原標題：春城小學語文課例站上全國「舞臺」
近日，在第二屆全國統編小學語文教科書優質課觀摩交流活動中，春城小學教育集團紅菱校區黨總支專職副書記、語文教師李楨的《動物王國開大會》說課課例，成為眾多專家從149節課中遴選出的9節優秀課例之一，在2000多人的全國「舞臺」上進行展示。
全國課賽中嶄露頭角
今年9月，人民教育出版社課程教材研究所面向全國開展統編小學語文優質課例徵集活動，本次課例的徵集聚焦統編教材中老師們普遍認為比較難教的長課文、難課文，共收到各省篩選之後的推薦課例149個，其中雲南省推薦了5個。
統編小學語文教材總主編、北京大學教授溫儒敏，統編小學語文教科書執行主編陳先雲等專家從中評選出28節優質課，並挑選了9位教師進行說課展示。李楨的《動物王國開大會》課例就是其中之一，也是雲南省唯一的優秀展示課例。
12月5日，李楨在觀摩交流活動中第一位上場，「我來自雲南省昆明市五華區春城小學……」當她說出這一句話時，春城小學教育集團總校長魏晴在觀眾席上熱淚盈眶，能代表雲南省站上全國的「舞臺」進行課堂展示，她既感受到榮譽，又深知其中的不易。
李楨進行了20分鐘的說課，期間專家們紛紛拿出手機拍攝課件內容。休息期間，許多各省的老師把李楨團團圍住，提出了許多想了解的問題。專家們以及陳先雲在評課中也對李楨的課給予了高度評價。
從2017年9月份開始，全國中小學語文教材全面啟用統編版。使用過程中，不少一線語文教師反映：有一些課文篇目太長，一些課文太難，給課堂教學和完成教學內容帶來了困難。鑑於此，人民教育出版社課程教材研究所舉辦了以「長課文和難課文的有效教學」為主題的第二屆全國統編小學語文教科書優質課觀摩交流活動，遴選優秀課例，以展現教科書的編排意圖和特點，為全國小學語文教師提供長文短教、難文淺教可供借鑑的教學方法。
課堂教學的舍與得
有著10多年教齡的李楨，屢次在區、市、省級課賽比賽中獲獎，但站上全國平臺還是第一次。嶄露頭角的背後，卻有著個人和團體的辛勤付出。
從今年9月24日拿到優秀課例徵集活動通知，到12月5日參加觀摩交流活動，李楨《動物王國開大會》的教學設計共修改了8次。期間，來自學校的校長、學科帶頭人、區教研團隊和省級專家，對如何上好這堂課給出了建議和意見，她也頂住壓力，一遍又一遍把專家的指導意見融會貫通，放進自己的課堂上，並在用好教材的基礎上，對課文的內容進行取捨。
《動物王國開大會》是統編小學語文一年級下冊的一課，全文共有18個自然段，是教科書中的長課文。一年級下學期的學生剛剛學完拼音，要流暢地拼讀整篇文章有一定難度，課文長、孩子小，給教學帶來難度。
「大家注意，動物王國要開大會，請你們都參加！」「大家注意，動物王國要在明天開大會，請你們都參加！」……李楨創設了一個童話故事，用狗熊發出4次通知，並利用教材中的插圖，滲透課後的練習，引導孩子們自己思考應該怎麼發通知。
沒有花哨的教學形式，而是圍繞和深挖教材內涵，用好教材，突出課堂重點，順應教學的本真，關注學生的學情，這正是李楨《動物王國開大會》成為全國優秀課例的關鍵。
把教材都裝進心裡
從全國課賽中回來，李楨又投入到日常的課堂中，作為一名二年級的語文教師，她一周要上10節課。與以往不同的是，她會更加注重課堂的「舍」與「得」，讓孩子真正做到「一課一得」。
魏晴校長也一直在思考，為什麼之前覺得難教的長課文，經過這一次的打磨和學習後，好像也不是那麼難了。「如今，一些教師忽略了教材對於教學的重要性。在課堂教學中，學生是主角，他們學習了哪些知識才是重點，而不是教師在講臺上個人的展示。」魏晴說，統編小學語文教材涵蓋了立德樹人、學生語文素養培養、閱讀體系的構建等，教師在開展教學時，只有把整本教材裝在心中，有所為、有所不為，針對性地開展教學，就會發現課文不難了、也不長了。
藉助這一契機，春城小學將從深挖和用活統編版教材著手，開啟新一輪的課堂教學探索。接下來，春城小學將有針對性地開展論壇、同課異構，在深入研究學生學情的基礎上，探討如何用好教材。低年級段將著重對長課文進行教研交流，高年級段將著重如何上好難課。魏晴認為，想要用好教材，教師需要具備更高的職業素養。因此，學校將一直堅持培養教學名師這一理念，讓教師們不忘教育初心，讓課堂回歸本真。（記者 楊世玥 蔡曉磊）