趣趣ABC助力下沉市場英語教育,促進教育資源均衡發展

2021-01-09 艾瑞網


在中國，教育資源分配不均一直是被長期討論的熱門話題。一線城市由於歷史、地緣、政策等原因，經濟發展水平更高。對教育領域帶來的影響是當地教育硬體設施更齊全，教育資源更豐富，對優質師資更具吸引力，用戶獲取教育資源更方便。

與之形成鮮明對比的是三四線城市以及偏遠地區，當地教育配套設施相對簡陋，經濟水準對外部師資吸引力不足，當地師資力量有限，與一線城市的教育鴻溝非常大。在2020年疫情影響下，全國進入「停課不停學」的學習模式，在一線城市已經很普遍的在線教育方式，第一次走進三四線城鎮。



趣趣ABC在線少兒英語成立於行業爆發的2015年，經過5年的探索發展，目前已有30萬在線註冊學員，以及優質英語外教3000多名。在2020年全球疫情影響期間，服務學生數量是上年同期的雙倍，趣趣ABC在師資、課程、服務等多方面受到家長的認可。

在教學模式上，趣趣ABC倡導一對二同伴式教學，相同年齡，相似英語水平的孩子在外教的固定搭配下教學，同伴式教學符合兒童活潑好動的天性，孩子之間可以形成良性競爭，能保證孩子的課堂積極性。同時，一對二模式和一對一模式相比，性價比更高，符合普惠課堂的教育政策。

在師資外教方面，趣趣ABC所有外教均來自美國、英國、加拿大英語為母語的國家，家長可以根據孩子未來的發展規劃，選擇英式英語或者美式英語；外教老師均具備優秀的教育背景，具有國際TESOL或TEFL教學資格證書，且有至少3年的英語教育經驗，家長可以查驗外教的教學資格。

趣趣ABC的課程體系是覆蓋4—14歲的全面進階課程體系。3-7歲注重孩子的興趣啟蒙，配套趣味動畫片課與手工課，激發孩子興趣與想像力；7-11歲屬於知識積累階段，學科課堂知識積累，拓寬孩子應用英語的真實語境；11-16歲主攻應試實力，從聽說讀寫鞏固專項應試能力，培養英語綜合應用能力。



在教學服務上，趣趣ABC形成課前預習、課中互動、課後回顧的立體式教學體系。課上，外教老師母語互動，課前、課後，課程班主任老師查看孩子學習進度，解答孩子遇到的難題，為孩子規劃課程安排，隨時隨地解答家長的所有疑慮。

隨著網際網路技術的發展,越來越多的人寄希望於「網際網路+教育」能夠打破地域限制，將優質的教育資送到教育資源相對匱乏的地區，2020年疫情的發生也加速了在線教育在偏遠地區的滲透，極大地改善了教育資源落後的局面。趣趣ABC將繼續關注下沉市場教育需求，讓更多的孩子學英語不難也不貴。


（文章為作者獨立觀點，不代表艾瑞網立場）

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