前兩天寫文章提到：一定要做個高水平的人。
確實是深感我們每個人都有提高水平的必要。
當然，這個觀點不一定每個人都認同，不過，相信認同的人會是更多的，而且一定還會有些朋友迫切想要提高自己的水平，那麼這篇文章就寫給你們吧。
首先，要提高自己的水平，需要先去看到比自己現有水平更高的表現。
否則，一是你可能就意識不到自己的水平還需要提高，坐井觀天夜郎自大，自然就沒什麼提升的動力了；
二是你若不知道高水平的表現是什麼樣的，也就不知道自己努力的方向和目標在哪裡。
比如你想要提高講課水平，但是你都沒見識過高水平的老師是怎麼講課的，會講出什麼效果，那能直接在原地突破自我嗎？不但難，而且慢。
所以，你最好是去主動尋找在你做事的領域裡的高手，看看人家的表現，然後，即使不能得到人家的真傳，也至少受到了激勵，自己知道需要在哪些地方加以改進了。
而且，就算你現在不覺得自己水平不夠高，感覺還蠻自信的，那也最好多去開開眼，見識一下更高水平的表現，哪怕會受到一定刺激和打擊，甚至「受虐」，但這也能擴大你的心智範圍，抬高你的天花板，否則你就容易自以為是故步自封了。
第二，要提高自己的水平，需要永遠知不足，明確自己還沒做到一百分，還需要提升。
自命不凡的人很難提升水平，因為他以為他的水平已經到頂了，無以復加了。
而知不足的人就懂得精益求精，百尺竿頭還要更進一步。
賈伯斯在史丹福大學的演講中，結尾說的就是：stay hungry, stay foolish。
對於有上進心想要提高水平的人來說，這種精神是必須的。
相信自己的不完美，才能越來越完美。
但是，關於完美，我還有一個提醒，正是下一條我要說的。
第三，要提高自己的水平，也需要認識到提高水平不是追求完美，而只是要在現有基礎上做的越來越好。
完美主義是很耽誤人的。
儘管求完美似乎讓人會去精益求精，提高對於自己的要求，但是卻很容易讓人陷入精修細節吹毛求疵的低效工作中，而且容易給人造成壓力，讓人對於所做的事望洋興嘆望而生畏，從而失去做下去的勇氣和信心。這樣適得其反，弊大於利。
所以，我提倡，要把提高水平理解為在現有基礎上做得越來越好，也就是下一次比這一次能做得更好一點即可，而不是一開始就要求自己做到一百分，爭取畢其功於一役。
這樣的話，你才有信心越有幹勁繼續提升下去，而不是被一開始設定的太高目標嚇倒。正所謂「放開了自己，你才能高飛」。
許多孩子對於學習就是這樣，父母要求太高，總是看到的是孩子的欠缺，懲罰他的不完美，就會讓孩子對於學習和考試很有壓力，不但緊張，而且恐懼，反倒不利於孩子進步。
而如果父母對於孩子是鼓勵和欣賞的態度，激勵孩子每次都好上一點點，讚賞他的每次進步，那麼孩子就會很受鼓舞，願意越來越好，事實上也就會越來越好。
第四，要提高自己的水平，就去多找機會鍛鍊，做得越多，越容易做好。
「熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。」
「讀書百遍，其義自見。」
熟能生巧。
所以，最好多給自己機會練習，把每次正式工作也可以當成練習的機會。
比如講課，你講的次數越多，也就越容易講得更好，如果你不是只想做個錄音機背詞兒的話。
但是，還是有一個提醒，見下條。
第五，要提高自己的水平，也需要多去嘗試新的事情，使用新的方式。
水平難以提升，往往與習慣性重複有關。
一些老師講了一輩子課，但是也難說他就越講越好了。
但是你看一些年輕人，可能也沒受過師範教育，但是講課的水平卻可能幾個月內節節攀升，讓人刮目相看。
區別之一，就是在於前者一直在用以往的方式重複而已，後者卻由於初生牛犢不怕虎，既然以前沒有積累，反倒沒有固定的方式來重複，而可能在短期內不斷嘗試新的方式，不斷改進，這樣就使得他可以磨練出越來越有效的方式。
另外，除了在你一直做的本職事務上變換方式，也可以去做些新的事情，來打開你的思維，鍛鍊新的技能，這樣也能提升你做本職事務的水平。
還是以講課為例，要想講好課，不是說整天都憋在家裡讀書查資料做課件，那樣恐怕頂多在知識水平上有所提高，但是在講課技能上卻可能還是會原地踏步，因為講好課，不光是需要你的知識，尤其是專業知識的。
不妨出去走一走，旅旅遊，見見人，訪訪友，你會獲得一些新知，產生一些新的感受，然後
比如我自己，也是通過這種方式在提高水平的。
以往在學校時，講課的水平多年來提升並不明顯，但是在後來進入職場，出差多了，講不同的課、見不同的人多了，經歷多了，可講的也就多了，也越來越明白，給聽眾講什麼、怎麼講，對他們更有效。
這不是一直在書房裡磨練課件實現的，而是有了更多的社會閱歷帶來的。
第六，最後一條，要提高自己的水平，就重複前五條吧。
是的，不是說什麼方法用一遍即可。
重複使用，效果遞增。
提升水平，是終身為之的事，不可急於求成，不能一勞永逸，所以，就一直繼續下去吧。
活到老，學到老。不是嗎？
為了幫助大家做好生涯規劃，解決各種困惑，歡迎大家在公眾號後臺留言，我會回復，或者專門針對你的問題寫文章解答。