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小小值之前收到過一則值友的留言：去年9月份，三歲的兒子終於上幼兒園了，想檢驗一下訓練了很久的如廁效果，卻發現尿尿忽然開始蹲著。當時很不理解，明明沒上幼兒園之前都知道男孩
要站著尿尿的，怎麼上了幾天學，居然忘記了。
晚上給孩子講完故事，就順口問了幾句，沒想到兒子說「我看見旁邊的女生就是蹲著尿尿的，有些男孩也是！」了解後得知幼兒園的廁所是不分男女的，只有帘子遮擋住跟小區裡其他的寶，媽了解情況，發現就連甲級乙級的公辦幼兒園也有這種情況，這樣真的好嗎？
小小值找到了一個街頭採訪的視頻，聽聽現在的家長對男女不分廁的看法吧。
不分廁現象很普遍
其實，國內現在除了一些大型幼兒園外，大部分的幼兒園仍舊是使用男女混廁的方式。 很多幼兒園因為場地以及改造成本等眾多原因，沒有辦法立即做到男女分廁。
還有一部分是幼兒園方認為孩子年紀都很小，大多數不會自己上廁所，因此都是由老師同時帶著好幾個孩子上廁所。如果男女生分廁，會增加老師的工作難度。不過中班以後，老師會有意識讓孩子們分開上廁所，先女後男，或先男後女，逐步培養孩子的性別意識。
不妨問一問孩子的想法
曾經有專家針對幼兒園男女同廁的問題，到某幼兒園進行過一項統計調查，發現在接受調查的360名幼兒中，有314名幼兒希望試行分廁制。這一結果相信讓不少大人「打臉」。
因為在大人的眼中，小孩子即使跟異性一起如廁也是沒關係的，沒有什麼可害羞的，殊不知，這種想法其實是一種集體無意識的「符號暴力」投射到孩子身上。正常情況下，孩子在3歲左右已經萌發了性別意識，但在「還都是孩子」的承認語境下被忽視、被抑制，導致他們逐漸將心理蟄伏的性別意識給壓下去了。
雖然小孩子都很單純，可是現在大多數孩子的性意識已經提前了，大約三歲左右就有性別意識，他們知道男女之間是不一樣的。但是如果讓孩子長期處於一種性別含混、模糊的生活環境下，對他個人的成長、發展都會起到很大的負面影響。此外，這樣男女不分廁所的現象，也沒辦法很好的保護孩子的隱私。
幼兒園應不應該男女分廁這個問題，一些專家、學者也發表了自己的看法。
一直從事兒童性教育研究、長沙童貞講師楊陶如認為，對於小班的孩子來說，不分也是可以的，因為有助於孩子解決對男女身體的好奇，因為3歲是孩子性別認同確認期，孩子通過在衛生間的相互觀察可以確認自己的性別。不過，她同時建議孩子到4歲的時候，應該要開始建立身體的界限，要有保護隱私部位的概念了，所以，如果可以的話，孩子進入中班的時候就要分男女廁所入廁了。
國家心理諮詢師、親子專家易大華則表示，幼兒園應該要分男女廁所，因為3-5歲的孩子已經開始有性別意識了，如果他們長期在一種性別混沌、模糊的環境下成長，可能會在成人後引發性心理障礙。男女分廁，只要條件許可，她認為還是可以實行的，這樣有利於幼兒性別意識的形成。
「3至6周歲是孩子性意識的萌芽階段，這個時候就應該及時進行性別教育。」沈億柔說，幼兒園提倡從小班開始，就要時常給小朋友傳授男女性別差異的知識，讓他們懂得男孩和女孩不一樣的衛生習慣。「如果不培養這種意識，有些女孩還會學男孩站著上廁所。大家相互好奇，為什麼別人和自己不一樣?」
家長要充分發揮引導的作用
比起費盡心思地給孩子找男女分廁的幼兒園，不如好好給孩子進行性教育。 讓孩子認識自己的身體，不會因為男女身體的差異而感到好奇或是自卑。
同時，告訴孩子，哪裡是隱私部位，不能讓別人觸摸，讓孩子從小樹立性別意識和自我保護意識，平時在家裡也不要經常當著孩子的面洗澡或者換衣服。
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