黃小莉老師
個人榮譽
惠城區英語科中考備考核心備課組成員惠城區未成年人心理健康教育志願者惠州市教師進修學校「信息技術與學科教學整合」項目授課教師惠州市教師進修學校「信息技術與學科教學融合能力培訓」授課專家全國中小學教師資格考試面試官全國中學生新課程英語語言能力競賽「優秀輔導教師」廣東省第十三屆運動會「志願服務標兵」惠州市第二屆「十佳初中英語教師」惠州市中考「優秀評卷員」惠州市「優秀共青團幹部」惠州市「最美志願者」惠城區「優秀班主任」惠城區「青年崗位能手」惠城區「十佳基層團委書記」高效課堂操作技巧及翻轉課堂與微課程培訓「優秀學員」
所獲獎項
惠州市第六屆教育科研成果評選一等獎惠州市首屆英語教師微課評選一等獎惠州市優秀教學論文評比一等獎2008年獲惠州市直屬中學、惠城區初中青年教師基本功大賽一等獎廣東省中小學青年教師職業技能大賽惠城區英語科選拔賽一等獎第三屆惠城區初中英語教師教學基本功大賽團隊指導獎一等獎惠城區英語中考模擬命題比賽短文填空、單項填空、詞彙知識項目均獲一等獎惠城區中學英語教師基本功課件製作比賽一等獎惠城區中學英語翻譯比賽一等獎惠州市共青團工作創新獎惠城區「向上向善 青春力量」中學生社團文化節「優秀組織獎」廣東省「最美南粵少年」活動優秀組織獎
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
學習，永遠在路上。學習是工作，工作也是學習之源、學習之過程。
「教育教學，我永遠在路上。」19年前，剛畢業的黃小莉老師戰戰兢兢地踏上三尺講臺，從此便在這方講臺紮下了根，種下了情。19年來，她始終以嚴謹踏實的學習態度、矢志不渝的創新精神，孜孜不倦地耕耘，以求在三尺講臺上描繪五彩的青春。
刪繁就簡三秋樹,領異標新二月花。
從教19年，她共獲各級各類獎項132項，她秉承「勤嚴實新」的校風教風，始終堅持以最飽滿的熱情上好每一節課。她注重學段銜接，刪繁就簡，活潑高效，形成自己獨特的教學風格，深受學生喜愛。她平等對待班上的每一個孩子，深信每個孩子有不同的「花期」。「教孩子三年，為孩子考慮三十年。」她和風細雨，堅持每天至少找一個孩子談心，為孩子建立學習檔案，鼓勵孩子「每天進步一點點」，幫助孩子樹立信心、尋求英語學習的獲得感。
在九年級的英語複習教學中，她帶領畢業班備課小組運用「闖關式」和「主題包裹」的複習策略，快速提高了九年級的英語複習效果。
在新冠肺炎疫情期間，她承擔了題為《中考新題型之回答問題》的區級網絡直播課，供全區英語教師及九年學生在線學習，並被推薦到惠州英語公眾號推廣。
她積極參加各類學科競賽，精益求精。
教而不研則淺，研而不教則空。
她積極投入教育教學研究，以研促教，在探索總結中提升自己。她曾參與「九五」、「十五」課題研究，主持了市級「十一五」立項課題《開發闖關式學習課件 促進學生個性化學習研究》並於2010年結題。通過引領課題組成員共同參與教學研究，營造了「勤嚴實新」的教風學風，該課題成果對惠城區英語科教學產生了積極的影響並榮獲惠州市第六屆教育科研成果評比一等獎。
她還主持了市級課題《培養初中學生英語自主寫作能力的策略研究》並於2016年6月結題，其課題成果自主寫作模式其自主寫作模式在2017年的優秀教師送教活動以及2018年中考英語複習備考研討會暨九年級英語公開課活動中交流，得到城區同行的肯定並推廣。近期，她所主持的惠州學院-惠州市教育局共建國家教師教育實驗區2020年度教師教育研究專項課題《基於混合教學模式的初中英語閱讀素養提升策略研究》擬立項開題。
她傾心教育，潛心開發校本教材，在反思中凝練心得形成論文。每年寫論文已成為她的教學習慣。她所撰寫的論文曾在省級刊物發表2篇，區校級發表2篇，曾獲國家級獎項1篇、市級獎項3篇、區級獎項10篇。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。
只有團隊協作，才能走得更遠。她被聘為惠城區英語科中考備考核心備課組成員，積極參加區、校的教學研究活動與學習觀摩，開拓自己的視野，努力提高教研能力。近五年來開設了區級以上專題講座交流活動5次，影響範圍廣，受到一致好評。
2019年她指導本校青年教師參加第三屆惠城區初中英語教師教學基本功大賽，全體成員分工合作，資源共享，形成合力，真正做到集眾人之精華，揚團隊之精神，求整體之優化，創學科之特色，在賽中榮獲團隊一等獎。黃小莉老師榮獲團隊指導獎一等獎。
積極送教，促教育均衡。
她積極參加「送教下鄉」活動，助力教育均衡。她曾到蘆洲、矮陂、三棟送教。她還參加惠城區優秀教師送教活動，前往惠州市文華學校（民辦）送教一年。
她積極探索信息技術與英語學科融合的有效模式，善於挖掘多種軟體輔助常規教學，曾開發多個微課並在英語教學中使用、推廣。
她被聘為惠州市教師進修學校「信息技術與學科教學融合能力培訓」授課專家，2016年至今利用節假日前往惠城區各鄉鎮中學、城區小學授課。她參與惠州市進修學校培訓教材「信息技術與學科融合」編寫並服務惠城中小學信息技術教育培訓。
「贈人玫瑰，手留餘香」。工作之餘，她樂於參加各種志願者活動。
「教育是平凡而崇高的事業，需要我們獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們探究；教育是多彩的藝術，需要我們創新。回看19年的教學歷程，既平凡又實在。今天的成績是明天工作的起點。作為一名人民教師，我仍會堅持不懈地追求。我將以勤奮作基石，以堅持作雙翼，以「空杯心態」朝著既定目標全力以赴，在提升自身專業素養的道路上不斷前行，讓我們的課堂變得更加生動、高效、有趣，讓孩子們快樂地學習和成長，在三尺講臺上描繪五彩的青春。」
來源： HZ初中英語教研
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