沙士良
杭州市惠興中學英語高級教師，杭州高層次人才E類。攻讀杭州師範大學在職研究生，獲得教育碩士學位（英語方向）。教齡21年，班主任齡17.5年，杭州市惠興中學第42屆190中隊輔導員，所帶班級多次被評為上城區先進班集體，兩次被評為杭州市優秀班集體，她本人多次被評為上城區優秀教師、上城區中小學教壇新秀、上城區課堂教學「紫荊」獎、上城區五階段教師「能手獎」、上城區第四屆最受學生歡迎教師「百合獎」、上城區黨員積極分子、上城區優秀黨務工作者、上城區十佳少先隊輔導員、兩次被評為上城區二星級班主任，也曾被評為杭州市中小學優秀班主任、杭州市中小學第二屆模範班主任。
立足本職 忠於職守
作為黨員教師，她熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹黨和國家教育方針，自覺遵守政治紀律和教育法律法規，依法履行教師職責權利。忠誠於黨和人民的教育事業，不忘初心，牢記使命，遵循「三嚴三實」的要求，在校愛崗敬業，品行端正，遵紀守法，她知道高度的責任感是做好工作的先決條件，在生活和工作中，她處處以實際行動來體現共產黨員的先進性，無私奉獻，淡泊名利，從不計較個人的得失。這種踏踏實實的工作作風得到了同仁們、家長們的一致認可。
孜孜不倦 勤於教研
在教學工作上，她能認真學習專業理論書籍，積極參加專業教研和培訓，力求不斷地更新自己的教育教學理念。為了提高自己的專業水平，她於2010年就讀杭州師範大學在職研究生，於2013年獲得教育碩士學位。2014年11月參加國家級培訓項目《高端研修初中英語教師工作坊》。在一年的時間裡，她利用業餘時間，在線完成了八個階段的學習任務，通過觀看專家視頻，優秀教師的課堂展示，撰寫案例課例，與同伴研修，工作組互助成長等途徑，不斷地夯實業務水平，於2016年獲得上城區課堂教學「紫荊獎」。
近年已經評上高級職稱的她，仍然不敢有絲毫倦怠。她努力跟著專家引領的《六六工程》、《心理核心素養課程》，參加班會課程的設計。《心理核心素養課程》本身就具備很強的專業性，可以說沒有前車之鑑，資源甚少，在設計課程時，她勤於動腦，不斷思考，認真搜集資料，撰寫教案，所開設的公開課《心地善良 從善如流》獲得了專家的肯定。今年疫情期間，她又一次與時俱進修改了課程設計，撰寫了《疫情中的善與惡》，該教學設計在《中小學心理健康》雜誌第10期上發表。
任勞任怨 紮根德育
無論在任何情況下，不為名利，保持著一顆教育的平常心、平和心，歷來服從學校的工作安排，顧大局，識大體。在三尺講臺上她已經度過21載，在班主任崗位上兢兢業業、默默耕耘了17.5年，特別是從2006年開始，她一口氣十四年牢牢地堅守在班主任的崗位上，任勞任怨，毫無怨言，由當年孩子們的知心姐姐自然過渡到孩子們的「第二個媽媽」。
擔任班主任工作期間，她要平衡教學和教育兩塊內容。在工作如此繁重之下，保持著對孩子的熱愛，對教育的激情。
在班級工作中，她積極開動腦筋，開展學生各項活動，營造班級文化。
她鼓勵學生創建自己的班名，創作自己的班徽，書寫自己的班歌，以此來營造班級的文化氛圍。
她積極利用媒介最早開始記錄班級和學生的點滴成長！
她注重以國學誦讀潛移默化影響學生，讓學生體味中華傳統經典文化。
從2009年開始她開始探索家校共建班集體的新途徑。利用校內校外資源，進行班級特色建設。比如在家委會的組織下，組織班級親子遊、舞蹈隊等等，給學生更多的實踐機會和舞臺。根據行走德育方案，以爭創190中隊活動為載體，精心策劃，在2018年3月下旬她帶領學生和家長驅車前往椒江的一江山島，實地探訪追尋英雄的足跡。探訪活動讓學生真實地感受了當年的歷史，讓孩子們在活動中有感悟，有體驗；她和孩子們一起和190第一小隊隊長葛裕昆奶奶座談，聆聽葛奶奶對新時代少先隊員的希望與期待……在五水共治活動中，她邀請了著名的水利專家在西子湖畔給孩子們講述水資源的重要性……在迎新之時，家委會邀請了民間製作，和孩子們一起親手製作了葫蘆燈，歡度新年。這些活動均取得了良好的教育效果！班集體的建設踏上了嶄新的臺階。
在教師這個舞臺上，人人都演繹著屬於自己的故事，精彩或平淡，亮麗或黯淡——折射出不同的生命光彩。「教師生涯，有苦有甜，責任是源，愛心是泉」，這是她的心得！她始終堅信：教育貴在用心和堅持！這就是一個普通黨員教師的人生觀、價值觀，它們在她的奉獻中升華……
來源：杭州市惠興中學
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