研究表明，聽古典音樂可以改善您的聽力，空間推理能力，甚至可以提高一般智力。但是「莫扎特效應」有什麼道理嗎？
莫扎特效應是什麼？
「莫扎特效應」是由加利福尼亞大學歐文分校的科學家於1993年首次報導的，他要求人們用兩架鋼琴（K448）聆聽莫扎特的奏鳴曲10分鐘，而其他人則聽以靜音或放鬆的聲音來進行對比測試。
研究 發現，聽過莫扎特的受試者在至少10-15分鐘的時間內表現出明顯提高的空間推理能力。
此後的發現導致美國託兒所開始向兒童演奏古典音樂。這項研究發表後不久，南部的喬治亞州甚至開始為新生嬰兒提供免費的古典CD。
這項研究還通過給一組三至四歲的孩子六個月的音樂課程，研究了古典音樂對大腦的長期影響。培訓結束時，他們在推理測驗中的表現比同等年齡的兒童接受了六個月的計算機課程或未接受特殊訓練的孩子要好30％。
根據這項研究，這個結果歸因於年輕大腦的更大可塑性，以及音樂的播放時間。
後來，對兩組老鼠進行了對比的測試，一組老鼠使用菲利普·格拉斯（簡約音樂家），而另一組實驗使用了莫扎特的奏鳴曲，然後進行了它們在迷宮中的尋找出路的測試。
與菲利普·格拉斯（Philip Glass）小組相比，莫扎特小組再次以更快的速度完成了迷宮測試，而且錯誤更少，這初步表明莫扎特作品的音樂複雜性可能對人們的空間推理產生積極影響。
當然研究結果是有爭議的，但是科學家們普遍認為，聽音古典樂的基本活動激活了與空間推理有關的大腦區域–在這種情況下，其結果可能更準確地稱為一般的「古典音樂效果」。
也就是說，莫扎特效應並不是一定要給孩子播放莫扎特的曲目，其他的古典音樂也可以達到這個效果。
例如，這個嬰兒有點愛帕格尼尼……
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