部編版四年級語文下冊第17課是《記金華的雙龍洞》是一篇精讀課文，本節課的教學目標是：
1.認識並能讀寫「浙」等15個生字，會寫「蜿蜒」等詞語，能用這些詞語造句。
2.有感情地朗讀課文，理解課文的大意，能複述「雙龍洞」的景象，感受雙龍洞的美，體驗大自然美景給感官帶來的衝擊。
3.自由朗讀課文，理解本篇文章寫作的順序，體會作者用詞的準確和優美，嘗試模仿並用於寫作當中。
4.感受金華雙龍洞自然景觀的美，激發學生熱愛大自然的情趣。
本節課的教學重點是：帶著情感朗讀課文，理解本篇文章寫作的順序，體會作者用詞的準確和優美，嘗試模仿並用於寫作當中。
本課的教學難點是：感受金華雙龍洞自然景觀的美，激發學生熱愛大自然的情趣。根據文章的敘述方法用於寫作上。
知識點是考試的一個重難點，只有把知識點掌握牢固並熟練應用，考試才能拿到好的名次。這篇課文的知識點比較多，主要包括生字詞、句子理解和課文分析。生字詞包括多音字、近義詞、反義詞、詞語解釋。課文中應用了許許多多優美的句子，同學們在學習的過程中，可以把自己認為比較優美的詞語、句子摘抄到本子上，以便在寫作時模仿和應用。
這篇課文總共有兩個課時，第一課時要求學生自己朗讀課文，掌握課文中重要生字生詞，了解作者葉聖陶的背景。第二個課時要求精讀課文，體會作者的寫作手法，感受雙龍洞給大家帶來的神奇魅力，進一步感受大自然的壯觀美景。
葉聖陶是我國著名的現在作家， 1907年，考入草橋中學。1916年，進上海商務印書館附設尚公學校執教，推出第一個童話故事《稻草人》主要作品是《稻草人》。
本文的多音字並不多，主要是「轉」，這個字有兩個讀音，轉學和轉動兩個詞語，在學習時注意比較。
生字歸類的方法較多，可以通過結構進行劃分，結構分為左右結構，上下結構，半包圍結構，獨體字等等，把課文的幾個生字歸類總結，方便掌握和記憶。
總之，文章開門見山，通過淡淡幾筆描述了遊覽的時間和地點，整篇文章語言簡潔明了，通過具體形象的語言描繪了雙龍洞的壯麗景色，整篇文章以記敘的口吻，語言樸素，情感真實。
練習是提高知識，掌握技能，積累經驗的重要保障，以下是這篇課文的相應練習，練習的設計依據本文的教學目標、教學重難點進行，主要有讀拼音，寫詞語；比一比，再組詞；多音字組詞；近義詞、反義詞；用合適的詞語填空；選擇恰當的詞語填空等等，旨在考查學生對整篇文章的掌握和理解程度。
不知道大家在完成練習後正確率如何，以下是練習的參考答案，一起核對一下。