明知孩子做不了,為何幼兒老師還布置作業?知道用意後,媽媽汗顏

生活在當下的小寶貝們，真的太幸福了。因為現在幼兒教育的日臻完善，教學方式靈活多變，幼兒園教育的多元化也被激烈競爭下的幼師們演繹得淋漓盡致，孩子們可是從中受益良多。

這不，我閨蜜的女兒跳跳四歲，剛剛上幼兒園中班。她不僅活潑可愛，而且十八般武藝樣樣精通，什麼打擊樂呀、模特表演呀、講故事呀、做義賣主持呀等等，幹啥都有模有樣，靈動可愛。

據說前幾天跳跳幼兒園的老師布置家庭作業就說要做小房子。當看到交回來的五花八門的作業時，老師驚訝之餘都不由得興奮不已、激動萬分。除了帶來自己玩具模型房子的，還有用布縫製小屋的、有用橡皮泥捏制的、有蔬菜雕的、有剪紙的、摺紙的、一次性筷子拼搭的、有用細鐵絲折的、毛線編的、更有房型蛋糕和房型餅乾呢。不僅材料多樣，形狀、結構更是千姿百態。

一個寶寶一個創意，可以說是百花齊放。這不僅僅展示的是作品，更讓孩子在融融的親子時光中感受了快樂，也提高了動手能力、想像力，創作力，老師也見識了多種藝術形式。

這不由得讓我們想起了那個用「神器」協助孫子的爺爺，爺孫完美地協作完成了幼兒園老師布置的畫魚的家庭作業。讓孫子親歷了，也讓師生們共同見識到了傳統的拓魚藝術的魅力。

寓教於樂、潛移默化，在輕鬆愉快的氛圍中，以孩子們喜聞樂見的方式引導滋養著孩子們。這也正是現在幼兒教育的進步，是幼師們的良苦用心！

那麼，幼兒園老師喜歡給孩子布置手工的家庭作業。都有哪些用意呢？下面我們來好好梳理一下。

1.利於情商的培養

在父母的指導下、協作中完成自己手工作業，孩子會更懂得溝通交流、默契配合。看到逐步成型的作品孩子會喜形於色，會讚美、感恩家長；自己也會成就感爆棚，做起事來激情盈盈、自信滿滿。

2.利於智力的開發

在家長的指導下，面對各種手工製作，孩子會興趣盎然地開動腦筋，勇於嘗試，更會主動請教家長，探究出個子醜寅卯。在一邊商議一邊啟發一邊製作的過程中，孩子會摸索出各種應對解決問題的方法，在實踐中悄無聲息地就增長了智慧。

3.增長見識，積累知識

在家長和孩子的配合中，隨時隨地的講解無形中就擴展了孩子的知識面，這樣日積月累孩子的視野就會很廣。因為動手動腦就會記憶深刻，逐步的累積使孩子猶如一本小百科全書。

幼教本身就是啟蒙教育的階段，重在引導孩子身心健康地成長、基本的是非觀、良好的的行為習慣及激發興趣和激活大腦等方面。

所以說家長要積極協助學校教育，配合指導孩子家庭手工作業時，家長不配合或者自己性急，容易陷入下面的誤區：

1.當著孩子的面抱怨學校和老師

牢騷滿腹的負面情趣會給孩子很不好的心理暗示，使孩子易產生煩躁、浮躁的情緒，並且做事缺乏責任心。

2.完全放任不管

有的家長不重視或以自己上班辛苦為藉口，且美其名曰鍛鍊孩子獨立性。這樣，因為手工可能要用到一些鋒利的刀、剪之類的工具，一方面存在安全隱患，另一方面也違背了老師想要傳遞的陪伴式、親子式教育的初衷。

3.直接越俎代庖幫助孩子完成

這種做法更不可取，正應了那句教兒無用的俗語，遏制了孩子的發展，養成孩子依賴、懶惰的壞習慣。老師布置這種手工作業可以說本就重在過程，在親子相伴中誘導啟動孩子的觀察力、思考力、創造力、協作力、表達力、審美力等等，諸如此類的基礎能力的培養。

幼兒時期的教育是孩子茁壯成長的基礎，是人生良好開端的基石。俗話說得好良好的開端是成功的一半，所以幼兒教育來不得半點的馬虎。

那麼，對於孩子的手工家庭作業，父母怎樣做才是正確的打開方式呢？

第一，和老師的教育思想保持一致

無論手工作業難度多大都不能在孩子面前抱怨老師，展露自己的畏難情緒。其實，老師的主旨也是想激發孩子大腦的活力，同時培養孩子的性情，重在創作的過程。覺得有不妥之處，可以私下和老師說一說自己的建議，探討出啟發孩子的最優方案，總歸教育是以孩子為本的。

第二，指導為主、適度協助

家長可以根據作業的難易程度決定自己的參與度。孩子能做家長就儘可能放手；確實需要家長參與的，就事先和孩子劃分好責任區，家長操作的有難度的部分要求孩子認真觀察，鼓勵孩子提出問題，亮出自己的疑難之處，家長予以點化，然後鼓勵孩子去親手嘗試。

第三，及時表揚、鼓勵孩子

剛開始，孩子的做手工可能有些笨拙，家長要及時鼓勵，並給孩子一個練習的過程。

譬如剪窗花，孩子開始肯定剪不了樣板的樣子，但是孩子剪成什麼樣，如果他（她）能自圓其說就要予以肯定和表揚。又譬如學畫畫，孩子的圖畫裡總是會展現出奇思妙想，可能你覺得畫啥不像啥，可說不定那奇奇怪怪的圖案裡面就藏著他（她）的夢想呢！例如把雲朵畫成七彩的冰激凌、把鯨魚畫成直升機、把太陽裡面畫上空調等等，天馬行空，無所不能。

你的及時誇讚也許就成就了一個未來的發明家呢！

第四 做個會嘮嗑的家長

每當和孩子一起做手工的時候，也是最輕鬆愉快的親子時刻。一邊和孩子一起倒騰著，一邊和孩子聊一聊其中包含的典故呀、傳說呀、科學道理呀、材料特點呀等等。

你享受著孩子崇拜的目光，孩子也樂滋滋的汲取著豐富的營養。

看來，這幼兒園的手工家庭作業還真是孩子成長不可或缺的營養大餐呢！

你家寶貝的老師是不是也喜歡布置手工的家庭作業呢？對於孩子的手工家庭作業，你是怎樣幫助孩子把控的呢？歡迎留言，一起討論。