為加大對教師有償補課這一行業不正之風的治理力度，保持河東教育的良好形象，河東區中小學堅決以「零容忍」的態度，持續治理和打擊教師有償補課問題，持續加強紀律作風建設，主要體現在以下幾個方面：
一是加強領導，落實責任，齊抓共管。河東區教育和體育局堅持問題導向，按照《臨沂市教育局關於在暑假期間開展「樹師德、正師風」有償補課專項治理強化師德師風建設工作的通知》制定相關措施，成立了以局長為組長的督查小組；各學校校長提高站位，把師德師風與紀律作風整頓工作放到維護教育形象的高度，列入「一把手」工程，成立了以校長任組長的領導小組，下設工作小組，按照「誰主管，誰負責」和「分級負責，條塊結合」的原則，實行網格化管理，明確了學校的主體責任，壓實學部、學區、年級主體責任，壓實教師的直接責任。制定工作方案，及時召開會議，全面部署落實。
二是制定製度，嚴格考核，建立機制。各學校根據《河東區教育和體育局關於進一步加強全區在職教師有償補課等問題專項整治的緊急通知》，制定《深入開展紀律作風整頓活動實施方案》、《師德零投訴前置制度》，將紀律作風整頓、師德師風建設工作納入到教師管理的全過程，師德師風行為納入綜合量化評估，考評結果與評先樹優、年度考核掛鈎，對師德投訴查實者採取「一票否決」，不斷推動教師職業道德建設規範化、制度化。
三是開展活動，抓實過程，正面激勵。學校暢通舉報渠道，將區教體局、鄉鎮中心小學（完小）以上各級各類學校的舉報電話、舉報郵箱全部予以公開，接受社會監督；實施問題導向，開展自查自糾；籤訂責任書，公開承諾。全區5131名教師在《臨沂市中小學教師拒絕有償補課、體罰學生、違規收受學生家長財物公開承諾書》上籤上了自己的名字，一式三份，向家長和社會作出了鄭重承諾；選樹「最美教師」「身邊榜樣」，正面激勵。臨沂第九實驗小學的王棟老師入選「2020年齊魯最美教師」省級候選人，成為全區教師學習的榜樣。
四是文化浸潤，讀書工程，涵養教師。全區學校開展閱讀《新教育》等教育書籍閱讀活動，通過通讀、精讀、研讀、展示等四個環節，帶領廣大教師學習新教育理念，引領教師真正邁入實施素質教育的廣闊天地。河東區教科研中心主任高文光帶領區部分教師誦讀《論語》《道德經》，長春路小學校長張志剛帶領全校師生進行權閱讀改革，僅2019年一年就有50多人次的教師被邀請到省內外學校、會議做論壇報告，教師的文化素質得到了涵養提升。
五是盯住苗頭，跟蹤線索，嚴格排查。河東區教育和體育局抽調相關科室精幹力量開展了紀律作風整頓暨有償補課治理活動專項督查。督查分兩個小組，共督查53個學校。隨後，臨沂東城實驗小學、益民實驗小學等學校成立禁止在職教師有償辦班補課領導小組和工作實施小組，組織專人對學校周邊輔導機構進行突擊檢查，對學校接到和上級反饋到的線索進行重點落實，對相關培訓機構進行明察暗訪。
河東區堅決以「零容忍」的態度，持續治理和打擊教師有償補課問題，持續加強紀律作風建設，著力建設一支有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的「四有」教師隊伍，樹立良好的教育行風，努力辦好人民滿意的教育。（高秀磊）