一年級學習奇偶數，有時候用奇偶數來判斷，我們來看看幾個典型的例題。
例題1：母親節到了，小紅買了一束花準備送給媽媽，2支百合，2支玫瑰，4支康乃馨，她共付了45元，小紅看百合是5元一支，然後她對阿姨說：「你的帳算錯了」，麗麗說的對不對？
根據題目意思，2支百合總價是偶數，2支玫瑰總價是偶數，4支康乃馨總價是偶數，所以買花的總價應該是偶數，她付了45元，是奇數，所以小紅說的對，阿姨算錯帳了。
例題2：四個小朋友一起分享15塊糖塊，媽媽問小朋友每人吃了幾塊糖，第一個和第二個小朋友說的吃的偶數塊的糖，第三個和第四個小朋友說吃的基數塊的糖，媽媽說，你們當中有人說謊了。媽媽怎麼快速的判斷有人說謊了呢？
根據題目意思，第一個和第二個小朋友說的吃的偶數塊的糖，那麼這兩個小朋友吃的糖塊總數為偶數；第三個和第四個小朋友說吃的基數塊的糖，那麼這兩個小朋友吃的糖塊總數也是偶數；它們加起來的和應該為偶數，而糖塊一共是15塊，是奇數，所以媽媽知道有小朋友說謊了。
例題3：一輛車從甲地開往乙地，就叫開了一趟，從乙地開往甲地也叫開了一趟，若一輛車從甲地出發，在甲乙兩地之間開了15趟，這輛車是在甲地還是乙地？
我們從甲地出發，那麼奇數都是在乙地，偶數在甲地；
在甲乙兩地開了15趟，15是奇數，那麼這輛車就是在乙地。
例題4：小明把50顆糖分給9給小朋友，使每個小朋友分的糖是奇數，問可以分出來嗎？為什麼？
我們知道奇數加奇數結果是偶數，9個小朋友分得的糖塊數就是4個偶數加1個奇數，
那麼結果還是奇數，而糖塊的總數為雙數，所以不可以分給9個小朋友，並且都是奇數。
例題5：你知道1,2,3,4,5…..11的和是奇數還是偶數？
從1到11，共有5個偶數，6個奇數，6個奇數相加的結果是偶數，再加上另外5個偶數，所以結果是偶數。
例題6：有一堆蘋果4個4個的拿，最後還剩3個，那麼這框蘋果的總數是奇數還是偶數？
我們知道4個4個的拿就是無數個4相加，4是偶數，所以不管多少個4相加都是偶數，最後還剩3個，那麼就是偶數加上奇數，那麼結果一定就是奇數。
通過上面的例題我們知道，奇偶數相加問題，偶數加上偶數，結果永遠是偶數；
雙數個奇數加奇數結果也是偶數，奇數個奇數加奇數結果為奇數；偶數加上奇數結果為奇數。大家只要牢記這些公式，做題目的時候就會變得簡單，當然我們做題目的時候得先審題，把題目意思理解清楚了再運用公式，這樣就會變得簡單了，希望今天的這些題目能對大家的學習有一定的幫助。