加減法運算的尾數法

2021-01-13 公考貓哥

在數量關係中,涉及到整數的乘法和加減法,可以考慮尾數;

在資料分析中,凡是涉及到數的加減運算,可以考慮尾數法,即便不是整數間的加減法,尾數法也有參考價值。比如123.1+45.6,尾數大概率是7,小概率6或者8,而不可能是其餘的數字。為什麼可能是6或者8呢?因為1和6可能是四捨五入得來的。1的精確值是1.4,6的精確值是6.4,相加後四捨五入就可以得到8;1的精確值是0.7,6的精確值是5.6,相加後四捨五入就可以得到6;

末一位無法得到答案,可以看末兩位。

【例1】經初步核算,2009年上半年我國國內生產總值同比增長7.1%,比一季度加快1.0個百分點。其中,第一產業增加值12025億元,增長3.8%,第二產業增加值70070億元,增長6.6%,第三產業增加值57767億元,增長8.3%。 則2009年上半年,我國國內生產總值為:

{!-- PGC_COLUMN --}A. 139862億元 B. 147953億元 C. 148632億元 D. 151429億元

【解析】國內生產總值是第一二三產業增加值之和,因為是整數間的求和,故可以先用尾數法判斷,先看末一位之和5+0+7=12,故尾數為2,答案在AC之中。為了進一步確定答案是哪個,我們可以把十位上的數字相加,2+7+6=15,150+12=162,故末兩位是62,答案選A。

【例2】(2019上海)2015年全市全年新增汽車駕駛人30.58萬人,新增汽車駕駛人人數比2014年高出1.47萬人。 2014—2015年,N市總計新增汽車駕駛人約( )萬人。

A. 58.22 B. 59.69 C. 61.16 D. 62.63

【解析】由題意知14年新增汽車駕駛人30.58-1.47,故14-15年,總計新增是30.58+30.58-1.47,選項尾數各不相同,故判斷末一位即可,8+8-7=9,故答案選B。

【例3】據2006年人口變動抽樣調查,年末浙江省常住人口為4980萬人,比上年增長1.67%。其中,男性人口2511.4萬人,女性人口2468.6萬人,分別佔總人口的50.43%和49.57%。全年出生人口50.78萬人,出生率為10.29%;死亡人口26.75萬人,死亡率為5.42%。則2006年浙江省自然增長人口() 

A.24.03萬人 B.27.46萬人 C.29.51萬人 D.32.73萬人

【解析】自然人口增長=出生人口-死亡人口=50.78-26.75,末兩位為03,答案選A。

【例4】

(2019遼寧106.)"十二五"期間華為銷售收入總計達到( )百萬元。

A.1,344,565

B.1,346,358

C.1,348,467

D.1,350,118

【解析】十二五期間是11-15年,整數求和,優先考慮尾數法,因為末一位存在相同的情況,可以看末兩位:29+98+25+97+09=29-2+25-3+9=58,答案選B。

相關焦點

  • 事業單位考試職測技巧:資料分析計算方法之尾數法
    針對這一問題,中公教育研究與輔導專家高志強提醒大家,可以運用尾數法來有效解決。希望通過以下題目的簡單講解能夠讓大家對尾數法的計算方法有所了解,為大家備考提供幫助。例題1540.07+239.81+16.11+34.52=( )A.832.46 B.810.58 C.830.51 D.839.10答案:C選項。
  • 如何教幼兒園孩子加減法?這3個方法不可不知!
    生活中,很多家長把數學簡單的理解為數數和加減法計算,導致在孩子很小的時候,就開始用簡單粗暴的方式教孩子加減法。當孩子能準確說出1+1,2+3時,家長便欣喜不已,殊不知這只是機械記憶,並沒有理解加減法,甚至此時孩子對加減法的理解幾乎為零。
  • 2020國家公務員考試行測資料分析技巧之尾數法
    2020國家公務員考試行測資料分析技巧之尾數法 在行測考試中,一般情況下第五部分是資料分析,特點是數據多且數據大,這一部分題目是需要我們給定材料進行分析查找關鍵詞的數據列出式子,計算從而得出答案,在考試中我們會經常遇到多個數字的加減法計算,也正因為數字多、大且帶小數點的特徵
  • 行測資料分析:尾數法突破複雜計算
    今天中公教育就為大家介紹尾數法的常見應用。尾數法,就是利用多位數字中的末一位或者末幾位來確定答案的方法,多用於加減法精算。方法看似簡單,但是也有些細節需要注意:1.小數位對齊。2.加減混合運算時,先算加法後算減法。
  • 2021福建省考行測資料分析:速算尾數法
    今天,中公教育就帶大家學習資料分析計算技巧中的一種簡單而又實用的技巧——尾數法。尾數法含義 1、含義:通過確定多位數加減法中加減結果的末尾一位或幾位數字並結合選項來確定答案的方法叫做尾數法。可知計算結果尾數為9,因此D選項正確。2、應用環境:列式為加、減法運算,且選項末尾一位或幾位數字各不相同。3、注意事項:加減計算須注意數位對齊,並考慮進位和借位。
  • 公考小技巧—資料分析:關於首數法和尾數法的具體應用
    而速算技巧也就是快速解出答案的鑰匙,在這裡,我和大家介紹一下最簡單也是較為實用的兩種速算方法——尾數法和首數法。希望可以對在公務員備考路上基礎薄弱的初學者有一定的幫助。尾數法尾數法相信大家早早地就已經接觸過了,當設問需要我們求出一個精確的值,並且選項的最後一位或者兩位都不相同的時候,我們就可以使用尾數法,直接計算數據的最後一位或者兩位,得出正確答案。
  • 選調生行測資料分析計算方法之尾數法
    今天中公教育專家就給大家介紹多個數字的加減法的速算技巧--尾數法。方法介紹尾數法是通過多位數中末尾的一位或幾位數字來確定答案的方法。應用環境適用於簡單的加減法中,選項的末位或末幾位各不相同。注意事項1.根據選項確定計算到末幾位,選項末一位數字出現不同時使用末一位計算,末兩位出現不同時使用末兩位進行計算;2.當數位不一致時,應補0數位對齊;3.加減混合時,可先加後減。
  • 2022國家公務員考試行測資料分析計算方法之尾數法
    下面為大家分享:2022國家公務員考試行測資料分析計算方法之尾數法。國家公務員招考信息 | 閱讀資料 | 考試題庫2022國家公務員考試行測資料分析計算方法之尾數法在公務員行測考試中,資料分析是非常重要的部分,而在資料分析中考生可能會遇到十來個數字相加減的問題。考生算起來既浪費時間又往往因不細心而出錯。
  • 加減法啟蒙系列|實戰篇一(10以內加法)
    上一篇「加減法啟蒙系列之前期準備」中,我根據我們的啟蒙經歷,結合「幼兒數學核心概念」的相關理論指導,梳理了在給孩子加減法啟蒙前需要具備的能力。也有家長分享了自己不一樣的啟蒙思路,我認為只要最終的效果是理想的,那過程都是可以相互借鑑的。對於數學,我秉承「先理解,再拓展,最後總結」的原則。
  • 國家公務員考試行測數學運算之尾數計算法
    國家公務員考試行測數學運算之尾數計算法由國家公務員考試網高分經驗欄目由提供,更多關於國家公務員考試,申論,行測,列印準考證,國家公務員考試高分經驗的內容,請關注國家公務員考試網/廣東公務員考試網!
  • 幼小銜接10以內加減法今天學,明天就忘?聰明父母需要這樣教孩子
    最近家長抱怨,孩子已經學前班了,可是學的拼音、加減法今天會了,過了一個晚上就全忘了。不少家長反應這樣的情況,並且表示孩子課上的狀態也不錯,可是到了家中,一做練習就蒙圈,加法看成減法、減法看成加法怎麼說都說不明白。
  • 八下數學:分式的加減運算與技巧及典型題型解析
    在小學階段我們已經學習過了分數的加減運算,現在再看看分式的定義與性質,是不是感覺二者很像呢?不錯,分式的加減法也包括同分母分式加減法和異分母分式加減法。同分母分式加減,分母不變,分子相加減;異分母分式加減,要先將其化為同分母分式再進行加減。
  • 夫妻同為門薩俱樂部會員 兒子兩歲會加減法[圖]
    原標題: 夫妻同為門薩俱樂部會員 兒子兩歲會加減法  作為國際認證的高智商俱樂部,加入門薩首先需要智商達到130以上,據統計,全球僅有約2%的人滿足這一條件。  作為國際認證的高智商俱樂部,加入門薩首先需要智商達到130以上,據統計,全球僅有約2%的人滿足這一條件。
  • 汽車年檢時間不再對應車牌尾數
    汽車年檢時間不再對應車牌尾數  一律在行駛證副頁籤注的有效時間前辦理  本報訊(記者/劉中元 實習生/周贊輝 王雪 通訊員/)近期,有車主困惑「是否仍繼續按機動車號牌尾數對應的月份辦理年檢」。
  • 必修知識點07-尾數特性(數量關係)
    基礎知識:(1)先計算出尾數,然後用尾數與答案中的尾數一對照,利用排除法得出答案。.(2)冪數的尾數確定。根據自然數的n次方的尾數變化周期確定冪數的尾款。2的n次方尾數的周期為4,分別為2、4、8、6……3的n次方尾數的周期為4,分別為3、9、7. 1……4的n次方尾數的周期為2,分別為4、6……5的n次方尾數不變,6的n次方尾數的周期不變7的n次方尾數的周期為4,分別為7、9、3、1……8的n次方尾數的周期為4,分別為8、4、2、6……9的n次方尾數的周期為
  • 幹支紀年法的計算
    因此,認真了解歷史上的一些紀年法是必要的。幹支紀年法是我國古代勞動人民根據生產生活經驗總結出來的科學紀年方法,其依據主要是天象和農時,所以,在學習過程中我們能找到相應的規律來理解就可以很輕鬆的掌握計算方法了。此外,近年來各地高考題中偶爾能見到天幹地支紀年法的題目,雖然有人認為考這樣的題目有超綱的表現,但能夠掌握好幹支紀年法對歷史學習不無裨益。
  • 2015年公務員考試行測指導:多次方尾數問題
    交流QQ群:320300470聯繫電話:0951-6028571   行測考試中,對於數學運算部分考察的內容涉及的較多,尾數問題是其中之一,而多次方的尾數容易受到考官的青睞,它的特性可以用「表裡不一」形容.究其原因在於這類問題看似數字龐大,非常複雜,而實際上想提醒廣大考生,它只是「假老虎」,下面通過一道題目給大家分析一下對於這類問題的解題思路.