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在教育孩子的時候，很多家長都會遇到一個問題，就是到底應該「放養」孩子，還是應該「圈養」孩子。「放養」孩子的話，害怕孩子被人帶壞；但是「圈養」孩子，又害怕孩子變得越來越沒有自我。這個問題對於大部分的家長來說，確實是十分糾結的。
其實「放養」和「圈養」這兩個詞，最早是用來形容動物的。但是漸漸的，人們開始將這兩個詞，用到了孩子的身上。在家庭教育中，不同的教育方式，對於孩子來說，是有很大的區別的。
「放養」和「圈養」究竟有什麼區別？還要先從動物說起
一、「圈養」的動物
當我們去動物園時，能看見很多的大型猛獸，都是圈養的。圈養的動物，大部分都是難以約束且攻擊性強的。這樣的動物，如果採用放養模式，那將會很難控制動物的行動，甚至出現傷人事件。
二、「放養」的動物
和圈養的動物相反，大部分放養的動物都是溫順、通人性或者嚮往自由的。這樣的動物性情比較溫順，在放養的時候，不容易出現問題。
從動物上我們就能看出，在圈養還是放養的問題上，除了需要考慮馴養人的主觀意願，還要從動物自身的情況來考慮。有些動物適合圈養，有些動物適合放養，所以在養育孩子的時候，家長也應該從孩子自身的情況來進行考慮，不同的孩子，適合的教育方式也是不同的。
什麼樣的孩子不適合「放養模式」？
隨著現代社會越來越多的人，開始考慮孩子的人權問題，很多的家長也開始傾向於放養式的管教，認為這種教育方式，對孩子的成長更加有幫助。確實，「放養」式的教育，對於孩子來說有很多的好處，但並不是所有孩子都適合的。以下幾種孩子，建議家長就不要採用放養式的教育了。
一，自制能力太差
對於自制能力太差的孩子來說，採用放養式教育，很可能讓孩子逐漸地向家長不期望的方向發展。因為孩子沒有自控能力，不能拒絕外來的誘惑，也不能嚴格地管控自己的學習和玩樂時間，所以自制能力太差的孩子，最好不要採用放養式教育。
二，太容易惹是生非的孩子
這樣的孩子就像動物園的大型猛獸一樣難以約束，如果家長能夠嚴格教育還好，因為有家長作為一道枷鎖存在，孩子多少能夠控制自己惹是生非的的情緒。但是如果採用放養式教育，失去了家長這一道枷鎖，孩子很容易放縱自己的情緒，四處惹是生非，等家長發現時情況可能已經無法控制了。
三，無主見的孩子。
無主見的孩子，也不能採用放養式的教育。因為孩子沒有主見，家長不能掌控孩子接觸的人，很容易出現孩子已經被有心人利用了，而家長卻絲毫沒有察覺的情況。
而這種無主見的孩子，也是最容易受矇騙的，正如近幾年網絡上，很多中小學生見網友被騙的案例，這些孩子大多都是無主見，卻被家長放養，由此被有心人矇騙，而等到家長發現的時候，可能已經造成家長無法承受的後果了。
對於以上三種孩子來說，放養式教育是比較不可取的。但是經過家長的教育，和孩子的逐漸成長，情況可能也會發生改變，家長也不要過於著急。
「放養式」教育的好處
如果孩子自身，可以被「放養式」教育，這對孩子和家長來說，都是一件好事。那麼，「放養式」教育，究竟有哪些優勢呢？
第一，可以鍛鍊孩子的自主能力
很多的巨嬰都是來自父母的溺愛，因為父母長期將孩子「圈養」在身邊，不管大事小事，都由父母做主，孩子稍微磕磕碰碰，父母就著急得不得了。
這種教養方式，其實非常影響孩子的成長，而「放養式」的教育，給了孩子更多的自主空間，也能鍛鍊孩子的自主能力，家長放手讓孩子去做，也能讓孩子培養自己的獨立意識。
第二，讓孩子發展得更自由
很多家長對孩子管控得過於嚴格，但是孩子在成長的過程中，其實更需要的是自由，因為有自由，孩子才能盡情地發揮自己的想像力。有了自由，孩子也能通過自己的眼睛去看世界，去了解世界，而不是依靠父母的眼睛，依靠父母的思想灌輸，這對於孩子的成長也是有很大的幫助的。
第三，使親子關係更加和諧
「放養式」的教育給了孩子自己空間，也給家長更多的個人空間。對於家長來說，不應把孩子當作自己生命的全部，家長有了屬於自己的時間，可以培養自己的愛好，心態也會更加輕鬆，也能解決很多的家庭矛盾。
而對於孩子來說，家長採用「放養式」教育，其實也是對孩子一種信任的表現，孩子對於家長也會更加信賴，更加願意向家長展露真心。所以「放養式」的教育，其實對父母和孩子雙方來說，都是非常有益的。
不想孩子「撒手沒」，家長在「放養」時，也要多加留意
但是，「放養」教育並不是說，家長就徹底地放手給予孩子絕對的自由。家長要像放風箏一樣，緊緊握住孩子身上的「韁繩」，不要讓孩子超出不應超出的底線。
就像作為公民來說，我們擁有著相對的自由，但同樣也需要受到法律的約束一樣。家長在實行放養式教育的時候，同樣也需要給孩子制定規矩，而不是採用完全放手的方式。
所以，在採用「放養式」教育的同時，家長也需要注意一些問題。
第一，時刻關注孩子的變化
人都是在成長中慢慢變化的，孩子也不例外，即使在採用「放養式」教育時，孩子是乖巧可愛的，但是我們不能保證，在這個過程中，孩子會接受到什麼樣的外界訊息。所以家長也需要時刻注意孩子的變化，當孩子出現預料外的變化時，家長也要適當地給予幹預。
第二，與孩子多多溝通
「放養式」教育並不代表完全不管孩子，家長還是需要和孩子進行溝通的，時刻了解孩子的變化，了解孩子的心態、情緒等問題。
一旦孩子有了不好的情緒，就需要家長出面去開解孩子了。畢竟對於這個年紀的孩子來說，還有很多事情是他們無法解決和無法理解的，所以和家長的溝通還是存在很多用處的。
第三，給孩子提前立好規矩
在實行「放養式」教育之前，家長也要給孩子立好規矩，就像法律對公民的約束一樣，給予孩子自由的同時，也給孩子一個底線，告訴孩子在擁有足夠的自由之下，孩子也是需要遵循一些規矩的，不要讓孩子超出家長的預期太多。
有時候家長不能確定孩子交友的狀況，就要提前給孩子打好預防針，也讓孩子在面對這些問題的時候，有一定的警惕心。
在教育水平日漸提高的今天，家長們在教育孩子的時候，也考慮到了孩子的人權問題，其實是教育的突破。這對於孩子來說，是非常好的，而「放養式」的教育，給予孩子充分自由的同時，也給孩子的未來，增加了更多的可能性。
曾經有太多充滿想像力的孩子，都是被父母古板的教育方式，和教育理念所束縛了。「放養式」教育，從一定程度上說，可以算是社會發展進步的一大標誌。但是「放養式」的教育，同時也需要家長更加的注意。
與「圈養式」的霸道教育不同，「放養式」教育更加趨向於平等教育，把孩子放在和家長同一位置，教育孩子的同時，也尊重了孩子、理解了孩子的決定。
有些家長嘴上說著「放養式」教育，其實卻比「圈養式」的教育更加嚴苛，對孩子的掌控欲更強。這樣反而容易激起孩子的反對情緒，認為家長出爾反爾。所以，一旦家長想要對孩子實行「放養式」教育，自身也要做好心理準備才行。
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