家長問：我兒子四歲半，每天學英語背不會就被他媽媽至少打一次，會不會給孩子以後造成學習陰影？
根本是不是會不會的問題！是造成多大影響的問題。什麼破壞親子關係，導致孩子叛逆這些就不說了，今兒著重說一說對學習興趣的影響！
我的觀點是這樣，這種行為會直接毀滅孩子未來的學習興趣，暫時看不出來，但是，當孩子上小學後，特別是從三四年級開始，他絕對不會熱愛學習，能避免一定會避免。我為什麼敢這麼說？先看一個心理學著名的實驗——格賽爾雙生子實驗：
心理學家格塞爾對一對同卵雙胞胎進行爬梯訓練。他是這樣做的：A練習爬樓梯8個星期，B在前面的6個星期沒有任何訓練，從第六周開始連續2個星期的爬樓梯訓練，最終結果讓所有人大跌眼鏡，人們發現B爬的居然要比A還要好，最關鍵的是：A從此對爬樓梯一點興趣都沒，而B愛上了爬樓梯，而且樂此不疲。
這個實驗至少得出兩個結論：
1、身體發育的成熟程度是教育的重要條件，教育，要站在生理成熟的基礎上進行
2、過早地強化學習，會直接抹殺孩子學習的興趣
全世界各個國家可能在教育理念上有所不同，但有一點大家幾乎是一致的，那就是小孩子通常都是六歲上小學。為什麼這樣設置，這是因為孩子6歲之後的大腦才真正可以用於學習，才真正能夠應對學習這件事，簡單來說就是，這個時候的孩子在生理上不具備應對理論知識的學習。這個時候，孩子最最最重要的任務就是生理和心理的初步完善，最重要的事情是在玩耍中體驗，玩耍中學習。
那如果你非要在不恰當的時間逼孩子，這就像雙生子實驗中的A孩子，就算沒有人揍他，但是他任然失去了爬樓梯的興趣，那你如果再加上揍，那麼他從此會痛恨爬樓梯這件事情。那麼問題來了，為什麼興趣這麼重要，為什麼人們說興趣是最好的老師，我有一個設問（僅供參考）：
我們都知道諾貝爾獎，可是我們也知道，中國人口14億，可是在真正拿諾貝爾獎的有幾個？最多的也只是外籍華人，可既然是外籍華人，說明他們受到的教育並不是中國式的教育，那我的問題是，為什麼？為什麼中國人這麼聰明，中國的孩子在小的時候可以取得無數的世界大獎，比如奧數什麼的，各方面成績在全世界都遙遙領先，可長大後就是拿不到這個獎項。
你還別跟我說國家不支持，制度不給力，跟這關係都不大，我個人覺得，是因為我們對學習的興趣還有那種探索的精神，早就在小的時候被父母，老師磨滅掉了，你不信的話，我問幾個問題：
1、大學畢業之後有多少人還在讀書，學習的？
2、如果不是為了找工作，你還願意學習嗎？
3、如果沒有中考高考，你會逼孩子那麼瘋狂地學習嗎？
4、孩子如果沒有家長，老師的壓力，會主動自覺的學習嗎？
回答問題的過程就是反思的過程，我們反觀歐美的孩子，他們小時候在幹什麼，他們更多是在玩耍中成長，玩耍中求知，不僅如此，他們始終保持著對學習的興趣和探索精神。如果你經常在世界各地旅遊，你會發現，老外們通常的拿著書，然後再看咱們中國人，咱們在幹啥，玩手機？自拍？直播？
所以我說，興趣才是王道，正如愛因斯坦說過一句話：「對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠遠勝過責任感」。