學習有方法，解題講技巧。
學習初中數學，是個系統工程。不是一蹴而就的，需要一個積累和磨礪的過程。七年級是中學的起始階段，抓好學法指導對今後的學習會起到至關重要的作用。
對定義和公式要注重理解性記憶，不要死記硬背。對平面幾何中概念的理解，一定要緊扣概念中的關鍵詞語，要做到對它們正確理解，對不同的幾何語言的表達要注意理解它們所包含的意義。利用平面直角坐標系表示點的位置，是學數學在生活中用的例子；二元一次方程組的解，方程組的解即為能使方程組中兩方程成立的未知數的值；平行線的性質：兩直線平行，內錯角相等。
初中數學不僅要多想，多思考，而且要多動手，多實踐。不等式的性質運用時注意：必須是加上，減去或乘以或除以同一個數或式子；另外要注意不等號的方向是否變化。抽樣調查和全面調查的區別，選擇普查還是抽樣調查要根據所要考查的對象的特徵靈活選用，一般來說，對於具有破壞性的調查、無法進行普查、普查的意義或價值不大，應選擇抽樣調查，對於精確度要求高的調查，事關重大的調查往往選用普查。
要做到三看：看書、看筆記、看習題，通過看，回憶、熟悉所學內容。坐標平面被兩條坐標軸分成了四個象限，每個象限內的點的坐標符號各有特點，該知識點是中考的常考點，常與不等式、方程結合起來求一些字母的取值範圍，比如本題中求m的取值範圍。
列出相關的知識點，標出重點、難點，列出各知識點之間的關係，這相當於寫出總結要點。利用統計圖獲取信息時，必須認真觀察、分析、研究統計圖，才能作出正確的判斷和解決問題；實數大小比較的方法，要熟練掌握，解答此題的關鍵是要明確：正實數＞0＞負實數，兩個負實數絕對值大的反而小。
有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習題，通過解題再反饋，發現問題、解決問題。解一元一次不等式組，解答本題的關鍵是明確題意，列出相應的不等式組；例如第23題考查多邊形的內角和，利用內角和外角的關係求得∠1、∠2、∠3、∠4的和是解題的關鍵。
歸納出體現所學知識的各種題型及解題方法。對於算術平方根，立方根，絕對值，二元一次方程組等知識點的考查，能正確運用運算法則和定義進行計算是解此題的關鍵。解一元一次不等式組，正確求出每一個不等式解集是基礎，熟知「同大取大；同小取小；大小小大中間找；大大小小找不到」的原則是解答此題的關鍵。
書寫格式要規範、條理要清楚。對於二元一次方程組和一元一次不等式組的應用，注意理解題意，找出題目蘊含的數量關係，列出方程組或不等式組解決問題。
同學們，感謝你們的聆聽，如果你有所感悟，那麼從現在開始，讓我們一起用中學的方式學好數學。