編者按：近幾年，網上大量文章和書籍也對英美教育進行大篇幅的介紹，相當一部分學者和家長在中美英教育之間作對比。
美國高中：教育注重廣度和深度
說實話，David每天都在忙碌中開始，也在忙碌中結束，但是，每天過得豐富而充實。
David就讀於美國頂尖寄宿高中聖保羅中學，學校生活非常豐富，可以自由選擇和支配的時間也多，不會出現為了學習成績而犧牲其他時間的情況。
每天早晨，David都會參加學校的晨會，晨會實際上就是個信息發布的平臺，老師或者學生社團都是在這個平臺上發布信息的。
之後，他會被安排進行大約7節課的學習，其中有一節自由安排的課。
小而精的校園課堂，最大的優勢便是，每個學生都能得到老師足夠的關注。
為了實現精英教育，在每一門具體課程的學習中，也要貫徹小班教學的理念。
David班上，同學8人，這種精緻的小班教學保證了課堂上每個學生，無論積極與否，上課時都有發言或被老師提問的機會。
經過一天緊張而有序的課程之後，下午三點左右，David最喜歡的環節來臨——參加為時2-3個小時的體育訓練，比如籃球、排球、足球、遊泳、擊劍等。
美國校園十分看重學生的課外活動，經常鼓勵學生參加志願者活動、俱樂部、合作教育、研究以及文化活動等。
如果一個學生某項成績中等，但課外活動十分出色，知名大學也會搶。
這些知名大學如哈佛大學同時還極為看重一個學生的領導能力，出色的個性以及特殊的才能。
體育訓練之後，安排的是晚餐和參加社團的時間，晚自習一般是學生在宿舍裡學習，學校的老師管理秩序並監督學習。