真正決定一個人命運的是什麼?李玫瑾教授坦言:是性格而非智力

「我命由我不由天」這句話聽起來霸氣，那你是否思考過「我」中有哪些因素最終決定了你的命呢？

我年輕的時候不相信「性格決定命運」，人到中年我就在「稟性難移」這四個字面前低了頭，也隱隱約約感覺到性格對於人生的影響，直到聽了李玫瑾教授的講座，這種觀念越來越強烈。

性格比智力更決定命運，性格這個東西，現在越來越被忽略。智力是天生的，而性格是後天可為的——李玫瑾

李玫瑾教授作為「中國犯罪心理畫像第一人」，她對於犯罪行為、動機、心理的分析，敏銳而犀利。因為這樣的職業，李玫瑾教授在談到真正決定一個人命運的是什麼？

她的答案是性格，而非智力！

李玫瑾教授表示，一個人之所以犯罪，最重要的原因就是性格的缺陷。對於一個自私自利的人來說，他的智力越高，其實越可怕。

李玫瑾教授還舉例了司馬光闡述如何用人時，將人分為四種類型的，聖人（德才兼備）、君子（有德無才）、小人（有才無德）、愚人（無德無才）。

聖人自然難求，在也無君子的情況下如何抉擇，司馬光給出的答案是寧可用愚人，也不可用小人。因為對於沒有德行的人來說，智力可能是壞事。

所以說，性格比智力更重要，性格也更能決定一個人的命運！李玫瑾教授還舉例新東方創始人俞敏洪，上學時不是成績最好的，也不是最聰明的，但不影響他成為一個好的領導者。

性格決定命運，有科學依據嗎？

李玫瑾教授是通過實際案例感悟出了性格決定命運的道理，那這真的有科學依據嗎？我還真下功夫去查找了，真是不查不知道，一查嚇一跳，性格其實和一個人的運氣有很大關係。

擁有「英國大眾傳播心理學第一教授」之稱的理察·懷斯曼就和他的團隊，用了3年時間裡，通過調查和測試400名志願者，發現了性格與運氣的關係。

在這項研究中他把人格分為5個維度，親和性、盡責性、外向性、神經質、開放性。然後針對幸運的人和不幸運的人進行對比。

發現這個規律，親和性和盡責性這兩個維度上，被測者的運氣差別不大，但是神經質、開放性、外向性的維度上，卻有很大差距。

傾向於「外向性」這一維度的人，幸運者更多；傾向於「神經質」這一維度的人，會更不幸運。這是與開放的心態有關，神經質的人總是關注不幸和困難，所以生活中很難抓住良機。

家長不要錯過孩子性格養成的關鍵期

可見，性格決定命運不是說說而已，作為家長想要孩子有一個幸運的人生，更好的命運。就應該把精力放在性格的教育上，而不是天天補課、學習上。

尤其是性格是有關鍵期的，一旦錯過想改變就難了！李玫瑾教授，不止一次在講座中提到「孩子在3到6歲的時候，性格養成的關鍵期，此時不使勁管，12歲以後想管就難了」。

為什麼青春期很多叛逆的孩子失控到讓家長無法接受，原因就是管晚了。若是在3-6歲幫孩子養成樂觀自信的性格、眼裡有別人懂感恩，善於和父母溝通，青春期的那些戰火就會避免不少。

傑克·霍吉曾說：「習慣決定性格，性格決定命運」。

原創情商培養領導品牌歪歪兔利用了這個觀點，從孩子的習慣開始培養，然後塑造性格，提出了很多科學有效的建議，都在《歪歪兔情商彩圖注音讀本》這套書裡。

比如《行為習慣故事》這一冊，通過讓孩子克服凌亂、告別磨蹭、學會時間管理開始，養成孩子的良好習慣，這些習慣一成，孩子首先就能自律了。

然後進入《性格教育故事》，通過三個有趣的故事，讓孩子學會樂觀、勇敢、自信。這都是「外向性」這個維度中的重要性格特徵。還包括《社會交往故事》，提高孩子的社交情商。

《情緒管理故事》包括教孩子如何克服嫉妒，學會大度；如何緩解自己暴躁的情緒，如何平和下來，學會接納。《逆商教育故事》幫助孩子正確面對批評、否定和失敗。

《品格教育故事》也是非常重要的一個重點，一個會尊重、懂寬容、有誠信的人，未來在社會上自然站得更穩，也更受歡迎。

還有兩冊書一冊是《財商教育》、一冊是《性教育》可謂說對3-6歲的孩子的教育，包括了方方面面。這套書也確實受歡迎，如今累計銷量已經達到5000萬冊，感興趣的家長可以一看。

心理學家榮格說：「人並非自己的主宰，而主要受一些不為我們所知的力量，源自自己的潛意識」。我很認同這句話，我也把這個潛意識最終的產物認定為性格。