今天是大年初五，洛陽俗稱「破五」。老家把春節叫「年下」，把大年初五這天叫「小年下」。
春節的外在形式是團聚，主要內涵應該是親情。團聚增加情誼，拜年增加情誼。因此，從大年年三十的餃子，初一早上的族人祭祖，初二媳婦回娘家開始，滿滿的新年祝福，濃濃的情誼，充滿節日期間，讓春節成為我們中華民族最重要的傳統節日。
1977年，我到司馬初中上學，年方12歲。當時，村裡小學五年制，初中兩年制。初中一年級，習慣叫六年級。初中二年級，習慣叫七年級。韓立成先生就是我七年級的數學老師。
當年，我的班主任常龍喜老師非常敬業，很會做思想工作，經常給我們講陳景潤等科學家的故事，鼓勵我們奮發學習。聽常老師講話，我會熱血沸騰，渾身充滿學習的勁頭。韓老師是我的數學老師，教我們平面幾何等。他總是笑眯眯的，但數學課講得極為生動有趣，點線面，線段，射線，直線，公理，定理等概念深入淺出，吸引著我們天真的眼睛，給我們打開求知的大門。
韓老師教授有方，同學們學習認真。那年，全諸葛公社（現諸葛鎮）七年級數學競賽，司馬初中學生的成績特別優異，我有幸拿了第一名。據說因此韓老師有了工資上調的獎勵。韓老師認識我的父母，我從父母那裡得知他一直都在念叨，是我們這些學生給他爭光，他感謝我們這些學生們。
其實，最應該感謝的是韓老師他們。遇到一位好老師，是我們這些同學們的幸運。如果一位同學學習成績優秀，或許是他個人天資聰穎過人，但一群同學成績都優異，應該是有好老師教育，是老師教育有方，同時還應該是有好學校，學校學風端正。司馬街，是司馬光編纂《資治通鑑》的地方，能在司馬初中上學，遇到韓老師他們，是我和同學們今生的幸福！
很多學生可能都有一個共同毛病，就是想見老師，又怕見老師。1979年，我考上偃師高中，到縣城讀書。因為思念司馬初中，我夜裡回到司馬初中校園看望，竟然被學校保衛人員誤認為是壞分子，還是高飛老師看到我，為我解的圍。後來，我繼續求學讀書，參加工作，結婚生子，沒有去拜見恩師。我最大的顧慮就是自己擔心自己不夠優秀，感覺自己辜負了恩師們的期望。
近年，我偶遇到建霞同學，入了初中同學微信群，和初中老師同學們有了微信聯繫。我得知常龍喜老師，高飛老師，梁潤桃老師都已經離開我們，肖連慶同學英年早逝，殘酷的現實，讓我內心一時極為震動，我就特別想見見恩師們。
昨晚，我和韓老師聯繫，想今天去拜見他，他說他今天要去串親戚，我就說我在他出門串親戚之前先去他家拜見他。
今天一大早，我驅車回家，先去向父母問安，爸媽知道我去拜見韓老師，特別支持。我驅車到韓老師的村子，村子正在重建拆遷中，道路新建，多有堵塞，我詢問村人，拐來拐去，終於在八點前來到韓老師家裡，見到了和藹可親的恩師韓立成先生。
韓老師教的是數學。他退休後練習書法，他的毛筆字深得我酷愛書法父親推崇。2018年伊濱經開區年鑑，韓老師的「伊濱騰飛」書法作品入選，其中伊濱二字被選中，拿出來做了封面，足以說明韓老師的書法藝術已經得到社會認可。
和韓老師促膝談話，回憶往事，我的心裡暖暖的。師母端來餃子，愛護有加，一定讓我再吃一碗。恭敬不如從命，我端著碗邊吃餃子，邊聽韓老師的教誨。
臨別時分，韓老師贈送我一幅書法作品「德高人長壽，心寬福自來」。我回家請父親看過，父親很是欣賞，專門拍照賞析。返回洛陽，我把韓老師的書法作品，恭恭敬敬地掛到書房，見字如面。
感謝我的恩師韓立成先生，感謝我生命中的所有貴人。
曹會智2019年2月9日，春節寫於洛陽
我與恩師韓立成先生（左）合影留念
韓立成先生和我的師母
韓立成先生伉儷婚紗照
韓立成先生伊濱騰飛書法作品
伊濱經開區2018年鑑，選用韓老師伊濱二字封面
德高人長壽，心寬福自來