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咱們小時候，很多人家都有麻將，麻將裡就帶著兩個骰子。 現在年輕人打麻將的少了，不過不管是KTV還是很多桌遊中，都能發現骰子的身影。
隨機性，意味著帶來趣味性。
下面我從基礎玩法、計算練習、概率啟蒙、拓展玩法，四個方面來說說。
安全提示：3歲以下，不要讓孩子玩小尺寸骰子，有窒息風險。 可以用大號的布藝、泡沫骰子替代。
01
基礎玩法
先說說趣味性強的一個玩法。
比如，蛋蛋和定定，每人從家裡找了10輛玩具車，輪流擲骰子（一個泡沫大骰子），點數大的人，可以從點數小的人那裡開走一輛車。
你也可以把這個東西換成橘子啊，樂高啊之類的，都可以。
請注意：這個很好玩，但很容易翻車，咱跟娃玩，可要記得讓著點..... 上圖為定定不捨得讓哥哥把車開走。
此外，還可以在紙頭上寫上1-6的數值，擲到某個數就劃掉某個數，看誰先把所有數都劃完。
咱可以用擲骰子來決定吃啥、玩啥、做什麼動作等等。
搖骰子還可以用來吹牛，比如，蛋蛋和他爸各有五個骰子，分別把骰盅搖好，然後每個人只看自己的骰子點數，不能看別人的。
搖好骰子後，他爸喊數，比如3個1，就是說他猜，兩個人10個骰子裡，至少有3個1。這時輪到蛋蛋，他有兩個選擇，如果他選擇不信，那麼可以開盅。如果加在一起不到3個1，那麼他就贏了，如果超過了3個1也就是他爸說對了，那麼蛋蛋就輸。
蛋蛋除了選擇質疑，還可以選擇繼續往上喊，比如喊3個2點，或者4個1點，這樣就輪到他爸來決定是相信，打開驗證，還是不相信，繼續往上加碼。
骰子還可以用來玩一些親子遊戲，比如兩個人隔著一定都距離站著，用擲骰子來決定走步的距離，最後抓住。
總之玩法很多，這裡只是拋磚引玉。
02
極速「刷題」
數學啟蒙怎麼能少了骰子？
骰子在計數、計算方面，可謂非常高效，可以用來練習口算，雞娃於無形無色之中。
市面上常見的是1-6數值的骰子，此外，還有特殊形態的，比如1-10數值、1-30數值的。
看著有點亂亂的對吧？
別著急，先來分類一下。
其實最早的數學啟蒙就是從分類開始的。
老話，總形容有一類人「鬍子眉毛一把抓，拎不清」，其實啊，可能就是分類這步沒理順。
跟定定差不多年紀，2-3歲的孩子，可以玩一個骰子，練習簡單的計數以及認識數字。再大一點，可以兩個骰子一起玩，進行加法計算。
像是蛋蛋這個年紀，已經小學了，兩個骰子的數值相乘很熟悉，就練習6個骰子相加，或者3個骰子數值連乘。
622663 = ？這裡面涉及一些巧算的技巧，比如湊，或者用上乘法就快了。
28622=？
896 = ？可以跟娃一起算，看誰快。
總之想做計算上的練習，不用滿世界找題刷，用好骰子，就相當於得了個自動出題機了。
03
概率啟蒙
題目裡帶到了韋小寶，還沒來得及說他，別急這就要說了，這也是這篇中，我想說的部分哈。
曾柔一伙人行刺，韋小寶有意放過曾柔，於是提出了擲骰子比大小的辦法，曾柔先擲，結果是 1、2、1，簡直是死路一條了。
這時候，輪到韋小寶擲了，他擲到什麼，才能讓曾柔贏呢？
唯有1、1、1的組合了。
韋小寶不愧是韋小寶，果然就是111，假裝不情願的放過了曾柔。
好啦，故事講完了，大家猜猜，如果真是隨機擲，擲到111的概率有多大？
這個問題要從1個骰子講起。
1個骰子6個面，擲到1的概率是多少？
擲單個骰子一次，總共會出現6種情況，也就是6種可能性。
1-6被擲到的可能性是均等的，也就是概率都是六分之一。
硬幣只有2面，而骰子有6個面，有更多的變化和組合，下次再遇到難以抉擇的問題時，不要再擲硬幣，試試擲骰子吧。
那麼，2個骰子一起擲，會出現多少種情況呢？
那就是66=36
3個骰子一起擲呢，多少種？
沒錯，就是666=216種！
那麼擲到111的可能性就是216分之一≈ 0.0046！ 只有千分之4多。
也難怪他那麼緊張！
厲害了，小寶！
04
概率拓展
上面算是小試牛刀，下面我們繼續來進行拓展。
以單個骰子來看，不妨想一想，如果擲到5或者6的概率多大，
擲到的數大於1，概率是多大？
如果擲到單數，概率又是多少？
上面這些想清楚了，我們就可以接下去看點更好玩的了。
兩個骰子，點數相加的和有多少種情況呢？
和是5，和是6的可能性一樣大嗎？
我們來驗證一下吧。
前面提到2個骰子一起擲，有66=36種情況。
這麼多情況，要算結果不難，但是要算準確就不容易了。
1+1，1+2，1+3，1+4.......
一個個列好麻煩，怎麼辦呢？
很多事情如果單一維度思考，會想不清楚，容易重複容易漏，但如果我們拓展思考的維度，那就不一樣了，用上有序思維，列個表吧！
組合一下，情況就比較明朗了，所有的可能性都在這裡啦，不會多也不會少。
骰子太多，看起來亂亂的？
沒事我們用數字來替代。 在讀文章的大偵探們，你發現這其中的規律了嗎？
沒錯，經過這幾下，就搞清楚了，原來2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12 都是可能出現的結果，但是出現的可能性卻不一樣，7是最多的！
7出現的可能性是7/37，2出現可能性是1/36，和出現7的概率是出現2的7倍，所以如果要和別人賭，猜7贏的概率大得多哦。
當時我讓蛋蛋自己列數字來驗算。
整理一個乾淨點的圖，就是這樣的
可能之前有間距還看得不明顯， 聚攏一下，有沒有覺得似曾相識？
沒錯，是不是很像當年讓人聞風喪膽的正態分布那個曲線？
初級概率的問題，孩子理解起來並不是很難，有點可惜，在正式的教學內容上，這是初三課本才會涉及到的內容。從短期應試角度來說，當然是「沒用」，就像我們不用知道地球是圓的也可以生活一樣。
可是從拓展思維的角度，乃是大大的有用。
05
其它玩法
說了這麼多，怎麼能沒有拓展玩法呢 ？
放心，我已經給你準備好啦，我們可以自己做骰子哦。
列印下來就可以。 通過骰子，我們可以敞開心扉聊天，做一些有趣的選擇，增加運動時間。
你甚至可以用它來讓孩子編故事，練習口語表達。
更大一點，可以用來練習寫作文。
06
寫在最後
上次看到一個熱搜叫#數學居然有用#，居然覺得數學沒用，實在是暴殄天物啊！也許在一些傳統教學方式中，很少去強調數學精妙、有趣有用之處，讓不少孩子的興趣被題海戰術給磨滅光了。
其實數學是跟生活緊密聯繫，非常實用和有趣的一門科學，在學習數學中培養起來的思維方式，能夠在學習、生活的很多方面遷移應用。
從做題來講，可能很多人覺得，不考試就「沒用」。
但由數學而培養起來的，思考問題的方式，探索求知的好奇心，積極思考的熱忱，雖然乍一聽有點虛，但誰能說是「沒用」的呢？
所以，別再說數學沒用，
有什麼比讓人變聰明更有用的？