天才神童張炘煬大家就並不覺得陌生，他從兩歲的時候就開始識字了，十歲就上了大學，13歲就已經成了一名碩士研究生。光彩傳奇的人生經歷讓他平步青雲，但是現在他的結局如何呢？現在的他並沒有如大家所期待的那樣，在成年後的生活順風順水。
據了解在上了大學之後，他習慣了被人追捧的生活，再加上因為性格上比較孤僻、高傲，所以他變得特別虛榮和自私，對父母也沒有任何的孝順之心。而且還有相關媒體查到，他曾經為了在北京買上一套房子，逼著他自己父母，卻只能讓父母租房住，父母開始為孩子的未來發愁。因為除了「學習」，他好像真的「一無是處」！
這樣的神童人品真的是不敢恭維，走到了這樣的地步，真的是讓大家一片唏噓，這也讓許多家長開始思考到底該怎麼教育孩子、培養孩子。
01現代天才半路夭折的根本原因何在
美國兒童心理學家Jackson表示所謂的神童、天才其實並沒有多少超高的先天天賦，只是他們在後天的時候專注於學習，專注力比較高，注意力也比較集中，對於學習有著狂熱的追求，他們能夠一心撲在學習上，並且將所需用的知識能夠靈活地轉化，大腦思維比較活躍，這給他們學習上提供了一定的助力。
但是他們的心理上如果不重視發展，也會影響到自身的學習條件。
▲素質教育的缺失
有些家長只顧著培養天才，讓孩子一心只要學習就好，只要可以拿到100分就好，但是從來沒有問過自己的孩子需要什麼，有的神童長大後，表現對父母特別冷漠，而且還不孝順自己的父母。
甚至對父母另眼相看，甚至不願意承認自己的父母，因為他覺得自己的父母會讓他掉面子，這種心理就是因為沒有及時的進行疏導，在童年的時候缺乏一定的人格上的培養，導致孩子素質很差，到哪裡都不會受歡迎，這樣的孩子也容易受到社會的排擠。
▲挫折教育的缺失
很多父母覺得神童就是用來保護的，必須從小培養，從小重點保護。所以什麼挫折都不敢讓孩子去觸碰，孩子遇到挫折，父母就擋在前面，替孩子收拾好一切，承擔一切惡劣性的後果，這樣孩子變得無法無天，性格上也特別蠻橫無理。
在長大後，還可能會給家裡惹來更大的麻煩，甚至還會去做一些危害公共社會的事情，因為他們就覺得自己可以主宰一切自己，可以控制一切，倘若與他們所想的有悖的時候，他們就會覺得沮喪、失望，做出應激性的行為。
▲被社會過度捧高
社會上有些對於天才評價特別高的行為，其實無疑是在給天才一種壓力，他們就覺得天才就應該是有著超高智慧的一個群體，他們被捧得高高在上的這時候，這些孩子特別容易迷失自我，他們會覺得我可以勝任一切，我覺得我無人能及，他們就會產生一種自負、驕傲的心理。
這樣的情況下，對於自身的心理發展會發生巨大的負面影響，很可能會出現心理扭曲甚至心理缺陷的情況，建議不要這麼去做，如果這麼做下去，只會讓自己的心理變得畸形，甚至會出現一些心理疾病。
02關於天才教育，父母切忌這兩件事
許多家長覺得我只要把自己的孩子學習好，這樣的情況下一味地培養孩子的智力，甚至覺得只要孩子學習好以後什麼事兒都能做，完全不用發愁，其實這種觀點是特別錯誤的。因為一個孩子的人格培養遠遠要比智力培養難的多。
也是最需要家長重視起來的，許多家長不重視孩子的人格培養，他給孩子心理造成了一定的鬆懈，孩子會出現一些有悖於道德的現象，比如說不懂禮貌。不懂禮儀，甚至情商低等等，這都是一個孩子缺乏心理教育的表現，家長不要只顧培養孩子的智力發育，也要重視起來心理教育。
△不要給孩子施加諸多學習壓力
家長為了讓孩子學習成績變好去做一些事情，不是完全沒有道理，但是如果刻意的去讓孩子學習超乎自己年齡的東西，在孩子無法承受的情況下。仍然還讓孩子繼續去接受這些東西，很可能會產生特別負面的影響。
而且對於孩子來說一般七周歲以後，開始接觸語言邏輯思維等方面的學科知識，這期間需要循序漸進的來，而且一些培養天才兒童的機構並不是適合所有的孩子，家長一定要根據孩子的情況去做。
03避免「現代天才」悲劇，家長應該這麼做
江蘇心理醫院專家指出天才兒童培養也要看孩子自身對於知識的接受能力，以及孩子自身智力發育的快慢，再去決定要不要讓孩子去變成一個神童，因為有些孩子天生思維能力就比較慢，不會像其他孩子思考東西那麼快，它需要時間去進行消化，吸收新的知識。
這時候就不要急於去讓孩子變成一個神童，很有可能會適得其反，對孩子的未來也是弊大於利的，所以一定要讓孩子活在一個能夠。對自己認知清楚的世界裡，不要盲目地讓孩子去學習，這會給孩子心理上造成巨大的壓力，甚至還會給孩子帶來一些心理創傷負面影響的重大問題。
1、關注孩子的興趣點
其實神童一般都是在某一個方面具有超出常人的天賦，而這個超出常人的天賦就是指孩子所專注的地方，也就是他的興趣點，有的孩子喜歡畫畫，有的孩子喜歡書法，有的孩子喜歡閱讀，無論是哪一方面。家長要因勢利導，不要給孩子提供一個他不喜歡的學習環境。
這樣也無法培養孩子學習興趣孩子良好的學習態度，自然就不積極學習。所以一定要注重孩子的興趣愛好，然後把他當做孩子的天賦去培養，這樣孩子才有可能會變成一個天才神童。
2、孩子變得有主見
許多孩子都覺得爸爸媽媽讓我學什麼我就去學什麼，從來不問問自己心裡想要的是什麼，這樣的孩子會活的很累，他們就會按照父母所安排的道路一直這麼走下去。到最後才發現這根本就不是自己想要的路，然後會形成巨大的心理反差，這就給自己的心理造成了一定的影響。
所以一定要讓孩子變得有一些主見。有自己的想法。比如自己想要做什麼，可以和父母商量。父母也要及時諮詢孩子的意見，把孩子當成一個獨立的個體，而不是依附自己的人，他們是獨立的存在，家長沒有辦法替孩子做出任何的決定，要讓孩子自己來做決定。
3、尊重和理解孩子
孩子也會有犯錯誤的時候，當孩子出現了問題，家長一定要第一時間告訴孩子錯在哪裡，並且監督孩子和孩子一起改正，尊重自己孩子的心理，不要孩子一犯錯，或者是一學習不好就劈頭蓋臉地打罵孩子，這樣的行為是完全不可取的，會讓孩子變成自私、懦弱的性格。
根本就沒有辦法專注於學習，即使這樣的孩子成了天才，也會有性格缺陷。一個懂得尊重和理解孩子的家庭，培養出來的孩子都不會太差。
√另外，《育兒小百科》中指出除了智力教育還需要注意培養孩子良好的心理素質以及對孩子人格修養方面的培養，因為孩子的修養體現著孩子整體的精神面貌。如果孩子學習再好，修養方面有一定的欠缺，這樣的孩子人格也是不完整的。
即使有一天成了天才兒童，他也不是受人歡迎的，而是受到人排擠的。甚至還有可能做出一些讓人難以置信的過激行為。因這一點家長要特別注意一下，從一開始就一定要注重人格和心理的培養了。
神童也會處處碰壁，正是因為他所經歷的教育沒有達到、有所欠缺，家長就要在後天過程中讓孩子多多地經歷一些挫折，鼓勵孩子能夠跌倒了爬起來，要讓孩子明白學習不一定是人生中重要的事情，還有自己的行為、心理和精神面貌都是影響自己在人生道路上是否能夠走遠的一個標準，所以一定要記住不可以盲目地去只顧學習，不顧其他。
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