文| 宗小寧
華東師範大學曾發布過上海大學生閱讀指數報告，報告顯示，84.3%的大學生將「手機閱讀」作為最主要的閱讀方式，而社交媒體閱讀已經成為大學生數字閱讀的主流：排名前三的大學生社交閱讀平臺分別是微信，佔比68.8%；微博，佔比56.7%；知乎，佔比48.0%。
從數據中我們可以看到微信、微博等軟體佔據了大學生大量的時間，手機閱讀似乎成為了他們主要的閱讀方式。
其實不止是大學生，上下班的地鐵、公交、排隊的地方都可以看到拿著手機閱讀的人群。
現代人習慣於在手機上進行信息獲取、即時通訊和電子閱讀，甚至患上了「手機依賴症」，不少網友表示「自己一離開手機就沒有安全感，總是怕錯過別人的信息」。
手機的普及、網絡信息的泛濫降低了閱讀的門檻，每天手機屏幕上的幾百上千的小紅點讓人們深感焦慮。不少人覺得每天閱讀朋友圈裡的爆款文章、瀏覽一些新聞資訊就完成了一天的閱讀任務。
在信息爆炸的今天，這種不假思考、跳躍式的「淺閱讀」成為可行的一種實用主義方法——我知故我在。
仿佛我們點開的小紅點越多，我們的閱讀就越多，我們掌握的知識就越多。
但是，碎片化的閱讀還會直接隔斷人們對文字的深層次思考。
比如《論語》不完整地讀一遍，你怎麼會知道孔子原來是如此率真的一個人？《紅樓夢》不讀到終卷，如何理解「草蛇灰線、伏脈千裡」的匠心？《戰爭與和平》不啃到最後一頁，如何能理解這部俄國精神史詩的壯闊？
當然，淺閱讀自然有存在的意義，但是深度閱讀如果完全被快速閱讀所取代，那麼我們失去的可能也是思維層面的厚重，精神層面的廣博。
朱熹說：「讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。」閱讀的本質是對一個人文化底蘊的積累，只有細讀、深讀、精讀，在閱讀中有所思考，才能真正吸取書本的養分：啟迪心靈、開闊視野、陶冶情操、塑造人格。
「你的氣質裡，藏著你讀過的書，和走過的路。」 說的就是這個道理。
所謂「書籍是人類進步的階梯」，就像向上攀登不會很輕鬆一樣，閱讀也不會淺嘗輒止就能達到目的。
「淺閱讀」如同快餐，或許可以飽腹，但營養未必充沛。「深閱讀」如同科學膳食，未必那麼可口，但卻能給一個人精神成長所必須的積澱。
也許，什麼時候你會發現自己好久沒有完整地讀完一本書，書籤一夾就沒有然後了，閱讀的高峰是在初高中做練習題的時候，讀的最厚一本書卻是《5年高考3年模擬》。
如果是這樣，不妨拿起一本包裝不那麼討巧、散發著「距離感」的書，認真地啃下一頁吧。
一本公認有分量的書，必然幫助過很多人，相信你也能分享它的價值。
你覺得現代人習慣「淺閱讀」這個問題該如何解決？在閱讀方面，你還有什麼困惑？可以在留言中向我們提問，光明日報將在近期邀請專家給大家解讀。
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文字：宗小寧
圖片：視覺中國 網絡
朗誦：王茜
策劃：謝文 王斯敏 尚文超
責編：王子墨
編輯：邢妍妍 王遠方