「人生小幼，精神專利。」教育的力量看不見摸不著，卻對每一個人有著潛移默化、深淵持久的影響。2020年12月11日，福建寧德分指揮部為新疆呼圖壁寧德小學捐贈圖書、校服儀式在會議室舉行。其中有為700名學生訂做校服1400套，捐贈各類鞋子720雙，圖書1000餘冊。
基礎設施優化升級
呼圖壁縣雀爾溝鎮寧德小學是寧德市2020年援建項目之一，位於雀爾溝鎮五個行政村的中心地帶。現在的雀爾溝鎮寧德小學以前叫雀爾溝鎮哈拉壩小學，是一所村級學校，校園面積和建築面積均無法達到鄉鎮學校標準。
為進一步合理配置農村教育資源，改善農村學校辦學條件，將教育援疆落到實處，寧德援疆分指揮部按照呼圖壁縣委縣政府有關決定在雀爾溝鎮災後重建新村異址新建雀爾溝鎮寧德小學。
寧德援疆分指揮部在雀爾溝鎮寧德小學的建設中投入資金1586萬元，其中包括教學樓兩棟、宿舍樓兩棟、食堂、值班室、消防控制室、300米塑膠運動場及附屬工程等建設，同時配備了國內先進的設施設備，學校規劃24個教學班，可容納學生1080人，目前在校生697人，牧區少數民族學生佔比達99%。
「過去的學校，晴天塵土飛揚，雨天操場坑坑窪窪，根本沒有辦法下腳。現在的學校基礎設施有了很大的改善，作為一名支教老師，我很榮幸能在這麼好的環境中工作。」愛依沙·哈布都熱合曼說。
新學校不但解決了牧區進城務工子女及留守兒童住校就讀的問題，更給牧區的少數民族孩子提供舒適的學習環境及優質的教育教學服務，讓牧區的孩子接受同等質量的優質義務教育資源。
宋哈爾是就讀於雀爾溝鎮寧德小學五年級的一名哈薩克族學生。她很從小學習漢語，平時喜歡看一些課外書，她說「我們家離現在的學校很近，我每天可以走讀上學很方便。我很喜歡從課外書裡學到很多的好詞好句用在寫作上，平時也會和漢族朋友們互相分享故事。」
教育理念相互融合
基礎設施是「硬體」，教育理念則是必不可少的「軟體」。為了貫徹第三次中央新疆工作座談會精神，更好的落實「文化潤疆」工程，推動呼圖壁縣農村學校課程改革的實施，提高農村學校教師教學水平，福建援疆教師呼圖壁分隊決定以呼圖壁五工臺鎮小學為試點，利用教師課餘時間開展義務「送教下鄉」活動。
「我們學校的專業教師非常少，學校的很多社團活動無法正常開展，教師的教學理念和模式也需要不斷提高。」 呼圖壁五工臺鎮小學黨總支書記羅文紅說。
呼圖壁援疆教師分隊按照送教下鄉的活動方案，組織黃冬梅、王炳忠、林宗繼、方梅花、劉登飛、王新春等六位援疆教師分別在小學數學學科、道德與法治學科、小學美術學科、小學英語學科為五工臺鎮小學開展了一節示範觀摩課。教師們精巧的課堂教學設計、巧妙靈活的教學方法、準確精練地講解、互動式的教學方式、優雅的教態和高超的課堂組織能力獲得了五工臺小學所有聽課老師們的一致讚譽。
「通過送教下鄉，援疆教師們可以把自己的教學理念、課堂教學方式、學生能力的培養等與五工臺小學的教師們進行交流探討，把福建教育理念集中展現出來，實現了送教者與聽課者的雙贏，並且我們要把這種形式堅持下去。」 呼圖壁援疆教師分隊隊長賴友雄說。
寧德市對口援助呼圖壁縣以來，高度重視呼圖壁縣教育事業發展，著力改善教育教學基礎設施建設，加大基礎設施投入，通過實施新建改建學校等項目，充分發揮援疆教師作用，改善教育教學軟硬體環境，不斷融合教育理念，努力促進呼圖壁縣教育一體化發展，鄉村教育展示出新的面貌。（李勻）（中國日報新疆記者站）
來源：中國日報網