讀專欄。即閱讀專欄設計具有創新性，圖書介紹內容豐富。
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採秣小學開展第六屆溫馨班集體評比活動
為進一步加強學校班級文化建設，彰顯班級人文特色，創建更加優美的育人環境。近日，採秣小學開展了第六屆「溫馨班集體」布置評比活動。 活動中，全校師生齊動手，各班家長大力配合。走進每一間教室，濃鬱的文化氛圍便撲面而來。
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校園文化建設讓鄭州中學國際部班級「靚」起來
大河網訊 11月15日晚，鄭州中學國際部舉行第八屆班級文化建設評比活動，國際部三個年級八個班參加了此次評比。此次班級文化建設評比活動的內容由班級文化布置、班級文化沙龍活動匯報、班級文化制度展示、班級學習文化建設、亮點分享等五個部分組成。
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營造書香校園,山亭區實驗小學開展締造完美教室評比活動
為了踐行新教育理念，創建優美的育人環境，推動教室文化建設朝著淨化、美化、規範化的方向發展，共建書香校園。金秋十月，棗莊市山亭區實驗小學組織開展了「營造書香校園 弘揚傳統文化」締造完美教室評比的活動。全校48個教學班，積極響應，群策群力，開拓思路，迅速投入到班級文化建設活動中：全體師生利用課餘時間，確定主題，構思布局，精心製作，構建特色班級文化。在班主任老師和同學們的共同努力下一面面班級文化牆熠熠生輝，一朵朵「班級之花」競相開放。走進每個班級，感受到的都是整潔的教室環境和溫馨的文化氛圍，使人耳目一新、賞心悅目。
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戴莊中學開展締造完美教室活動
為激發師生尚美、求真的潛能，營造積極和諧、書香優雅的班級文化氛圍，近期，戴莊中學開展了締造完美教室活動。各班級圍繞「核心價值融心間，完美教室促成長」的主題，對教室合理規劃，整體布局，師生間集思廣益、共同動手，以社會主義核心價值觀、中國夢、文明城市建設等為主線，將班徽、圖書、綠植、書法、剪紙、手工製品、心願樹等元素合理融入到教室裝扮，營造出氣正、書香、花香、景美、人美的班級文化氛圍。
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這些教室很別致 東陽市湖田小學開展「完美教室」評比活動
為踐行新教育理念，提升班級文化層次
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...盡展班級風採——安福縣城東學校舉行「最美教室」評比活動
為貫徹立德樹人的德育理念，營造整潔優美的學習環境，進一步規範全校教室文化布置，創設溫馨的課業傳授氛圍，助力學校高質量發展，安福縣城東學校開展「最美教室」評比活動。此次評比活動分別從教室衛生、文化走廊、黑板報設計、牆面文化、綠植等多個方面進行了綜合性的檢查評比。
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布置最美教室 展示班級風採——德安縣第三小學開展班級文化牆布置...
中國江西網/九江頭條客戶端訊 通訊員陳宵宵報導：班級文化建設對學生的學習與成長起著很好的引領作用，是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。為進一步開展班級文化建設，營造積極向上、和諧融洽的校園氛圍，近日，德安三小開展了校園班級文化牆布置評比活動，各班級對教室的文化牆進行了精心的設計和布置。
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博興一小開展校園班級文化評比活動
齊魯晚報·齊魯壹點 通訊員 高會美 賈麗麗 記者 孫菲 李夢竹為促進校園文化建設，營造濃厚的班級文化氛圍，打造「一班一品」，博興縣第一小學開展了校園班級文化評比活動。為確保該項活動順利開展，本月初，德育處利用班主任例會召開專題會議並下發了相關通知提出了相應的要求。活動期間，各班根據本班的班級理念，從宏觀設計，細節著眼，打造出了個性鮮明又極富特色的班級名片。校園班級文化評比活動不僅美化了校園，營造了濃厚的文化氛圍，還展現了學生活潑開朗，教師思維創新的精神風貌，增加了班級凝聚力。
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聽,我們班的牆壁「會說話」!
聽，我們班的牆壁「會說話」！「會說話」優美的育人環境和良好的文化氛圍是一所學校健康發展不可缺少的主要條件，而班級作為學校培養英才、傳承文明、創新文化的重要陣地， 更是如此。
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教室美化創意多 班級文化展風採
東營區三中小學部開展「最美教室」評選活動 本報10月14日訊(記者 李君 通訊員 李希正) 為了營造良好的教室文化氛圍,增強班級凝聚力,展現良好的班風班貌,促進校園文化建設,近日,東營區第三中學小學部舉行了第八屆「最美教室」評比活動,並圍繞「整體布局」「主題內容」「氛圍效果」「教室特色」等方面進行評比。
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「最美教室」來了
為了進一步加強校園文化建設，營造良好的育人環境，9月22日下午，萊州市柴棚中學開展「最美教室」班級班容班貌和黑板報評選活動。評比活動現場，校領導對全校7個班進行了評比。各班教室布置得各具特色，煥然一新。
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臨川二小開展文明班級評比活動
為了加強班集體建設，增強學生集體觀念和班級凝聚力，營造良好的班風、班貌，進而營造文明向上的校園環境。臨川二小開展了「文明班級評比」的優良傳統 。
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為啥每個教室裡都有頂小帳篷?寧波這所學校的做法很暖心!
（通訊員供圖） 讓牆壁說話 讓教室育人 老師們功課做得很深 為什麼要在教室環境布置上耗費這麼多心思？該校校長曹子瑜介紹，班級是孩子們學習時間最長的地方，班級文化環境是影響學生學習興趣的重要因素，也是德育的主要陣地。
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遂寧中學介福校區開展「班風正、學風濃」主題活動
班風是一個班級的旗幟，是班魂。良好的班風會產生無形的感染力和良好的約束力，能增強同學們自主、自律、自強的意識，它是培養、鞏固、發展班集體的重要手段。為了提高德育工作的針對性和實效性，結合當前新冠疫情防控和復學工作，遂寧中學介福校區政教處在四月份開展了「班風正、學風濃」活動，以良好的班風促進良好的學風，積極創建以學生為主體，以素質教育為基礎，以質量為根本的學風建設。
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濟南高新區遙牆中心小學班級文化展示活動
班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班級凝聚力，提高學生自信心、自豪感和創新精神的有效途徑。為了進一步營造校園文化氣息，從而形成良好的校風、學風、班風，近期，濟南高新區遙牆中心小學舉行了班級文化布置評比活動，讓書香飄滿每個教室，飄滿 整個校園，進一步加強班級文化建設，讓環境影響學生從而教育學生。 本次活動中，在班主任的帶領下，全體班級立即行動，自主設計具有班級特色的專欄，各班集思廣益，創意無限，充分展現了團體風採。