本課採用象形字識字的方法，激發識字的興趣。課文呈現了生活中常見的8個象形字，每個字用圖文結合的方法展示。圖片與漢字對照，便於學生理解字義，識記字形，初步了解象形的造字方法，感受古人造字的智慧。了解象形字
同學們，你們看這是什麼呀！喜歡嗎？為什麼呀！
大山給我們帶來了快樂。古時候的人呀也非常喜歡，那麼他們是怎樣記錄大山的呢？電腦出示象形字「山」，古時候的人就是用這樣的符號記錄的，我們把這樣的字叫象形字。隨著時間的不斷變化，為了便於書寫，就把這彎曲的筆畫拉直，逐漸規範就成了今天這樣的字了。
1.學習「日」字。
這是我們要認識的第一個生字寶寶，你能叫出它的名字嗎？如果你叫不出它的名字，也可以用小手畫一畫它的樣子。
你對「日」字了解多少呢？「日」指的是太陽；我能給「日」字組詞：日光、日子、日月等；我會寫「日」字的筆順。
2.學習「月」字。
學生們可以仔細觀察、交流：你有什麼發現？遮住了月亮的身子變成了「月」的兩個橫。月」就是天上的月亮。我能用「月」組詞、說句子。
月亮：天上的月亮彎彎的，像小船。
三月四日：我的生日是三月四日。
學習方法小結：剛剛這些字和它們代表的事物的樣子很像，它們也是象形字。我們通過看圖，觀察字的演變，學會了漢字，這些就是學習象形字的主要方法。
嘗試自學
仔細觀察圖片，找一找藏在圖片裡的6個字寶寶，嘗試著叫出它們的名字。
「山」的字形就像幾座山峰連在一起。
「水」的字形就像流動的水紋。
古人根據火燃燒時的形狀寫成了「火」。
人們就是根據田地的形狀寫成了這個字。
圖片上畫的石頭就是「石」古時候的樣子。
「禾」的字形真像一棵小苗，植物秋天豐收了，沉甸甸的，所以「木」字上面有個「撇」就是「禾」。
書寫指導
「日」窄窄長長，上下一樣寬，橫短豎長，裡面一橫不碰到右側的豎，橫之間等距。
「田」寬寬扁扁，上大下略小，中間的橫、豎寫在扁「口」中間。
「禾」第一筆撇是平撇，寫得短一些，平一些。撇、捺要舒展。
「火」第二筆是短撇，稍高於點；第三筆是豎撇。
學生完成書中的寫字練習，先書空筆順，再觀察每一筆筆畫在田字格中的位置，重點看清難寫筆畫的寫法，然後描紅，最後練習書寫。
課堂檢測
同學們可以點擊下面的連結複習前面的內容：
一年級上冊第1課：用多種識字方法識記天地人，感受漢字的魅力
一年級上冊第2課：了解《金木水火土》，認識田字格，學習寫漢字
一年級上冊第3課：學習《口耳目》，了解人體部位，了解行為規範