近日安徽一所小學內，趙老師對本班的學生進行感恩教育，他帶領著班裡的孩子們一起下跪磕頭，這個動作是要孩子們回家給家長做的。這段視頻一經爆出，立刻引起了網友們的強烈反對。
趙老師稱，他這麼做是因為有家長打電話向他抱怨，說孩子在家中很不聽話，和家長頂嘴。在趙老師的活動剛開始的時候，許多孩子並不願意下跪磕頭，經過一番教育後，孩子們才接受了下跪禮。
在我國古代，下跪禮是尊重的最高表示，但是隨著時代的發展，下跪禮便被淘汰了。許多網友稱趙老師的學生對家長行下跪禮是形式教育，這樣的"感恩教育"只是老師為了迎合家長的一場作秀，只能從心理上滿足家長，並沒有教會學生什麼是感恩。
而從家長們向老師反映的情況也可以看出，許多家長對孩子的要求還是停留在言聽必從上，他們認為孩子聽自己的話便說明孩子孝順，不聽自己的話便是不孝順。
這些家長只顧自己的感受，卻沒有考慮到孩子自己的想法。正是因為家長的這種封建思想，才導致了孩子們的叛逆。所以家長在教育孩子的時候，應該是和孩子一起商討，而不是命令孩子。只有家長懂得尊重孩子，孩子才願意和家長溝通，否則孩子在長大後和家長相處便會產生隔閡。
近些年來，國家大力推廣傳統文化，許多學校也組織老師為學生們教授如《弟子規》之類的傳統文化典籍。這些典籍中有許多值得學習的東西，同時也有許多封建糟粕，但是有些老師對內容不加以選擇，只是照著書本將所有內容都教給孩子。孩子們在吸收好的思想時，也同時吸收了例如愚孝、女德之類的思想糟粕。這樣的傳統文化不僅不會對孩子們的生活學習產生幫助，還會對孩子們的人生觀、世界觀造成錯誤影響。
為什麼老師在教授傳統文化時不加選擇呢？主要原因是因為這些老師並沒有受過系統的傳統文化教育，他們對傳統典籍中的許多思想並不能完全理解，所以只能將自己認為對的東西教給學生。其次是老師們不懂得從辯證的角度去看待傳統文化，只看到了傳統文化中好的一面，沒有看到壞的一面。最後有一些老師為了討好家長，便不顧學生的利益，按照家長們的想法去教授學生。
近些年來，不僅學校開設了傳統教育，許多校外的輔導機構也開設了"國學班"。在浙江溫州有一所教授傳統文化的學校，在一次活動中，這個學校的老師在為女孩子們上課時提出了女性對男性要"打不還手，罵不還口，堅決不能離婚"等男尊女卑的要求。這樣的課程很明顯在歧視女性，內容嚴重違反了社會道德。許多人為了一時的利益，打著傳統文化的旗幟，教授的卻是封建思想，許多家長稀裡糊塗的就給自己的孩子報了名，不僅沒有讓孩子學到東西，反而還害了孩子。
據了解，這樣的機構多為非法辦學，他們一般都掛靠在其他教育機構裡，老師也多為社會上的閒散人員。這樣的"偽國學班"對社會的危害非常大，所以家長們在給孩子報名時要謹慎挑選，在報名後如果發現老師教授的是封建糟粕，應及時向有關部門舉報。
傳統文化中確實有許多值得我們學習的地方，這些古老的智慧在當代社會也依然使用，但同時也有著大量違背社會道德的思想，所以在學習傳統文化的時候一定要仔細辨認。學校也應該加強老師們對傳統文化的學習，使得老師們可以實現傳統文化和現代社會道德的有機結合，真正的讓學生感受到傳統文化的魅力。家長們要努力學習新的家庭教育理念，因為只有充分聽取孩子的意見，才能和孩子達成心靈上的共識。
大家對這件事怎麼看？