如何用催眠改善和修復學業問題丨沈健催眠線下工作坊

【沈健親授】臨床催眠與自我催眠（基於修復和改善學業問題方向）線下工作坊--家庭教育專場。

深圳站第1期，全國第118期。上海站第2期，全國第119期。

學業問題，本質上是一種心理創傷。孩子們用逃避、日夜顛倒玩遊戲、不上學等行為來緩解他們的挫敗、痛苦、無助、無望、無力、傷心、焦慮、自卑、壓抑、排斥、倦怠。這些行為的心理實質是自我保護、自我解脫、自我救贖。考試失利、老師不合理對待、同學衝突、環境改變（升學轉學）、家庭矛盾等一些不愉快的重大或者重要的刺激激活了人類本能反應——「戰鬥--逃跑」模式。這種原始的反應機制，不受人的意識支配——「我知道，但我做不到」。父母，其實是孩子最重要的催眠師，每天在催眠孩子。不是正向的，就是負向的。孩子的問題，就是家長無意間負向催眠造成的。父母學習提高，是對孩子最好的愛！愛孩子，不僅需要方法，更需要力量。沈教授從事了近三十年的心理諮詢與家庭教育工作，幫助過無數家庭和孩子，具有非常豐富的經驗。沈教授用心理學和催眠的方法，幫助家長了解孩子心理問題的成因、給家長以力量與希望。同時可以更有效地幫助家長去面對孩子內心的創傷。特別是對長期的嚴重的心理問題，有獨特的思路和方法。催眠是最快速有效的心理諮詢與治療技術。幾個小時的催眠可以達到傳統治療上百個小時的效果。催眠既是技術，更是一種理念和思路。催眠是對潛意識的工作，促進意識與潛意識的協調，解決「知道但做不到」的問題。催眠會帶來一系列心理、生理和生化反應修改，優化腦神經迴路，重塑大腦。

國際催眠學會（ISH）註冊會員

中國心理學會首批申請制註冊督導師註冊號：D-19-045

中國心理衛生協會首批認知督導師註冊號：XXD-2020-096

中國心理衛生協會心理諮詢師專業委員會常委

中國心理衛生協會大學生心理諮詢專業委員會常委

中國心理衛生協會團體心理輔導與治療專業委員會委員

中國心理衛生協會心理諮詢與治療專業委員會催眠學組成員

原中國心理幹預學會催眠心理專業委員會主任委員

中國艾利克森臨床催眠研究院常務理事

全國家庭教育講師團成員

吉林省心理諮詢師協會副會長

吉林省催眠學會理事長

吉林省家庭教育學會副會長

吉林市心理學會理事長

吉林市未成年人心理健康輔導中心總督導

北華大學心理諮詢與心理健康教育中心主任

心理學碩士生導師

北華大學教育科學學院原黨委書記

復旦大學心理學高階課程EMAP主講教師

 

全國第一個省級催眠學術組織：吉林省催眠學會的創建發起人和理事長。2012年率先在全國普通高校心理學本科開設催眠專業課。

2010年從事心理諮詢的教學、研究與臨床實踐近30年，是中國大陸最早一批從事心理諮詢和心理健康教育的專業人士。也是中國大陸致力於傳播科學催眠，將催眠應用於大眾生活的領軍人物之一，他創造性地把傳統催眠與現代催眠進行有機結合，大大提高了催眠心理治療和應用的實效。

常年堅持在心理諮詢、心理治療和心理科普的第一線，多年來，應邀為全國十多個省，一千多機關、部隊、學校及企事業單位做心理學普及輔導報告數千場，聽眾達100多萬人。在心理諮詢，催眠治療以及青少年心理、學業指導、家庭教育，企業員工培訓及心理輔導等方面有著豐富而獨到的經驗。

2015年，他被中國心理衛生協會授予高校心理健康教育二十年奉獻獎。中國教育電視臺、北京教育電視臺、光明日報、中國青年報等許多媒體曾多次對他進行採訪或拍攝心理諮詢、催眠治療的專題片。

沈健教授長期工作在心理諮詢與心理治療的第一線，心理諮詢案例時數達15000多小時，心理諮詢督導時數6000多小時，幫助數以千計來訪者擺脫心理問題困擾，回歸正常生活。

3、沒有任何花架子和表演秀，讓您實實在在感受原汁原味的催眠4、理論詳細解讀、實操環環相扣，讓您紮實掌握催眠，並在實際生活中運用6、建立與他人深度溝通的能力，改善親子關係、夫妻關係1、厭學恐學孩子的家長，讓你找到一把改變孩子心靈底片的鑰匙。2、想要幫助孩子提高學習動力和學習成績的家長，通過學習提高處理孩子情緒和體驗的能力，幫助孩子解決知道但做不到的問題。3、想要緩解壓力，放鬆身心，使自己身心更健康的人。

相逢是首歌——大象第一次線下活動側記 || 大象隨筆

【進入大象社群通道請點擊】：走進大象