出國留學，還是國內深造，學成歸來，還是留在國外，一直是個有爭議的話題。
有人經常批判清華、北大，甚至985高校是留美預科班，原因是這些高校有大量學生留學歐美。有些學成未歸學子，甚至被扣上精緻的利己主義者，為美國服務，不愛國的帽子。
這其實是一種道德綁架，愛國與否，利己與否，與是否出國關係不大，與是否學成歸來也關係不大，在國外也可以愛國，在國內也有很多人做著背叛國家的事情，最核心的是你的實際行動。
在剛剛開幕的「國際人工智慧與教育會議」上，陳寶生部長有一段精彩話語，他說人工智慧等新技術向我們展示了變革教育的巨大潛能。要著力鼓勵出國留學，完善留學中國的政策與服務，積極引進優質教育資源。
大家聽明白了吧，重要的話重複一遍，教育部長鼓勵出國留學，引進優質教育資源，而不是相反。
疫情以來，中美各方面對抗加劇，兩國關係緊張，美國對中國留學生採取限制措施，很多人赴美留學受到影響，有些人拍手稱快，說把優秀人才留在了中國，建設中國，應該感謝美國，這是多好的事情，一舉兩得。
筆者想說，這是只知其一不知其二。中國的發展離不開世界，離不開美國，教育事業也是如此。 改革開放以來，中國發展最快的時候，也是追趕美國最快的時候，就是中國加入WTO後。
為什麼，就是進一步開放後，世界向中國開放，中國也向世界開放，融入了世界，成為世界工廠，發展的優勢發揮出來，潛力迸發出來。這是實實在在的數據呈現出來的結果，數據不會造假，也不會騙人。
疫情終將過去，這點不用質疑，但教育不會再是原來的教育，這點也不用質疑。後疫情時代的教育何去何從，是需要我們深刻反思的事情。
因為疫情而封閉國門是短暫的，世界的大門必將重新開放，教育也是如此，鼓勵出國留學和引進優質資源是相輔相成的。封閉老路是行不通的，任何國家也是如此。
中國還是發展中國家，還處於重要的發展機遇期，那些痛恨歐美，不希望中國人去歐美留學的人，恰恰不知道歐美對於中國的重要性。
以中美為例，兩國間的教育、文化、科技交流，對中國的重要性是不言而喻的，這也是我們為什麼有那麼龐大留美隊伍。國與國之間沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人，只有永遠的利益。
中美之間的交流互動是雙贏的，中國和世界其他國家的交往也是如此。
只有通過交流，讓文明互鑑，讓文明碰撞，才有可能結出最美麗的花朵。而人工智慧、大數據等最新技術為線上教育、線上線下融合教育開闢了一條路徑，也為國際教育的發展提供了技術支撐。
這不是卑躬屈膝，這是事實和理性的眼光，這也是中國的國情。 而盲目的夜郎自大，脫離現實的「愛國主義」，會誤國誤邦的。
而教育部長在國際會議上的講話，恰恰回應了世人的一些疑惑，我們是鼓勵出國留學的，學習新理念、新技術、新管理，開闊視野，對國家、對民族、對個人都是有好處的。當然，我們也歡迎留學生，也希望引進優質教育資源。
所以，只有走出去和引進來結合，才有可能把教育事業發展好。中國的歷史和現實，世界的歷史和現實都說明了這一點。