01
古人云：君不密，則失臣，臣不密，則失身，幾事不密則成害。
意思是：國君不保密，則失去臣子。臣自不保密，則失去身命，機密的事情不保密，則造成災害。
這句話放在仝卓身上，倒是有一些諷刺意味。
於仝卓來說，的確是因為大嘴巴亂說話，把自己的大好前程都弄丟了。
但是對於全國人民來說，這件事情卻是一件值得並且應該被揭露的醜聞。
5月22日，仝卓在直播中說起了自己高考相關的事情。
在第一年的藝考中，他沒有能夠考取自己想要的學校。
但是仝卓並沒有氣餒，他選擇了復讀，可是那個高校只收應屆生，復讀生的身份是不可以參加學校考試的。
於是他們家裡多方運作了一下，將復讀生的身份修改成為應屆生，順利參加考試。
只不過考試結果並不理想，仝卓依然沒能進入自己心儀的學校進行深造。
他這樣自曝隱私，或許是為了拉近跟粉絲的距離，也或許是為了直播過程中避免尷尬的冷場。
只不過當時仝卓並沒有考慮到太多後果，在他看來，不管自己做了什麼事情，畢竟自己最後還是落榜了。
這樣一來，從他的角度來看，所有上不得臺面的小動作也都是白費功夫。
既然白費功夫，那麼也算不得什麼不能說的秘密了。
於仝卓來說，這些舞弊的小動作如同1後面的0一樣，沒有了1，就失去了意義。
但是，對中國教育制度來說，此事卻是一次分明地挑戰，是否能正確地處理意義重大。
02
說到制度這兩個字，難免有人嗤之以鼻。
因為不管哪個社會，都有大把的制度定出來後，並沒有嚴格的被執行。
有人甚至說，制度定了出來，就是為了被人打破的。
這話乍聽一下還挺唬人，不錯，有時候，制度就是為了被打破的。但是此「破」卻非彼「破」。
壞的制度，差的制度，自然是需要被破除的，這個「破」，人人皆可為之。
不完善的制度，是會有人去破掉它的，這個「破」就是鑽漏洞，投機，破的過程也就是制度不斷完善的過程。
而代表廣大民眾利益，完善可行的基本制度，只要有人來破，都會被記上一筆。
至於這記上的一筆，何時來清算，就要看國家以及社會的發展階段了。
自從1949年中國建國以來，就連我們的根本大法《憲法》都修訂了5次之多，可見，任何制度都會隨著社會的發展以及進步而變化。
改革開放以來，鑽制度的漏洞，薅羊社會的毛的大有其人，很多人並沒有受到應有的懲罰。
可是這種漏網之魚在當今社會只會越來越少。
隨著一個國家運轉越來越趨於正規，社會的各項制度也越來越完善。
以前除開鑽漏洞的人，還有因為制度執行不到位而遺漏的法外之徒。
但是，看中國現在的發展越來越走向良性化軌道，有法不依，執法不嚴的情況也必將越來越少。
03
《中華人民共和國教育法》是中國的基本法之一，由全國人大制定，1995年發布，中國教育的最根本法律。
在教育法第七十七條中明確規定：在招收學生工作中徇私舞弊的，由教育行政部門或者其他有關行政部門責令退回招收的人員；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
仝卓的行為無疑就是營私舞弊的一種，除了他本人所有的成績以及認證全部作廢以外，相關參與舞弊人員都會受到嚴厲處分。
在這次事件中，延安市的一眾官員全部都倒了黴。
上到延安市人大常委會副秘書長，下至延安市寶塔區第二中學校長，紛紛受到撤職或黨內警告處分。
到現在為止已經15名相關人員受到處理。
有仝卓的粉絲說，這樣的處理未免太重，於仝卓來說，基本上斷送了他所有的前程。一個在文藝和歌唱方面有不俗的表現，大學考入了中戲，還被稱為是中戲的校草的孩子，就因為一次未成形的資格舞弊，就將他一壓到底，實在有一些過分。
也許吧，同樣的事件放在十年前，或許根本沒有人來問津。
但是今時不同往日，國家在經濟發展已經步入正軌之後，有能力也有手段來關注更加細緻的民生工作。
尤其是仝卓正好趕上山東陳春秀被冒名頂替上大學的事件，便更顯突出。
這的確是一次殺雞儆猴。
但是，這隻「雞」必須殺，也值得殺。
2020年，中國高考人數達到1071萬。
這一千多萬考生中，不說每一個考生，起碼大多數人都是想要上一個自己心儀的大學。
這場考試，代表著中國現有條件下最大的「公平」。
從考試到招生的過程中都不容有失，否則就是對下一代人最大的失職。
曾經和同事討論過高考過程中的不平等，的確，在任何時候，國家都無法做到絕對平等。
我那年高考的時候還是全國統一試卷。
因為各省參考人數不一樣，各省高校教育資源不一樣，導致同一個學校的招生分數線對於不同地區的學生來說差異巨大。
在山東只能上二類大學的分數搞不好在北京都能上北大清華。
有人鑽高考移民的空子，將戶口轉移至錄取分數線低的地方，輕而易舉獲得清華的名額。
可是，那個在當地接受落後教育資源學習的孩子，卻永遠地失去了翻身的機會。
這些年，國家都在想盡辦法完善高考招生制度，就是為了給所有人一個相對公平的機會。
這個簡單的「機會」二字後面，藏著的是一個孩子整整十幾年的艱苦奮鬥歷程，還有一家人在這個孩子身後默默地支持和付出。
而當這所有的一切都被一隻看不見的黑手輕易抹去的時候，那個本應該得到這一切的孩子以及他的家庭會承受怎樣深沉的悲哀...
試想一下，如果仝卓第二次考試成功，那麼他會擠掉誰的名額。
這次的「雞」應該殺，蠢蠢欲動的「猴」也必須按住。
能做到這一切的，只有不斷完善的制度，不斷加強的執法力度，還每個人心中對制度、對法律的敬畏之心。
當知：舉頭三次有神明，不畏人知畏己知！
時光裡的對話：在茫然中摸索，在摸索中前行，在行走中遇見美好，遇見你！