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撰稿人：王麗 編輯發布：方濟力
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課代表說
近日，上海一初中開11門體育課的話題瞬間火了起來，一時間從魔都傳到了帝都，頓時蔓延至國內外……讓海內外的網友再次感嘆魔都的教資實力。
你孩子學校開設的體育課多嗎？你支持你的孩子上更多體育課嗎？來看看老師和學生怎麼說……
低調走紅，緣何？
這波關注熱潮，讓無數的教育工作者、家長和孩子們慨嘆之餘，都想知道，到底是上海哪所初中開設這麼多體育課？這不，大家紛紛上網搜索，就這樣把上海格致初中送上熱搜榜。
分析格致初中近期走紅的深沉次原因，既離不開客觀的環境，又與學校自身的改革與耕耘密不可分，所謂天時、地利、人和。話說回來，格致初級中學一直憑實力受追捧，作為一所公辦中學，師資實屬強大，在魔都家長的心中，格致初中的理科班是一大王牌，體育特色的曝光，有點意外，但又實至名歸。
一方面來自每個家庭對孩子身體素質的重視程度日益提升，認為孩子的身體健康離不開體育運動。不少家庭，從小開始培養孩子參加各種體育運動的興趣，跆拳道、擊劍、足球、排球、網球、藍球等運動都有涉獵，甚至請私人教練參與到孩子的體育運動中來，每天練習。
另一方面，在這個特殊的2020年，我們第一次經歷了疫情，後疫情時代，大家更加意識到體育鍛鍊之於身體素質的重要性，以此激發了在當前的教育大環境下，體育專項化改革新政悄然成為一個熱議的話題，這關係到孩子將來的升學準備。
體育課程不可小覷。格致初中已經體育特色之路上默默耕耘了五年。在這個當口，格致初中低調走紅，不得不說，成功青睞有準備的人，這一成功與領導班子的前瞻眼光與改革魄力，學校教職工團隊的實力和實戰，息息相關。
格致中學先是從體育課摸底「民情」，了解學生對體育課的認可程度及現狀後，才大刀闊斧地改革。當初，格致初中的王珏校長在一次調查問卷中，了解到學生對體育的喜愛不及語數外。
秉承「讓體育課的快樂回歸本初」，王珏校長借著格致作為上海首批「初中體育多樣化」試點學校的契機，於2015年9月開啟了對體育課程的改革、研究與實踐。試圖通過與時俱進的優質課程吸引學生的參與，從而發掘學生的運動興趣和愛好。
通過5年時間的打磨，學校專門制定了一張「高精度」的體育新課表，不僅覆蓋了新中考常見項目，更有一些廣受學生喜愛的小眾項目。當然，學生對體育的滿意度連連攀升，滿意度從2015年的89%升至2019年的98.46%。
直到近期隨著體育專項化改革新政白熱化，格致初中實戰的成果得到了時代和大眾的認可，被聚焦在鎂光燈下，因此走進我們的視野。
截至目前，格致初中開設了11個項目，包括花樣跳繩、體育舞蹈、啦啦操、圍棋、詠春拳、擊劍、射擊、攀巖、滑冰、藍球和排球等，格致初中黃嶽平副校長說，這些項目在格致初級中學每年最喜歡的課程調研過程中，都深受學生喜歡。
有人要問，這麼多課程，學校的體育老師能應付得過來嗎？課程怎麼安排的？學生學完又有哪些感受和成長？初中有必要上這麼多體育課嗎？
師資如何配備？
11門專項課的師資配備，有8項運動課程是引入外援教師，另3門運動課程則由學校教師授課。擊劍、詠春拳、射擊、排球、體育舞蹈、啦啦操、攀巖、滑冰引入外援教師授課；圍棋、籃球、武術都由學校老師授課。
截至目前，格致初中體育多樣化項目組總共有14位老師，包括12位體育老師和2位圍棋老師，且每位體育老師的專業各不相同。為學校開展多樣化課堂教學改革儲備師資，學校近幾年引進了武術、籃球、足球、網球等專業的青年教師5人，通過教研組活動、名師帶教、外出培訓等形式，讓教師「跨界學習」，比如籃球專業的老師要學體育舞蹈，田徑專業的要學設計……做到一專多能，文武兼備。
課程怎麼安排？
黃嶽平副校長接受媒體採訪時說，從2015年開始，上海格致初級中學實施體育多樣化項目的課程改革，針對六年級、七年級和八年級，每個年級開始了三到四個項目，主要是讓學生有多種體育項目的體驗，同時也能發現學生對於體育運動的興趣和潛質。
格致初中又是如何讓學生參與這11門專項課的呢？以六年級為例，格致初中目前共有11個班、約400人，所有人需要參加4門專項課——花樣跳繩、體育舞蹈、啦啦操、圍棋，並在兩天內進行。因此，在體育專項日裡，我們把11個班各自分成4組，每組15-20人，學生可以按照自己的興趣，任選一門科目參加。
至於如何實現全年級、全項目的全覆蓋？格致初中在課時的安排上著實動了一番腦筋，考慮到每學年總計有40周，一個專項上10周，也就是上10節課，4個專項上完正好上完40周的課程。比如A組啦啦操、B組花樣跳繩、C組體育舞蹈、D組圍棋，每個專項上10周，等10周過後，再輪換到其他項目。
學生學完又有哪些成長？
男生大多喜愛玩槍，第一次拿到槍後都非常興奮，愛不釋手，上海格致初級中學初二學生薛勇琰也不例外，他在格致初級中學上過的體育課中，深刻最深的是七年級第一次上射擊課。
「當我第一次打靶的時候，我瞄了好久，終於瞄了個五環出來。我很急，繼續再瞄，打了個四環。眼看旁邊的同學打了七環、八環，我開始思考其中的原因，到底問題出在哪裡。我看到我們班上那個曾打過槍枝的同學，他拿到槍之後，先是調整呼吸，深呼吸一分鐘之後，然後再慢慢端槍瞄準。我向同學取經後，第二次射擊足足花了一分鐘瞄準，最後打了個8.5環。」薛勇琰如是說。
那麼，在上體育課時，對於學生沒有接觸過的項目，上海格致初中的老師是怎麼教的？
「先是經過豐富的理論知識的學習訓練之後，再進入實戰階段。」薛勇琰說，老師上課，給我們講一些理論知識，比如長式步槍、氣槍的起源，以及槍企文化，再教我們正確的握槍及其操作姿勢。他認為，端槍是一個需要學習的動作，沒有想像中那麼簡單。
然而，格致初中有七年級的學生從射擊零基礎進入了市青隊。黃嶽平副校長說，在射擊運動中，有一個學生從零基礎開始學射擊，20發子彈，打了199環，這名學生被教練發現後，現在已經進入了上海青年隊。現在，格致初級中學成了復旦大學射擊運動後備人才培養基地。
有必要上這麼多體育課嗎？
很多家長會質疑，學校開設這麼多體育課，有必要嗎？
答案是：很有必要。
體育跟學科學習有沒有關係？其實關係緊密。兼顧初中生的心理和生理，開設足額的體育課，保證了學生每天有足夠的運動時間和運動量，起到鍛鍊身體，增強體質的作用。體育課不僅可以培養學生的軟技能，無形之中又正面提升了學習習慣。學生參加富有挑戰性的體育活動，可以提高自身的決策能力，從中學會識別和分析問題，預測結果，考慮可能的替代方法，根據特定的情況做出正確的判斷，有助於孩子們在中學、大學和未來職場上的成功。
一位從清華大學畢業、家中有一位12歲的女兒上公立學校的媽媽對課代表說，這所中學如果不額外收費的話，挺好。根據我們的了解，作為公立初中，格致初中對於所開設的11門體育課，沒有額外收費。
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