一所學校，22年，每天往返20餘裡，他把最好的年華賦予了學校，學校的四季也烙上了他的印記。從馬路拐進學校的那一段小陡坡，是他每天必須堅守的地方，一年四季從早到晚堅守著孩子們的安全。一屆又一屆的學生，他已叫不全他們的姓名，熟悉是同樣的微笑，同樣的希望。走進雙浮劉老家學校校長吳士才的一天。
6：15 到校
吳士才家住在離學校十裡路的鎮上，每天雷打不動，他總是最早到校的人。22年間，他的上學路也由原先的土路改成水泥路，大大縮短了他在路上奔波的時間。馬路拐進校門口時候有一段小陡坡，吳校長到校的第一件事，就是站在校門口負責學生的安全，勸導學生下路時注意安全。學校裡的孩子認識校長，多是從這段陡坡的安全提醒開始的。
7：10 巡班
巡班同樣是吳校長每天的必修課，「一天如果沒有到班級看一遍，心裡總覺得缺點啥」。吳士才最愛聽早上孩子朗朗讀書聲，伴著讀書聲，他用腳步丈量著歲月的步伐。
7:50 早飯
吳士才去食堂時候，差不多都是孩子們就餐完畢離開食堂的時候，一聲聲「校長好」，看得出他們很和吳校長很熟識。
吃飯的間隙，吳校長也習慣和孩子們聊上幾句，班級的、家裡的情況。
8:00 推門聽課
22年校長職業生涯，吳校長堅定認為只有紮實的教研，才會有教師的成長，質量的提升。劉老家學校推行推門聽課制度，吳校長對任教老師不打招呼不提前安排，徑直走進了三年級的課堂，學生們也早已習慣時不時推門聽課的校長。
9:30 課間操巡視
伴著音樂，學校大課間開始，廣播體操、太極拳，整齊的隊列展示著學生的風採。
與此同時，九年級的學生們都在操場認真準備中考體育考試的項目。吳校長忍不住上前指導學生跳遠。
10:00 錄播室
課間結束之後，吳校長接到青年教師朱瑩瑩老師的電話，想和校長一起探討上次公開課的得失。「錄播室真的是好設備，我們得好好使用它。」吳校長說。吳士才見證學校的變化，特別去年，均衡發展使學校校容校貌大變樣，建成不久的錄播室，成立全校教師交流業務的主陣地。
11：30 放學校門口
校園門口的主路上一到放學時間就會變得擁堵，吳校長又化身「交通警察」指揮交通，確保學生平安出入校園。
12:10 辦公室
忙活了一上午的吳校長，因為學校離家較遠午飯通常是方便麵湊合一頓。學校都是走讀學校，中午都回家吃飯，食堂不提供午餐。這樣「湊合」在劉老家學校執教的22年裡，對於吳校長來說是「常態」。
12:50 心語室
剛吃過飯，吳校長趁著放學的空檔，把各個功能室又檢查了一遍。
13:40 會議室
最近學校事務較多，學生中考報名，中考體育考試準備、學校的教研活動安排，這些事情一件都不能落下。吳士才抽空梳理了一下最近的工作任務，方便安排落實，他把事情一件件記在本子上。
14:20 圖書室
「讀書日」就要到了，吳校長和圖書管理員孫志穎老師一起討論關於舉辦一個「好書推薦」活動的成果展示活動。
15:30 留守兒童之家
這裡也是吳校長經常來的地方之一，劉老家學校是九年一貫制鄉村學校，學生的年齡不僅跨度大，而且留守兒童比較多，每次見到學生，吳校長都想多聊幾句，父母在哪打工？家裡誰在照顧？最近學習咋樣？他是一個校長，言語間又帶著長輩的關切。
16:50 校園裡施工區
校園裡還有一條路正在進行施工硬化，吳校長心裡掛念著施工的進度和質量，一遍遍跟工人說要注意施工安全，注意學生安全。
17:20 九年級教室
臨近放學，校長經過九年級班級門口，九年級的學生快要中考，忍不住到班裡瞧瞧孩子們的狀態。
17:40 辦公室
放學之後校園漸漸安靜下來，但是吳校長一天的工作，卻還沒有結束。他來到辦公桌前打開電腦，登錄安徽基礎教育資源平臺，進行在線學習。雖然年紀大，但是吳校長一直跟隨時代的腳步，絲毫不懈怠。他總說：「教師啊，不經常充電，怎麼進行放電呢？」
18:30 離開學校
孩子都走完了，吳校長校園的一天也要結束了，他還將騎車趕回家。
從鄉村教師到鄉村校長，他的初心沒有變；從一個人的堅守到帶領一群人堅守，他清楚腳下的路還有很長；從年輕到兩鬢漸白，他知道歲月賦予的意義。他普通平凡，像鄉村裡隨處可見的麥田，向下紮根是為了土地之上的希望，默默付出是為了豐收的笑臉。22年，在歲月的長河中，那是一瞬，在一個人身上，那是最寶貴的年華。
鄉村教育是良心工程,鄉村教師是情懷事業。而我們要做的,是不能讓每一份需要情懷的事業,單靠情懷苦撐。去年全縣實施的鄉村教師支持計劃，是對那些堅守鄉村的教師最好的關注，我們也有理由相信會越來越好。為太和所有的鄉村教師點讚！他們也許普通也許平凡，但他們的心靈深處，時刻蕩漾著積極上向的最動人歌聲。