《樂高教育STEAM基礎教程》新書首發

2020-12-16 人民網

人民網上海4月10日電 （記者 姜泓冰）4月9日，STEAM教育研討會在華東師範大學舉辦，由華東師大出版社和樂高教育合作打造的首套面向中國校本課程體系的《樂高教育STEAM基礎教程》首次發布。

華東師範大學出版社與華東師範大學和樂高教育三方聚力，為《樂高教育STEAM基礎教程》配備了優秀教育專家團隊、課程編寫團隊和出版團隊。該套課程設計以《小學科學課程標準》為依據，基於STEAM相關學科領域，涵蓋物質科學、地球與空間科學、工程與技術、生命科學四大主題，涉及45個學科知識點。教師可在講授時利用教具引導學生進入真實的STEAM創造過程，寓教於樂中培養計算思維，提升學生的創新力、協作能力、審辯式思維和解決複雜問題的能力。

華東師範大學副校長孫真榮在研討會上表示，學校已於今年年初建立「STEM創新研究中心」，將繼續為STEAM教育的建設和發展提供更多內容及資源支持。中共上海市委宣傳部出版處處長姜復生認為，《樂高教育STEAM基礎教程》的出版，體現了出版行業的跨界合作、融合創新，實現了產學研用的互補共贏。

華東師範大學出版社董事長、社長王焰介紹，此次華東師範大學出版社與樂高集團旗下樂高教育攜手打造《樂高教育STEAM基礎教程》，將小學科學課程與STEAM教育融合創新，是STEAM教育生態建設的一項突破。「這套課程能夠讓STEAM教育在中國更好地落地，提升青少年的科學意識和創新精神。」樂高教育全球總裁姚思鵬也表示，合作開發符合中國小學科學課程標準的《樂高教育STEAM基礎教程》，旨在培養學生們所需的21世紀核心素養，如創造力和創新能力、解決複雜問題的能力、審辯式思維、溝通和協作能力，同時也希望有助於教師自身的專業發展，因為他們在學生的STEAM學習過程中扮演著至關重要的角色。

據介紹，《樂高教育STEAM基礎教程》適用於STEAM教育初學者，分為Level A、Level B、Level C三個分冊，對應不同的學段能力，難度遞進上升。各分冊由四至五個單元組成，每個單元由三至五節課組成。基於5E教學理論，《樂高教育STEAM基礎教程》通過吸引（Engagement）、探究（Exploration）、解釋（Explanation）、遷移（Elaboration）、評價（Evaluation）5個學習環節，培養學生的科學探究能力，幫助學生實現概念轉變與構建科學概念，每節課以活動引入、動手搭建、思考交流、展示評價四個模塊遞進展開。此外，各分冊均附《搭建手冊》以輔助學生使用教具，掃描書中二維碼還可獲取電子版《教師用書》。

據介紹，在科創教育領域，華東師範大學出版社近兩年間已推出《人工智慧基礎（高中版）》、《AI上未來智造者——中小學人工智慧精品課程》系列（10冊）、《中小學STEAM項目學習課程手冊》系列（3冊），未來還將推出《樂高教育STEAM進階教程》《樂高教育STEAM中級教程》《樂高教育STEAM高級教程》等，實現各學段能力全覆蓋。

(責編：龔莎、軒召強)

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