步入社會，我們才會發現校園生活是最幸福的人生時刻。在校園裡的我們，可以無憂無慮，可以不為生活而奔波，我們只需要學好課堂上的知識，便能夠自由的支配自己的剩餘時間。有人愛學習，有人不學無術，不同的人獲得的結局也是完全不同的。
工作比較好的人，步入社會的人生可能是一帆風順；但對於工作不太好的人來說，步入社會之後卻發現，也許當初有好好的學習，也許未來就是不同的模樣了。沒有人能夠看到未來的樣子，也沒有人能夠知道自己做出的選擇會有什麼結局。
但是，人生處處是課堂，人生處處遇名師。不論是在學堂之上還是步入社會，我們都可以從不同的人身上學到不同的人生道理。
《一堂好課》，十二堂課
與《一堂好課》相遇有點晚，因為它在中央電視臺播放的時候我並沒有看。作為一個不怎麼看電視的人來說，由此錯過了很多的比較好的節目，《一堂好課》便是其中的一個。雖然我錯過了電視節目裡的《一堂好課》，但是網絡發達的今天，重溫《一堂好課》的方式有很多種。
選擇看回放是比較直觀的一種方式，因為視覺帶給我們的衝擊感永遠大於其他的感官，記憶也會顯得更深刻一些。但是對於我來說，我更喜歡接觸文字，因為文字會讓我感覺更有力量，和文字相處的時間，對於我來說也更安逸一些。
翻開《一堂好課》這本書，可以看到這本書一共有十二節課。我尋思了一下上學時候要求的德智體美勞全面發展，在看一看《一堂好課》裡的不同課程，忽然覺得學習真的是一件非常有意思的事情。
《一堂好課》，它的課程並不只有一堂課，而是十二堂課。這十二堂課又分別是：文學課、思政課、電影課、文博課、音樂課、美育課、體育課、外交課、戲曲課、舞蹈課、表演課以及航天課。仔細看，這些課和我們學生時代好像沒有區別，但是細細研究，發現區別還是有的。
學生時代的我們的課程，更注重於學習知識，所以是文學、思政、音樂、美育和體育這幾門課為主。上了大學之後，我們的選擇更多了，於是便有了電影、外交、戲曲、舞蹈以及表演課程。總的來說，這個世界上有很多的課程，我們學習的主要途徑卻不一定就是在校園之中。
少年不知愁滋味，所以對於已經過去的學院時光，我們也只能夠在回憶裡再一次重溫曾經的過去。生活繼續，我們不能夠丟失的是學習的態度，因此踏上了社會的我們，同樣可以通過自我提升的方式，來學習一堂又一堂的好課，而《一堂好課》的目的，在我看來在於此。
我們在這課程裡解讀為何文學是對青春的挽留；我們在這課程裡明白中國製造是如何崛起的；我們在這課程裡探究為何文化追求是電影中永不缺席的思考；我們在這課程裡感悟保護文化遺產就是傳承文明；我們在這課程裡懂得人類的嘴竟然是樂器的老祖宗……
這個世界需要自導自演的生活家
《一堂好課》裡面，我印象比較深刻的一門課程是——表演課。說到表演不知道大家會想到什麼，我想到的便是現在鋪天蓋地的各種電影電視劇以及各種綜藝節目。這些綜藝節目裡，《演員請就位》就比較考驗表演的能力。
對於大部分的人來說，表演好像離我們的生活很遠，但是等到我們仔細觀察我們生活的時候，我們會發現這個世界上的人，不論何時何地都在賣力的表演著。每一個人都是這個世界上沒有觀眾的表演者。
當我們是學生的時候，我們把學習表演給父母和老師看；當我們步入社會之後，我們把努力工作表演給領導看；當我們結婚生子之後，我們把生活表演給家人看……有人在表演之中順風得水，有的人卻在表演之中失去了自我。
由此看來，生活中的我們時時刻刻都在表演著，所以當我看到徐帆老師在表演課中說出「回過頭來看看以前演過的那些人物，其實是缺乏生活歷練的」的時候，我沉默了。好的演員，不是在表演的時候瞪眼鼓嘴拼命的用力，而是把生活感悟融入自己的生活，然後表現出來一個大家都認可的模樣。
曾經以為，表演只是演給大家看的一個動作，行雲流水即可。看完徐帆老師講解的「表演課」之後我才明白，在這個世界上，任何事物都可以成為一門課程，任何事情都是需要我們自己去學習才能掌握其中的奧義的。
我喜歡徐帆老師「表演七問」的講課方法，她給自己提了七個問題，提出問題之後大家都可以去思考對應的答案。徐帆老師所有的問題，既是問給大家的，也是提問給自己的，所以徐帆老師也加入了給出答案的回答者的列隊。
這七問，問了老師自己對於94年出演的話劇裡的角色的不同感受；問了老師為什麼鍾愛表演，表演對生活的有什麼幫助；問了老師對於舞臺、電影的表演的感受；問了老師演員如何做到演什麼像什麼；問了老師表演是否需要學習，技巧對於演員來說有沒有必要；問了老師自己在表演的過程之中有沒有遇到過瓶頸；還問了老師追求的表演狀態如何！
這七問，換一種方式，我們也可以問問自己，20年的時光裡，我們對自己所處的生活有沒有什麼不同的感受；我們對於自己喜歡的生活有沒有堅持；我們是否需要堅持學習；我們是否在生活中遇到過瓶頸不知道如何繼續；我們追求的未來是不是一直還在……
在人生的舞臺上我們也需要扮演角色，也需要在不同的角色之間來回切換，一幕一幕不停地演下去。我們手裡可能沒有劇本，但是通過學習表演、了解生活，就可以做好自編自導表演者，演出一部無悔的人生大戲。——康輝
活到老學到老，人生不止一堂好課
生活應該是積極向上的，就像我們的祖國一樣。小時候的我，玩的是泥巴，住的是平房，上的是公廁，洗澡要去大眾澡堂。現在的世界，玩的是各種電子產品，住的是高樓大廈，公廁或者大眾澡堂，早已經成為了出門在外應急的存在。
社會是在發展的，社會的發展離不開老一輩的努力學習和刻苦鑽研。俗話說，活到老學到老，這是對自我的一種肯定，也是一種讓自己永遠不落後這個時代最簡單的方法。
《一堂好課》，這個世界上的好課又如何僅僅只有一堂呢？只不過對於我們每一個人來說，每一堂好課，都需要我們去參與，唯有參與了我們才能夠獲得對應的結果。好課不一定天天有，但《一堂好課》必定可以在這個網絡時代裡時時刻刻的陪伴著我們。
與大師對話，啟人生智慧，與一堂好課相遇，思想的光芒終將照入每個人的心間並永遠閃耀。無論是懷揣夢想的個人，還是蓄勢待發的團隊，在前進的道路上都需要一堂好課。不論是一言興邦，還是一句話點醒夢中人，這都是一堂好課的意義。人生永遠不止一堂好課！